美術(shù)教案4篇(優(yōu)選)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞老虎的圖片,了解老虎的外形特點(diǎn),并嘗試?yán)梅塾“娈?huà)的形式進(jìn)行表現(xiàn)。
2、能描繪出老虎威猛、兇狠的動(dòng)作和表情。
3、知道先涂淺色的部分再涂深色的部分。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒認(rèn)識(shí)老虎,或去動(dòng)物園看過(guò)老虎。
2、課件:老虎的圖片。
3、水粉筆,作業(yè)紙,各色顏料,抹布,桌布等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示老虎的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。
。1)教師:這是什么動(dòng)物?老虎長(zhǎng)什么樣?身上有什么樣的花紋?給你一種什么樣的感覺(jué)?
。2)教師:你知道老虎喜歡干什么嗎?看看這些老虎在干什么?它的動(dòng)作和表情是什么樣的?
2、師幼共同討淪表現(xiàn)老虎的方法。
。1)教師:我們?cè)趺床拍墚?huà)出老虎威猛、兇狠的感覺(jué)呢?(嘴巴張得大大的、牙齒尖尖的、奔跑的樣子)
。2)教師:可以畫(huà)老虎什么樣的動(dòng)作?什么樣的表情?老虎喜歡在什么地方活動(dòng)?這里的場(chǎng)景怎么表現(xiàn)?
●提示幼兒遷移以往的繪制經(jīng)驗(yàn),先涂淺色的.部分,再涂深色的部分,避免圖案模糊不清。
。3)教師:老虎身上的花紋是什么樣的?用什么顏色表現(xiàn)老虎身上的花紋呢?(橘色、白色)黑色的花紋怎么表現(xiàn)?(留黑)
3、幼兒創(chuàng)作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
。1)重點(diǎn):表現(xiàn)老虎的外形和動(dòng)作。
。2)難點(diǎn):表現(xiàn)老虎兇猛的樣子。
要點(diǎn)提示:
。1)幫助幼兒在創(chuàng)作的時(shí)候有感情地描繪,如象聲詞的引導(dǎo)“啊嗚”、動(dòng)詞的引導(dǎo)“撲”“竄”、“跳”等。這樣幼兒在創(chuàng)作的時(shí)候容易投入,表現(xiàn)出的老虎也會(huì)比較生動(dòng)。
。2)老虎身上的花紋比較有特點(diǎn),教師可以通過(guò)圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)致觀察,并且采取“留黑”的方法將黑色的花紋空著不涂,效果不錯(cuò)。
4、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師:你是怎么表現(xiàn)老虎兇猛的樣子的?
區(qū)角活動(dòng):
、倏茖W(xué)區(qū):觀察老虎的樣子,深入了解老虎的特征。
、诿佬g(shù)區(qū):用蠟筆畫(huà)創(chuàng)作老虎;用油泥表現(xiàn)老虎兇猛的樣子。
家園共育:
請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園參觀,觀察老虎的不同動(dòng)態(tài)。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒進(jìn)一步了解信的格式。
2、讓幼兒用繪畫(huà)的形式來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)信,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽講述。提高幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)力、觀察力、想象力。
3、在給新年老人寫(xiě)信的過(guò)程中體驗(yàn)新年的快樂(lè)和成功的喜悅。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.大信封1個(gè),畫(huà)紙、彩筆。
2.知識(shí)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)的知識(shí)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入過(guò)新年了,新年老人可想你們了。怎么辦呢?(幼兒討論)
二、出示大信封引起幼兒興趣
1、我們可以給新年老人寫(xiě)信,把寫(xiě)的信都裝進(jìn)大信封寄給他。你們想給新年老人寫(xiě)些什么呢?(幼兒討論)
2、我們可以把你學(xué)到的新本領(lǐng)告訴他,也可以講講你知道的有趣的事和高興的事,把這些事畫(huà)在信上。
3、提出操作要求我們畫(huà)的時(shí)候,要先在左上角畫(huà)上收信人,再畫(huà)主要的人和物,最后畫(huà)背景。畫(huà)完后要能講出你想說(shuō)的事,讓新年老人一看就明白。結(jié)束時(shí)要在紙的右下角畫(huà)上自己,新年老人才知道信是你寫(xiě)的。
4、幼兒以畫(huà)代字寫(xiě)信,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,指導(dǎo)幼兒添畫(huà)情節(jié)。重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別幼兒的繪畫(huà),提醒幼兒合理布局。
三、看畫(huà)讀信、裝信。
請(qǐng)個(gè)別幼兒讀信,表?yè)P(yáng)大膽做畫(huà)、講述的幼兒。
和幼兒一起把信裝進(jìn)大信封。
四、延伸活動(dòng)
在游戲中開(kāi)設(shè)郵電局,幼兒扮演小郵遞員,幼兒可按自己的意愿給熟悉的人寫(xiě)信。
活動(dòng)反思:
本次寫(xiě)作的內(nèi)容是寫(xiě)一封信。其目的是讓學(xué)生明白書(shū)信是用來(lái)代替面談的一種應(yīng)用文,是人們進(jìn)行交際的工具。它不但可以用來(lái)和同學(xué)、朋友、親友等交流思想,互通信息,還可以擴(kuò)大知識(shí)來(lái)源,獲得精神的安慰和鼓勵(lì)。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際的能力。
本節(jié)課教學(xué)時(shí),我首先通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻,引出教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)了解寫(xiě)信的格式,這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且印象深刻,學(xué)生在獲得發(fā)現(xiàn)知識(shí)的`成功感的同時(shí),也獲得了一種可貴的學(xué)習(xí)方法。順口溜則可以幫助學(xué)生進(jìn)一步即時(shí)鞏固所學(xué)。
為了鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表達(dá)真情實(shí)感,做到“我手寫(xiě)我口,我口表我心”。讓學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際,想一想要寫(xiě)信給誰(shuí),向他說(shuō)什么,使寫(xiě)信成為學(xué)生自發(fā)的內(nèi)心需要。打開(kāi)學(xué)生思路,便于學(xué)生真情流露。同時(shí),讓學(xué)生明白書(shū)信是為了交流,無(wú)論是與別人交流,還是與自己對(duì)話,寫(xiě)信都是表達(dá)的需要,而不是為了完成任務(wù)。
另外讓學(xué)生自己觀察信封,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)寫(xiě)信封的格式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí),讓學(xué)生寫(xiě)信封的實(shí)踐環(huán)節(jié),可以當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)效果,切實(shí)提高了學(xué)習(xí)的效率,把教學(xué)目標(biāo)落到了實(shí)處。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
。保龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)桃樹(shù)和桃花的基本特征。
2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。
。常囵B(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
棕色、粉紅色顏料,毛筆、抹布、范例。
活動(dòng)過(guò)程:
。苯處煶鍪咎一,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
教師:春天來(lái)了,桃花露出了美麗的笑臉。你看它,長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣,有的還沒(méi)有開(kāi)放,只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)桃花。
。惨龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
教師出示并分析范例:這棵桃花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的`,等顏色干后,再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上桃花。
教師示范講述吹畫(huà)桃花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法:先用毛筆蘸上棕色顏料,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。吹好樹(shù)枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上粉紅色顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)桃花和花蕾。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊(duì)。要注意畫(huà)面干凈、整潔,點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈。
。辰淮螅變翰僮,教師指導(dǎo)。
下面請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上練習(xí)吹畫(huà)桃花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒
握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹(shù),能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束:
讓每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的桃花樹(shù)的大輪廓剪下來(lái),貼在墻上組成桃林,供大家欣賞。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用紅、黃、藍(lán)顏料制作“花花布”。
2、感受兩種顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美,發(fā)張想象力。
3、初步體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅、黃、藍(lán)顏料若干,晾干的濕巾紙,抹布,輕音樂(lè),報(bào)紙,刷子,白布,夾子等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示白白手帕,引起幼兒興趣
師:今天來(lái)了這么多老師,我們跟老師們打聲招呼吧。ɡ蠋熀茫
師:好,請(qǐng)小朋友小眼睛看田老師。今天老師給小朋友們帶來(lái)了一塊小手帕,瞪大眼睛,看看手帕是什么樣子的?(方方的,白白的)
二、教師出示示范
師:今天呀,田老師要給小朋友們變一個(gè)魔術(shù),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。我先把白白的手帕疊成正方形,將對(duì)折好的手帕紙的四角分別去親親顏色寶寶,要注意哦,在蘸的時(shí)候不要讓顏色寶寶跳到你的身上和桌上?炜,顏色寶寶跳到了手帕紙上了,然后讓手帕跟顏色分開(kāi)一下,稍停一會(huì),再讓其他的角去親親顏色寶寶,讓顏色寶寶手牽手,兩種不同的顏色寶寶手牽手會(huì)變成另一種不一樣的顏色寶寶,一會(huì)兒,你也可以嘗試一下。好啦,接下來(lái)我們把手帕夾到報(bào)紙中間輕輕壓五下,最后輕輕地打開(kāi)。哇!快看,顏色寶寶把手帕打扮的.多漂亮呀!
三、引出顏色寶寶,讓幼兒認(rèn)識(shí)顏色寶寶
師:老師剛才用到了哪些顏色寶寶?(孩子們自由說(shuō))
師:(請(qǐng)一個(gè)孩子)你來(lái)總結(jié)一下。(老師剛才用到了紅色、黃色、藍(lán)色)
師:你們同意嗎?(同意)給他一點(diǎn)掌聲。
四、幼兒嘗試作畫(huà),教師個(gè)別指導(dǎo)
1、師:我看到有的小朋友想嘗試一下都等不及了,好的孩子們,現(xiàn)在把你報(bào)紙下面的白手帕拿出來(lái),帶著你的想法把它打扮的漂漂亮亮的。(輕音樂(lè)起)
2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。(大膽的發(fā)揮你們的想象,相信你們是最棒的)
3、給能力弱的幼兒適宜的幫助。
五、作品展示及賞析
1、展示幼兒作品。
師:請(qǐng)把你漂亮的小手帕夾到夾子上,我們一起來(lái)欣賞一下。
2、幼兒向同伴介紹自己的作品,并說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得你的花手帕哪里最好看,像什么?
師:看,小朋友做的都非常的漂亮,其實(shí),畫(huà)畫(huà)就是這樣簡(jiǎn)單只要你能夠大膽的試試看,就一定能做的很好。
六、師生共同合作,體驗(yàn)多種形式創(chuàng)作
師:剛才我們是用小手做的小手帕,那我們還可以用身體的哪里來(lái)畫(huà)畫(huà)?(……)
師:對(duì),我們還可以用小腳,今天呀田老師要給娃娃家的小桌子畫(huà)一塊桌布,你們可以用小腳來(lái)幫我嗎?謝謝!
。◣熒餐瑒(chuàng)作)
活動(dòng)延伸:
師:畫(huà)好了,我們一起把花布立起來(lái)看一看,哇!太漂亮了!那我們一起把這漂亮的彩色花布拿出去晾干吧!
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