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小班教案

時間:2023-08-28 08:36:54 教案 我要投稿

小班教案常用【8篇】

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的小班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班教案常用【8篇】

小班教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運動的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的樂趣,從而感受運動的快樂。

  活動目標:1. 讓孩子們嘗試活動身體。

  2. 體驗滾動帶來的快樂。

  3. 能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動的'物體,彩綢,音樂磁帶。

  活動過程:一、 激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進入活動室。

  2.熱身運動:《健康歌》

  二、 感受球的滾動1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

  2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。

  3.幼兒活動身體感受滾動。

  4.玩各種球,感受滾動的快樂。

  (1) 小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。

  (2) 教師個別指導(dǎo)與幼兒互動

  5.集中分享交流

  讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳,讓幼兒說說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動的。

  三、 感受其他物體的滾動1.提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。

  2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。

  3.集中交流運動的感受(開心、快樂).

  四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢,引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

  2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

  五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家,活動結(jié)束。

  教學反思:從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

小班教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  春天里,美麗的蝴蝶想來是孩子們的最愛,孩子們經(jīng)常聚在一起觀看蝴蝶采蜜或是追逐飛舞的彩蝶。本活動“美麗的花蝴蝶”追隨孩子的興趣,通過提供豐富多樣的材料(蝴蝶的視頻、圖片),讓幼兒在充分感知、體驗、交流的基礎(chǔ)上去探究和發(fā)現(xiàn)蝴蝶的美麗,從而使幼兒愿意大膽的用繪畫來表達表現(xiàn)。

  活動目標:

  1. 了解蝴蝶的外形特征,感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的美麗。

  2. 能用多種材料大膽進行表現(xiàn),愛護自己和別人的作品。

  3. 大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備:

  1. 活動前帶領(lǐng)幼兒一起去戶外觀察過蝴蝶

  2.三原色水粉顏料

  3. 滴管、抹布、水粉筆等材料

  4. 不同材質(zhì)的蝴蝶輪廓圖

  5. ppt課件一份

  活動過程:

  一、欣賞導(dǎo)入——引出蝴蝶

  師:(出示PPT1)春天到了,嫩綠的小草鉆出了地面,美麗的花兒朵朵開放。小鳥嘰嘰喳喳的唱歌,蜜蜂忙著采蜜,小朋友在快樂的郊游。瞧!誰也來了?

  二、觀察蝴蝶——感知蝴蝶對稱的特點

  1.出示PPT2:蝴蝶長得怎么樣?它哪里最美?

  2.教師小結(jié):蝴蝶蝴蝶真美麗,兩根胡須頭上翹,身穿對稱花花衣,春天里來把舞跳。

  3.出示ppt3:這只蝴蝶還邀請了它的一些好朋友,你喜歡那一只?它翅膀上的花紋是怎么樣的?

  (引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀上的顏色、線條、圖案進行欣賞)

  4.教師小結(jié):每只蝴蝶的翅膀都有著不同的顏色和花紋,而且它們都是對稱的。

  三、幼兒裝扮蝴蝶——表現(xiàn)蝴蝶對稱的.翅膀

  1.介紹作畫材料

  2.討論:我們用什么方法讓蝴蝶的翅膀?qū)ΨQ呢?

  3.幼兒自由選擇材料作畫,嘗試表現(xiàn)蝴蝶的翅膀。

  四、作品欣賞——再次激起表現(xiàn)蝴蝶的興趣

  你的蝴蝶翅膀上的花紋是怎樣的?

  活動反思:

  本課采用蝴蝶圖片和影像通過多媒體播放,調(diào)動兒童的視覺和聽覺,帶兒童進入情景。在動手制作的環(huán)節(jié)中,綜合運用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進行再創(chuàng)作活動,從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和色彩協(xié)調(diào)要素,激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評價的環(huán)節(jié),采取“展覽”的形式進行互評、師評等多元化評價,使不同能力的幼兒都有收獲,在評價中得到提高。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1、看圖欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感知5以內(nèi)的數(shù)量以及有趣的故事情節(jié)。

  2、愿意表演小動物將洗澡水變成湯的過程,學說"XX跑過來,向盆里扔了XX"

  3、樂意參與表演,體驗表演活動的快樂。

  4、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  5、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

  活動準備:

  課件、圖片等活動過程:

  一、出示課件一盆水師:

   寶寶們看,圖上有什么呀?

  幼兒自由回答師:知道這盆水是用來干什么的嗎?

  幼兒猜測師:誰的用處很多,這是豬媽媽給寶寶洗澡用的,這是一盆洗澡水。這是一盆什么呀?

  二、觀察湯教師講述:

   豬媽媽倒了一盆水,要給寶寶洗個澡,等豬媽媽把寶寶抱過來,往盆里一瞧,咦,洗澡水怎么了?

  幼兒自由回答師:洗澡水里多了好多菜,變成了湯。我們一起來看看有些什么菜呢?

  幼兒自由回答,注意幼兒的量詞師幼共同小結(jié):盆里有一片青菜葉、兩條魚……還有五粒豌豆。這些菜是從哪里來的呢?

  幼兒猜測

  三、了解"湯"由來師:

  是不是正如我們小朋友說的那樣呢?我們一起來看一看師:(ppt)誰呀?它在干什么?

  幼兒自己的語言回答師:是的。小雞跑過來,向盆里扔了一片青菜葉。

  引導(dǎo)幼兒學說師:聽,還有誰也來了?

  師:小貓又是怎么做的呢?誰會用剛才好聽的話說一說。

  幼兒學說師:寶寶真厲害,這上面誰也能用好聽的.話說一說。

  個別幼兒說師:我們一起按著順序來說一說師:看,還有一個小動物,誰呀?

  一起說好聽的話師:是的,小狗向盆里撒了一勺鹽讓湯變更美味了。這個故事的名字就叫《洗澡水變成湯》,故事的名字叫什么呀?

  四、完整講述師:

  我們一起來告訴豬媽媽洗澡水是怎么變成湯的,好嗎?

  師幼共同完整講述五、游戲師:這個好聽的故事還可以變成好玩的游戲呢?

  教師講解要求,師幼游戲。

  教學反思:

  幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

小班教案 篇4

  一、活動目標:

  1、幼兒初步接觸水油分離的畫法。

  2、培養(yǎng)幼兒運用多種工具涂畫的.興趣。

  二、重點難點:

  1、幼兒使用毛筆自由涂畫玩色。

  2、幼兒在涂畫過程中先用油畫棒,再使用棉簽。

  三、活動準備:

  紙制小鴨子若干、油畫棒、毛筆、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作用場景等。

  四、活動流程:

  創(chuàng)設(shè)情景→觀察體驗→嘗試操作→鼓勵評價

  五、活動過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景(帶幼兒參觀公園場景)

  咦?這是誰呀?(幼兒自由回答)鴨媽媽今天真漂亮,我們一起來問問鴨媽媽,為什么穿得那么漂亮?(教師做傾聽狀)噢!原來鴨媽媽在公園里準備拍照呢!

  咦?鴨爸爸和鴨寶寶怎么沒來呢?(幼兒自由議論原因,教師出示鴨爸爸范例。)噢!原來他們沒有漂亮的衣服呀!怎么辦呢?(幼兒自由回答)

  (二)觀察體驗

  我們想了好多辦法,小朋友真會動腦筋,那我們先來試試給鴨爸爸穿上漂亮的衣服吧!(教師邊講解示范,邊請幼兒嘗試——先請蠟筆寶寶跳圓圈舞,再跳線條舞,然后用魔術(shù)棒蘸點顏料涂一涂,再蘸一蘸,鴨爸爸的衣服穿好嘍,還有點濕,我們輕輕吹一吹?焖网啺职值焦珗@拍照吧。

 。ㄈ﹪L試操作

  1、現(xiàn)在我們一起給鴨寶寶穿上漂亮的衣服吧!

  2、幼兒先用油畫棒在鴨寶寶身上畫各種線條。

  3、幼兒嘗試用毛筆蘸顏料涂畫(幼兒用自己最熟練最喜歡的方法自由涂畫)。

  4、教師觀察指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒將顏料涂滿。

  5、鼓勵幼兒積極自主涂畫。

  幼兒完成后將鴨寶寶送到公園并拍照。

 。ㄋ模┕膭钤u價

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒觀賞作品)瞧,鴨媽媽、鴨爸爸、鴨寶寶今天多高興!它們說要謝謝我們幫他們穿上漂亮衣服!

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