高中歷史《孔子的主要思想》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的高中歷史《孔子的主要思想》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教學目標

　　1.通過問題的引領及史料的運用，能說出孔子的主要思想。

　　2.通過圖片及史料結合的方式，營造時代環(huán)境，認識孔子思想含義。

　　3.通過本課學習，感受先人的智慧，理解以人為本的人文主義精神境界，感悟傳統(tǒng)文化的精髓。

　　二、教學重難點

　　重點：孔子的思想。

　　難點：“仁”的含義。

　　三、教學過程

　　環(huán)節(jié)一：導入新課

　　播放于丹在百家講壇中講《論語》的視頻。提問學生：中國古代就有“半部《論語》治天下”的說法，那么《論語》這部著作主要記載了誰的言論?他思想的主要內(nèi)涵是什么?給當時帶來了影響?由此導入新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　(一)孔子的核心思想

　　教師出示《論語》及其《孟子》的相關史料，提問：結合孔子的言論和課本知識，說一說孔子的思想核心是什么?怎樣理解其內(nèi)涵?

　　學生回答：孔子的思想核心是“仁”。他認為仁就是愛人，要求人與人之間要互相愛護，融洽相處;實現(xiàn)“仁”，要做到待人寬容，“己所不欲，勿施于人”。

　　(二)孔子的政治思想

　　教師出示孔子關于政治思想的言論，提出問題：孔子在他的核心思想“仁”之下，提出了哪些政治思想?

　　學生回答：孔子強調(diào)“為政以德”“以禮治國”，統(tǒng)治者要以德治民，愛惜民力，取信于民，反對苛政和任意刑殺。

　　教師補充：孔子還希望恢復西周時的禮樂制度，主張“克己復禮”，使每個人的行為符合禮的要求。

　　(三)教育思想

　　教師繼續(xù)提問：孔子不僅是思想家還是教育家，孔子的教育思想有哪些?帶來了什么影響?

　　學生回答：孔子首創(chuàng)私人講學，主張“有教無類”，認為不分貧富貴賤，人人都有受教育的資格，打破了貴族壟斷文化教育的局面。

　　過渡：孔子創(chuàng)立早期儒學后，到了戰(zhàn)國時期又出現(xiàn)了兩位重要的儒學思想家。那么，將儒學進一步發(fā)展的代表人物是誰呢?他們的主要思想主張又是什么呢?下面我們繼續(xù)學習儒學的發(fā)展。

　　(四)影響

　　教師展示史料，并提問：孔子的思想產(chǎn)生了哪些影響?請學生以歷史小組為單位，8分鐘時間進行討論。

　　學生回答后，教師總結：在教育目標、教育內(nèi)容、辦學形式等方面影響了中國兩千多年，奠定了中國古代的教育傳統(tǒng);“為政以德”“以禮治國”的政治思想開創(chuàng)了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎;以仁、禮、道義為核心的儒家構成中國古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。除此之外，對后世的中國與世界產(chǎn)生了深刻的影響。

　　環(huán)節(jié)三：小結作業(yè)

　　1.小結：師生共同總結本節(jié)課的主要內(nèi)容。

　　2.作業(yè)：儒學為什么能夠經(jīng)久不衰?請同學們課下思考，下節(jié)課分享。

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