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中班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-08-29 10:05:45 教案 我要投稿

中班科學(xué)教案優(yōu)秀【4篇】

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

中班科學(xué)教案優(yōu)秀【4篇】

中班科學(xué)教案 篇1

  科學(xué)意圖:

  幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程,主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。

  材料準(zhǔn)備:

  洗衣粉、餐洗凈、肥皂片、小勺子、杯子(見自制泡泡水1)制作方法與步驟:成品

  實(shí)驗(yàn)操作:

  請(qǐng)幼兒任意選擇一種材料放入杯子里攪拌做成泡泡水,吹泡泡玩。

  指導(dǎo)建議:

  ● 提示幼兒用各種材料做泡泡水,看看哪一種材料溶解的速度快,哪一種材料容易吹出泡泡來(lái),以及材料和水以多大的比例結(jié)合吹出的泡泡才又大又多! 帶幼兒到戶外吹泡泡,引導(dǎo)幼兒觀察泡泡表面的色彩變化! 提醒幼兒不要把泡泡水吸到嘴里。

  拓展與替代:

  ◆ 在幼兒自制泡泡水時(shí),可以提供鹽、糖等不能吹出泡泡的材料,引導(dǎo)幼兒對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

  ◆ 讓幼兒在洗手、洗臉、刷牙時(shí)注意觀察是否有泡泡生成。

  小知識(shí)

  泡泡是由于水的表面張力而形成的。通常水分子間的相互吸引力比水分子與空氣之間的吸引力強(qiáng),這些水分子就像被黏在一起一樣,但如果水分子之間過度黏合在一起,泡泡就不易形成了。洗衣粉“打破”了水的'這種表面張力,它把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3,而這正是吹泡泡所需的最佳張力。泡泡水的調(diào)配會(huì)影響吹泡泡的效果。一般,以2份餐洗凈加6份水調(diào)出的泡泡水即可使用。甘油是一種吸濕液體,它與水結(jié)合會(huì)形成一種較弱的化學(xué)黏合,減緩水的蒸發(fā)速度。因此,為了使泡泡不那么快消失,可以在泡泡水里放入一些

  甘油。通常情況下,吹泡泡溶液最佳配方為:2份餐洗凈、6份水和1~4份甘油。

  透過泡泡我們能夠看到七彩光,這是因?yàn)楣饩穿過肥皂泡的薄膜時(shí)發(fā)生折射的緣故。

中班科學(xué)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別,有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。

  2、能按不同條件給葉子分類,了解幾種特殊的葉子,感受葉子的多樣性和奇特性。

  3、培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和熱愛大自然的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒事先采集的葉子。

  2、不同的葉子實(shí)物和圖片。

  3、分類盒、紙、筆。

  4、實(shí)物投影儀。

  【活動(dòng)過程】

  1、分享交流采集葉子的成果。

 。ㄓ變旱淖郎详惲杏胁杉瘉(lái)的各種葉子)

  師:大家來(lái)相互說(shuō)一說(shuō),你采集到了什么葉子,它是什么樣的.?

  2、比較不同葉子的差別,有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。

 。1)師:這些葉子一樣嗎?有什么不同?

  教師引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出葉子的不同之處,并透過實(shí)物投影儀展示比較有關(guān)葉子。

  教師小結(jié):葉子有各種各樣的,顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

 。2)師:葉子有共同的特征嗎?

  教師小結(jié):每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。

  3、給葉子分類

 。1)教師:你會(huì)給葉子分類嗎,看看誰(shuí)和誰(shuí)一家?為什么要這樣分,給他們做個(gè)標(biāo)記。

  幼兒在分類盒中將葉子分類,并制作分類標(biāo)記。

 。2)請(qǐng)幼兒講述分類狀況。

  4、了解幾種特殊的葉子。

 。1)了解能夠吃的葉子。

  師:葉子能夠吃嗎?你吃過什么樣的葉子?

  教師(出示一些蔬菜):你吃過這些菜的葉子嗎?你還吃過哪些菜的葉子?

 。2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。

  教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片):你認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。

  教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。

  5、總結(jié)性談話。

  師:你看了那么多搞笑的葉子,覺得大自然奇妙嗎?大自然中是個(gè)神奇的大寶庫(kù),有許許多多的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。活動(dòng)延伸:

  孩子收集不同的樹葉,使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗(yàn)。

中班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)秋天的水果(桔子)。通過看、摸、嘗,知道桔子的形狀、顏色、味道等。

  2、樂意自己動(dòng)手剝桔子。

  3、愿意自己動(dòng)手貼畫,感受美的畫面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  橘子若干、小碟子若干、小毛巾若干、有圖片的紙、乒乓球、綠色未熟橘子。

  活動(dòng)過程

  一、水果店引入。

  師:今天我?guī)銈儊?lái)到了水果店,我們一看各種各樣的水果好嗎?(好)

  拿出一盆水果,師:你們看,這里有各種各樣的水果,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你看到了哪些水果。(香蕉,葡萄,生梨,蘋果,橘子)

  師:你們真棒,這些水果你們?nèi)颊J(rèn)識(shí),今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下橘子寶寶。

  二、看一看、摸一摸。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕地將小椅子搬到桌邊,觀察自己面前的橘子。但是先用小眼睛仔細(xì)觀察,不動(dòng)手。(幼兒觀察一會(huì)兒)

  師:我看到你們都很認(rèn)真地觀察了自己面前的橘子寶寶,說(shuō)說(shuō)看你看到的橘子是什么顏色?(橘色,橙色)

  師:老師來(lái)告訴你們,橘子的顏色叫橘黃色,橘子的表面還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的青色和黃色,但是大部分熟了的橘子都是橘黃色。

  師:現(xiàn)在你們?cè)僮屑?xì)觀察一下,橘子是什么形狀?(圓的`、扁的)

  拿出一個(gè)乒乓球做對(duì)比。

  師:剛才有小朋友說(shuō)橘子是圓的,那你們看看我手里拿的乒乓球是什么形狀?是不是圓的?和橘子有什么區(qū)別。

  師:你們看,乒乓球才是真正的圓形,我們的橘子寶寶可不是圓形哦,是圓圓的,扁扁的。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕地用手捏一捏,橘子捏起來(lái)是什么感覺的?一定要輕輕地捏一捏。(教師觀察幼兒捏橘子,注意輕輕地)

  師:你們都捏過了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴大家,橘子捏起來(lái)是什么感覺?

 。何覀冇^察了那么久的橘子了,發(fā)現(xiàn)了橘子的顏色是橘黃色,形狀是圓圓的,扁扁的,并不是圓形。橘子的表面捏起來(lái)軟軟的。

  三、品嘗桔子。

  師:觀察了那么久的橘子了,是不是大家也想吃橘子了呢?老師先示范一下剝桔子,看仔細(xì)了,等一下讓你們也來(lái)試一試。

  老師剝桔子師范,幼兒觀察。

  師:用大拇指在橘子當(dāng)中往下扣,就能把橘子剝出來(lái)啦,F(xiàn)在也請(qǐng)你們動(dòng)手試一試,看看誰(shuí)剝得又快又好。

  幼兒動(dòng)手剝桔子。教師觀察。

  師:請(qǐng)小朋友剝好橘子后品嘗一下,告訴我橘子是什么味道的。我來(lái)念一首兒歌給你們聽。橘子橘子圓圓,撥開變成小船,小船小船開開,開進(jìn)寶寶嘴里邊。

  老師邊念兒歌觀察幼兒剝桔子和吃橘子。

  四、桔子貼畫。

  師:橘子也吃完啦,桔皮可不能浪費(fèi)哦,今天王老師帶來(lái)了漂亮的小花瓶,可是花瓶寶寶沒有穿衣服,你們?yōu)樗N上好看的桔皮好嗎?

  師:你們今天真的很棒,了解了橘子的知識(shí),又打扮了花瓶寶寶。下次我們?cè)僖黄饎?dòng)動(dòng)手,貼其他的桔皮畫。

中班科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過探究小花旋轉(zhuǎn),鍛煉動(dòng)手操作能力。

  產(chǎn)生對(duì)科學(xué)操作活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)帶來(lái)的快樂。

  嘗試用剪刀剪硬質(zhì)物品,學(xué)習(xí)用廢舊乒乓球制作旋轉(zhuǎn)的小花。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  錄音機(jī),歡快音樂;幻燈片。

  魔袋一個(gè),不同材質(zhì)的小花。

  廢舊乒乓球若干,剪刀、泥工板每人一套,清水每桌一份。

  活動(dòng)過程

  一、"變小花",導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師扮魔術(shù)師,從魔袋中變出出不同材質(zhì)的小花,導(dǎo)入活動(dòng)。

  二、幼兒制作旋轉(zhuǎn)的小花并探究旋轉(zhuǎn)的奧秘。

  1、幼兒闖第一關(guān)"觀察關(guān)"。

  播放幻燈片1,幼兒在觀察乒乓球小花外形的基礎(chǔ)上說(shuō)一說(shuō)其制作方法。

 。1)這些小花是用什么材料做的,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)是怎樣做成的?

 。2)師生小結(jié)乒乓球小花的制作方法,強(qiáng)調(diào)剪刀剪硬物的.技巧。

  2、幼兒闖第二關(guān)"動(dòng)手關(guān)"。

  播放幻燈片2,

 。1)幼兒動(dòng)手制作小花,教師巡回指導(dǎo)。

  (2)幼兒自由探索:請(qǐng)你試一試,如何讓你的小花轉(zhuǎn)起來(lái)。

  3、幼兒闖第三關(guān)"探索關(guān)".

  播放幻燈3,借助學(xué)具讓小花旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

 。1)提供泥工板、清水,讓幼兒再次嘗試。

 。2)小結(jié)幼兒操作,肯定幼兒的探究。

  4、幼兒闖第四關(guān)"揭秘關(guān)"。

  播放幻燈片4,初步了解水的吸附力作用。

  (1)幼兒討論:小花為什么一直轉(zhuǎn),不容易掉下來(lái)。

  (2)師生小結(jié):必須有水,小花才不容易掉下來(lái),水的吸附力起到了重要的作用。板子的傾斜度決定小花的旋轉(zhuǎn)速度。

  5、游戲"看誰(shuí)轉(zhuǎn)的快",幼兒親自嘗試如何讓小花轉(zhuǎn)的更快。

  師:現(xiàn)在我們來(lái)比賽,看看在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),誰(shuí)的小花轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn),不會(huì)掉下來(lái)。

  三、聯(lián)系生活,感受旋轉(zhuǎn)的快樂。

  1、幼兒尋找生活中旋轉(zhuǎn)的物品。

  2、幼兒用肢體動(dòng)作扮演小花,感受旋轉(zhuǎn)的快樂。

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