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小班教案

時(shí)間:2023-09-03 11:31:22 教案 我要投稿

小班教案9篇【集合】

  作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的小班教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班教案9篇【集合】

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)單位量詞,了解數(shù)的.實(shí)際意義。

  3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小豬洗澡的圖片,1—5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。

  活動(dòng)過程:

  一、看圖說話

  1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請(qǐng)幼兒上來邊點(diǎn)邊說,教師總結(jié))

  小結(jié):一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子……

  2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣?(讓幼兒個(gè)別回答,說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來,教師可以幫忙提醒。)

  3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?那有沒有數(shù)字"4"表示的(幼兒個(gè)別回答)

  二、認(rèn)識(shí)數(shù)字

  1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來表示。繛槭裁?(教師出示圓點(diǎn)卡片。)(用“1”來表示,因?yàn)橛幸粋(gè)圓點(diǎn)。)

  2、很棒,我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片,你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個(gè)別上來操作)

  三、編數(shù)數(shù)歌

  1、好,現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌,你們想不想學(xué)呀?(想)

  2、教師范念:你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來;你數(shù)4,我數(shù)4,4只小腳踩水花.

  3、好,兒歌里說了些什么?(幼兒個(gè)別回答,教師總結(jié))

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  四、總結(jié)

  今天我們學(xué)會(huì)了4以內(nèi)的數(shù)數(shù),還學(xué)了數(shù)數(shù)歌,你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作,明天來幼兒園告訴我好不好?(好)

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解暑假里的安全知識(shí),知道防溺水和防雷電的方法。

  2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解暑假里的安全知識(shí),知道防溺水和防雷電的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種安全圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里休息,那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢?

  二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識(shí)。

  1、防溺水

  教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí),我想請(qǐng)小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。

  我們來看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。

  圖片一:幾個(gè)小朋友一起在河里玩水,這樣對(duì)嗎?

  圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)該怎么做呢?

  圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)該注意什么呢?

  教師小結(jié):

  我們知道不正確地玩水會(huì)帶來危險(xiǎn),我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護(hù)好自己。

  2、防雷電

  教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷,如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。

  圖片一:打雷時(shí)閃光容易擊中電線,如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?

  圖片二:大樹濕濕的',也容易被雷電擊中,下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

  圖片三:外面在打雷下雨時(shí),我們?cè)诩依飸?yīng)該怎樣注意用電安全呢?

  教師小結(jié):

  暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下,大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉,也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,盡量不要用電器,這些也不安全。

  三、小結(jié)活動(dòng)

  1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全,今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全,老師請(qǐng)小朋友自己說一說,你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己。

  2、小朋友們?cè)诩依镞^暑假的時(shí)間很長,小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,每天都要自己的事情自己做,在家里開開心心地生活,可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情,到下個(gè)學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道家庭的由來。

  2、初步獲得"結(jié)婚"的概念。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先向家長收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容,知道代代相傳的原理。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解結(jié)婚的概念。

  活動(dòng)過程:

  一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入

  今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照,讓我們來一起看看,你認(rèn)識(shí)照片上是誰的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡述)

  二、幼兒觀察照片,了解故事情節(jié)

  1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽,為什么沒有某某呢?(幼兒回答)

  是不是像小朋友說的一樣,讓我們一起來聽個(gè)關(guān)于結(jié)婚照的故事。

  2、講述故事《結(jié)婚照》

  小朋友,你們知道照片里為什么沒有麗麗?

  那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰?

  爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰?什么是"結(jié)婚"?

  教師小結(jié):對(duì)呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的`。如果沒有爸爸媽媽,就不會(huì)有你。

  三、欣賞照片

  請(qǐng)幼兒將帶來的照片一起欣賞,介紹你是從哪來的?

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能嘗試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)玩具進(jìn)行分類。

  2、知道東西分類擺放整齊,初步接觸分類的概念。

  3、懂得東西要擺放整齊的道理,并學(xué)會(huì)分類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事《小兔的玩具店》

  2、玩具若干。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  小朋友,你們喜歡玩具嗎?(請(qǐng)幼兒說說自己喜歡的玩具,并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。)

  二、 教師完整講述故事,幼兒認(rèn)真傾聽。

  1、我們小朋友也都非常喜歡玩具,小兔剛開了一個(gè)玩具店,里面有很多不一樣好玩的玩具,小朋友豎起耳朵聽老師講故事好嗎?會(huì)提問的喲。

  2、幼兒討論:有什么好辦法可以幫助小兔?

  3、教師小結(jié):我們把這些玩具都分開來,這樣找起來就會(huì)方便很多了。

  三、想一想、嘗試分類

  1、教師:我們?cè)傧胍幌耄研⊥玫?玩具店里的東西按照不同的類型分開,我們可以怎么分。

  2、幼兒自由發(fā)言、討論。

  3、教師:老師這兒也有很多玩具,我請(qǐng)小朋友們來分一分。

  四、做一做,復(fù)習(xí)鞏固

  1、教師視頻中的游戲,請(qǐng)幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進(jìn)行分類。

  2、教師:現(xiàn)在,小兔的玩具店里可整齊了,不同的玩具都在不同的貨架上,一找就能找到。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  小朋友們,我們也回家去試試看,把玩具分分類。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能安靜傾聽教師講述故事,豐富詞匯:火辣辣、陰涼、飄、戴。

  2、初步理解故事,感受夏天炎熱的季節(jié)特征。

  3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《一朵云帽子》的`故事圖片。

  2、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、教師請(qǐng)寶寶觀察第一幅圖。

  師:圖中的花、草、樹怎么了?怎么讓它們變得涼快?

  2、教師邊出示圖片邊生動(dòng)講述故事或聽錄音磁帶。

  3、教師簡單提問,幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

  天空中飄來了什么?小花、小草、大樹怎么說的?

  小鳥說應(yīng)該給誰戴?為什么給太陽公公戴?

  太陽公公戴了云帽子,大地變得怎么樣了?

  4、表演故事《一朵云帽子》。

  教師講述旁白部分,寶寶扮演花、草、樹,講述對(duì)話部分。

  5、寶寶隨音樂自由舞蹈。

  師:大地變陰涼了,我們一起來跳跳舞吧!

  附:故事

  一朵云帽子

  夏天到了,太陽火辣辣的,照得小草、小花、大樹熱得抬不起頭。藍(lán)藍(lán)的天空一朵云帽子,小草說:“我戴,我戴。”小花說:“我戴,我戴!贝髽湔f:“我戴,我戴!毙▲B飛來了,小鳥說:“太陽公公最熱,應(yīng)該給太陽公公戴!毙▲B把云帽子給太陽公公戴上,大地一下子變陰涼了,小動(dòng)物們快樂地在云帽子下唱歌、跳舞、做游戲,玩得真高興。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《好餓的小蛇》繪本書、故事課件等

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  教師出示繪本《好餓的小蛇》引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面

  提問:封面上有什么?小蛇餓了,它會(huì)找什么吃呢?會(huì)發(fā)生一件什么有意思的事情?

  1、出示小蛇吃東西的圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)。

  提問:請(qǐng)你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測(cè))

  2、教師根據(jù)課件生動(dòng)的`講述故事

  指導(dǎo)語:讓我們一起完整的聽一聽故事,看看小蛇是究竟吃到了什么好東西。

  提問:故事的名字叫什么?"小蛇都找到了些什么好吃的東西?

  總結(jié):蘋果是圓圓的、紅色的;香蕉是長長的、黃色的;飯團(tuán)是三角形的;葡萄是一串一串的、紫色的;菠蘿是帶刺的。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小蛇吃東西的樣子。

  雙手分開表示小蛇的嘴巴,生動(dòng)的表情表現(xiàn)“啊嗚”和“咕嘟”這兩個(gè)擬聲詞。

  4、教師第二遍完整的講述故事

  (1)教師和幼兒共同分享圖畫書《好餓的小蛇》

 。2)教師講故事,幼兒進(jìn)行大膽表演。

  二、結(jié)束

  討論:最后小蛇會(huì)怎樣?會(huì)發(fā)生什么事情呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后環(huán)襯和封底。

  小結(jié):小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺呢。

  活動(dòng)反思:

  《好餓的小蛇》是一本適合小班年齡特征的繪本,其內(nèi)容簡單、畫面有趣。整個(gè)活動(dòng),我是以PPT的形式和幼兒共同閱讀的。在活動(dòng)過程中,大部分幼兒可以感受到故事的風(fēng)趣幽默,能夠理解故事的情節(jié)。在活動(dòng)中我采用一定的互動(dòng)形式,讓幼兒主動(dòng)開動(dòng)腦筋,根據(jù)小蛇的形狀大膽猜想。幼兒的思維基本上是跟著我走的,在活動(dòng)中幼都能被有趣的童話故事所吸引。

小班教案 篇7

  設(shè)計(jì)思考:

  小班上學(xué)期的幼兒由于肌肉收縮與控制身體的能力較弱,所以他們?cè)谧、跑中多表現(xiàn)出步驟小而不均、上下肢不協(xié)調(diào)、易控制的情況。在這節(jié)練習(xí)走、跑的體育中,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)加入游戲圖片場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒向指定方向走、跑、跳,培養(yǎng)幼兒的速度與敏捷等身體素質(zhì)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)向指定方向走、跑、跳;提高速度與敏捷性。

  2.遵守游戲規(guī)則,能按信號(hào)行動(dòng)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  向指定方向走、跑、跳等動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、音樂磁帶、地面圖形小雪人。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備部分

  1.教師做小火車頭,幼兒雙手拉住前方小伙伴的衣角,成車廂狀,跑步入場(chǎng)。

  2.幼兒聽音樂,與教師共同做生活模仿動(dòng)作。

  今天天氣真正好,太陽公公咪咪笑。

  小朋友們真高興,伸伸懶腰起得早。

  洗洗臉,洗洗臉,刷刷牙,刷刷牙。

  穿好衣裳真漂亮,我們一起來做操。

  伸伸手,伸伸手,彎彎腰,彎彎腰。

  踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳。

  天天鍛煉身體好,做個(gè)健康的`乖寶寶!

  二、教學(xué)與練習(xí)部分

  1.教師請(qǐng)幼兒四散站在地面圖形小雪人周圍,介紹新朋友“雪娃娃”。教師和小朋友一起玩“和小雪人玩捉迷藏”游戲。

  2.教師念兒歌:“小雪人真有趣,我來和它做游戲,快快快,走到小雪人的身上去!闭f完后教師拍三下手,幼兒很快走到小雪人的身上去。

  教師念兒歌:“小雪人真有趣,我來和它做游戲,快快快,跑到小雪人的身上去!闭f完后教師拍三下手,幼兒很快跑到小雪人的身上去。

  3.教師請(qǐng)小朋友想一想,怎樣按要求和小雪人做游戲。

  師:小耳朵仔細(xì)聽信號(hào),眼睛看著信號(hào)所指地方,按要求到達(dá)目的地。

  4.變化信號(hào),幼兒分小組依次走(或跑或跳)到小雪人的頭上、帽子、掃帚等地方。

  5.教師加快速度,改變信號(hào)目標(biāo),鼓勵(lì)幼兒加快反應(yīng),遵守規(guī)則,在一定時(shí)間到達(dá)。同時(shí)教育幼兒在游戲中不撞到別人身體,注意保護(hù)自己。

  三、結(jié)束部分

  1.小結(jié):今天我們和小雪人玩捉迷藏的游戲,你們表現(xiàn)很棒,反應(yīng)很棒。(表揚(yáng)聽信號(hào)到得又對(duì)又快的幼兒)

  2.韻律活動(dòng):幼兒圍著雪娃娃,跳舞到“找朋友”。和自己的好朋友快樂地跳舞,放松。

小班教案 篇8

  活動(dòng)前評(píng)析

  喜愛動(dòng)物是幼兒的天性,愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。本次活動(dòng)則在幼兒模仿幾種小動(dòng)物走路的基礎(chǔ)上,初步的學(xué)唱歌曲,使幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的興趣,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感,感受音樂的美

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在模仿小動(dòng)物走路的基礎(chǔ)上,初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒能用語言大膽表達(dá)出動(dòng)物走路的姿態(tài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)材料準(zhǔn)備:課件、小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓卡片

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓的特征、生活習(xí)性。

  活動(dòng)過程實(shí)錄

  一、聽歌曲“走路”拍手入室

  師:寶寶們!讓我們聽著好聽的音樂拍著小手去找個(gè)你喜歡的座位坐下吧。

  二、教師引趣:

  師:寶寶們!剛才你聽到的這首歌曲里面唱到了哪些小動(dòng)物?(小兔子、小鴨子、小烏龜 、小花貓)今天老師把這些小動(dòng)物都請(qǐng)到了我們班級(jí)。

  三、利用課件,幼兒看看、說說、學(xué)一學(xué),理解歌曲內(nèi)容。

  1、看!誰最先來了?(小兔子)小兔子是怎么走來的?(蹦蹦跳跳)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范后大家一起模仿并完整的學(xué)唱:小兔走路蹦蹦蹦跳。

  2、瞧!誰跟在小兔子后面來了?(小鴨子)它是怎么走來的呢?(一搖一搖)(搖搖擺擺)

  師:原來小鴨子走路是搖搖擺擺的,讓我們來學(xué)學(xué)小鴨走路的樣子吧,(幼兒模仿小鴨走路的樣子),教師邊模仿小鴨子走路的樣子邊教唱:小鴨走路搖呀搖呀,幼兒學(xué)唱并模仿小鴨子的走路。

  3、小烏龜一大早天還沒有亮就從家里出發(fā)了,可是為什么到現(xiàn)在還沒有來到我們班呢?

  幼:它找不到我們班。

  幼:它累了在休息。

  幼:因?yàn)樗呗泛苈?/p>

  師:對(duì)了因?yàn)樗呗诽貏e慢所以到現(xiàn)在還沒有來到我們班,那小寶寶們一起來學(xué)學(xué)小烏龜走路的樣子吧(幼兒學(xué)小烏龜走路的樣子)。

  師:因?yàn)樾觚斪呗诽貏e慢,我們就可以用一個(gè)好聽詞來說:慢吞吞(幼兒學(xué)說兩遍)。快看小烏龜終于來了,讓我們快給它加加油吧!原來小烏龜走路真的'是慢吞吞的啊,教師邊模仿邊教唱“小烏龜走路慢吞吞”(幼兒邊唱邊學(xué)小烏龜走路的樣子)

  4、咦!小花貓什么時(shí)候來的,我們?cè)趺礇]聽見他走路的聲音呢?

  幼:因?yàn)樗呗窙]有聲音。

  幼:小花貓走路靜悄悄。

  師:那它走路為什么沒有聲音

  幼:因?yàn)樗吕鲜舐牭胶筇优堋?/p>

  幼:因?yàn)樗_上有肉墊。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)著小花貓的樣子到老師這里來,再請(qǐng)全班小朋友靜悄悄到老師這里來蹲下。

  師:聽,現(xiàn)在我們的班級(jí)里一點(diǎn)聲音都沒有,那我們就可以說班級(jí)里靜悄悄的。(幼兒模仿小貓走路靜悄悄)

  小結(jié):小朋友我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都應(yīng)該像小花貓一樣靜悄悄的,不能打擾別人,做有禮貌的好孩子。

  四、利用動(dòng)物圖片幫幼兒鞏固歌詞。

  師:瞧!小動(dòng)物們聽到小朋友們唱的這么好聽都從小電影里走了出來,快讓我們歡迎它們吧!那現(xiàn)在就讓我們完整的把這首歌唱給小動(dòng)物們聽。

  五、幼兒學(xué)唱歌曲

  1、師:小朋友這首歌曲好聽嗎?它的名字叫《走路》,讓我們一起唱一唱吧!

  2、幼兒表演唱歌曲。

  3、幼兒給老師們表演

  4、觀看視頻集體演唱歌曲

  小結(jié):小動(dòng)物是我們的好朋友,讓我們都來做一個(gè)愛護(hù)小動(dòng)物的好孩子吧!

  活動(dòng)的開始部分能以欣賞為主,讓幼兒邊聽歌曲邊入室,前期鋪墊做的非常好。整個(gè)活動(dòng)教師能做到以幼兒為主體,充分發(fā)揮幼兒的主體地位,讓幼兒在理解歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱歌曲,目標(biāo)落實(shí)的到位,最后讓幼兒帶著愉快的情緒再次結(jié)合伴奏帶演唱歌曲,起到了首尾呼應(yīng)的目標(biāo),幼兒接受效果很好。

  這是一節(jié)小班幼兒非常喜歡的音樂游戲活動(dòng),幼兒在輕松愉悅的氛圍中體驗(yàn)到了快樂,學(xué)到了新的本領(lǐng),將《綱要》中提倡的“以幼兒為主體”的精神巧妙的融入其中,激發(fā)了幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

小班教案 篇9

  目標(biāo):

  1、幼兒能高興。愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快。

  2、學(xué)習(xí)聽信號(hào)。手膝地爬行。增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

  3、提高幼兒動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性和靈活性,發(fā)展幼兒平衡的能力。

  準(zhǔn)備:貓頭飾與幼兒它讓人數(shù)相當(dāng);魚若干;鈴鼓1個(gè);口哨1個(gè);平衡木1個(gè)

  重難點(diǎn):

  1、聽信號(hào)分辨方向爬行。

  2、掌握平衡能力。

  活動(dòng)過程:

  一、舳

  師:今天我碰到一個(gè)魔術(shù)師,他告訴我,只要我把眼睛閉上數(shù)十聲就能把我變成一種小動(dòng)物,我有點(diǎn)不相信,咱們來試一下好嗎?(幼兒和老師一起數(shù)十聲并把眼睛閉上)助教老師幫忙戴頭飾。戴好后請(qǐng)幼兒睜開眼睛。

  寶寶們你們看看自己的胸前,看看魔術(shù)師把你們變成了什么小動(dòng)物了呢?幼兒回答。那今天老師就來當(dāng)貓媽媽,你們來當(dāng)小貓,我們一塊來聽音樂活動(dòng)一下身體好嗎?

  二、聽信號(hào)變換方向爬行

  這是什么?幼兒回答。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學(xué)本領(lǐng)?纯凑l最聰明能干。

  1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬,聽到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。

  2、聽到的是敲鼓的聲音就轉(zhuǎn)著圈爬。

  三、小寶寶們,我們玩累了,讓我們坐在地上休息一會(huì)兒吧。咦,媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕的叫呢?(幼兒回答)那寶寶們餓了嗎?(幼兒回答)

  四、游戲:小貓找魚

  1、師;你們看,那邊有好多魚,你們想不想吃呢?(幼兒回答)但是要拿到魚我們必須搖爬過草地,到那邊去把魚拿回來,在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽。看看誰最能干,最勇敢。每個(gè)寶寶必須拿一條魚回來給媽媽。那我先請(qǐng)一個(gè)勇敢的寶寶先過去拿一條魚回來。

  2、請(qǐng)幼兒重復(fù)游戲規(guī)則

  五、游戲結(jié)束

  師:寶寶們真能干真勇敢,每個(gè)都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表揚(yáng)一下自己吧。哇,這么多魚,寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。

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