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幼兒園小班律動教案:小蜜蜂

時間:2023-09-05 07:03:45 教案 我要投稿
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幼兒園小班律動教案:小蜜蜂

  作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園小班律動教案:小蜜蜂,歡迎大家分享。

幼兒園小班律動教案:小蜜蜂

  設計意圖:

  活潑好動是幼兒的天性,而如何把這種天性發(fā)揮到一個受益的層面上,使幼兒在動的過程中得到各種有利身心健康的體會。而舞蹈正是一個十分不錯的選擇,讓幼兒在身體動起來的同時,又培養(yǎng)其對音樂對藝術的感受能力,得到一種欣賞美和表現美的情感體會。而我們學校欠缺的,正是舞蹈這種藝術形式的能力培養(yǎng)。小班幼兒剛剛進入幼兒園,對于舞蹈的體會也許是空白的,正是打基礎最好的時機,對舞蹈這種藝術能力培養(yǎng)是十分急需的。

  針對小班幼兒肢體動作發(fā)展的程度,以及小班幼兒從未接觸舞蹈的這一現況,設計了小班舞蹈《小蜜蜂》。以學習舞蹈動作中基本動作小碎步為課題設計的中心,讓幼兒在體驗蜜蜂在花叢中飛來飛去勤勞采蜜的快樂情景中,學習舞步小碎步,當一只快樂采蜜的小蜜蜂。能感受音樂節(jié)拍做動作,并獲得一種對小蜜蜂勤勞不懶惰表示認同的情感體驗。

  重點難點:

  1、知道小碎步用腳步則么表現。

  2、用小碎步表現蜜蜂飛的情景。

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,學習并認識基本舞步小碎步。

  2、感受小蜜蜂勤勞不懶惰的精神。

  活動準備:

  《小蜜蜂》mp3音樂,小蜜蜂手偶一個,小蜜蜂胸飾若干,紅黃藍大小花朵若干。

  活動過程:

  一、出示手偶小蜜蜂引出主題。

  1、師:小朋友們,今天有許多客人老師來和我們一起上課,我們一起來和客人老師問個好!(客人老師好。├蠋熯帶了一個特別的朋友來和大家認識呢!

  2、出示手偶小蜜蜂,念出兒歌《小蜜蜂》。

  小蜜蜂,嗡嗡嗡。

  飛到西,飛到動。

  不怕雨,不怕風。

  采花蜜,勤勞動。

  (評析:手偶蜜蜂的出示十分好的吸引了幼兒的注意力,而兒歌《小蜜蜂》則讓幼兒在舞蹈活動中不是只學舞蹈,穿插了語言學習的部分。兒歌也讓幼兒對小蜜蜂的勤勞有了初步的情感體會。)

  二、學習基本舞步—小碎步。

  1、師:小蜜蜂可愛不可愛呀?你們喜不喜歡小蜜蜂呀?(可愛,喜歡)那有沒有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本領?(會飛,會采蜜等等)

  2、師:小蜜蜂是則么飛的呢?

  幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子,教師總結:

  ①飛的時候高高的,小腳尖點地,后跟離地,形成飛的最高的樣子。飛起來的時候輕輕的,小腳輕輕點地踏步。

 、谖覀儼堰@種腳的動作叫做“小碎步”。

 、壅埬芨傻男∨笥焉蟻硎痉侗硌,全班小朋友配上音樂跟隨教師一起來表演一遍小碎步。

  3、師:小蜜蜂是則么采蜜的呢?

  幼兒自由創(chuàng)編各種蜜蜂采蜜的動作,教師總結:

  ① 做蜜動作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦袋。

 、 請能干的小朋友上來示范采蜜動作,全班幼兒跟隨音樂來完整做一邊蜜蜂采蜜動作。

  4、學習完整舞蹈動作。

  ① 師:我們的小朋友真能干,下面老師來當蜜蜂媽媽,你們來當小蜜蜂,小蜜蜂們。ㄐ∨笥鸦卮穑喊Γ。⿱寢寱恢鄯湮瑁瑢W好這個舞以后你們就可以跟媽媽去花園采蜜啦,先來看媽媽跳蜜蜂舞。ń處煶鍪窘壷t黃藍三種顏色花的凳子,圍著花朵跟隨音樂完整演示)

 、 師:媽媽這支蜜蜂舞好不好看,請兩個能干的小蜜蜂上來和媽媽一起來表演蜜蜂舞吧。▋蓚小朋友上來跟隨音樂一起表演舞蹈)師:這只小蜜蜂表現的真棒,媽媽要獎勵給他們蜜蜂王國光榮的蜜蜂勛章。í剟蠲鄯湫卣拢

  ③ 師:還有哪些小蜜蜂想要上來表演?(邀請一組小朋友上來表演,并獎勵蜜蜂胸章)

 、 師:小蜜蜂們,我們以凳子為花朵一起來為去花園采蜜跟音樂演練一下蜜蜂舞吧。w跟音樂跳一遍蜜蜂舞)(評析:以提問引發(fā)幼兒思考及學習蜜蜂飛、采蜜等的興趣,在幼兒自己想像飛、采蜜的動作后,教師總結動作,并以小蜜蜂跟蜜蜂媽媽學本領這一情節(jié),來帶領幼兒跟隨音樂做相應完整的舞蹈動作。以蜜蜂胸章作為獎勵,很大程度的吸引幼兒注意,提高幼兒學習舞蹈的積極性。幼兒對小蜜蜂學本領這一情節(jié)也很感興趣,以小蜜蜂的立場來做小碎步。)

  三、游戲—集體舞小蜜蜂采蜜。

  小花以大花為中心撒在空地上裝扮成花園,教師帶領小朋友圍圓圈繞花朵跳蜜蜂舞。

  師:小蜜蜂是最勤勞的昆蟲,每天辛勤采蜜從不偷懶,我們這群小蜜蜂現在也跟媽媽學好本領了,媽媽帶你們去花園采蜜吧!我們出發(fā)咯。úシ乓魳穬杀椋ㄔu析:以紅黃藍三基色花朵布置一個花園的情景,帶領幼兒跳集體舞,體驗大家一起跳舞一起游戲的快樂。體驗小蜜蜂勤勞采蜜的情感,激發(fā)幼兒學習蜜蜂的欲望。)

  四、結束。

  師:小蜜蜂們!我們采了那么長時間的蜜,都累了吧,讓我們停在花朵上休息一下吧!

 。úシ艙u籃曲,蹲下來作休息狀結束)(評析:動靜結合,在動態(tài)舞蹈活動后,在安靜溫馨的搖籃曲氛圍中結束課程)

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