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中班教案

時(shí)間:2023-09-12 07:44:11 教案 我要投稿

中班教案(經(jīng)典4篇)

  作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的中班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案(經(jīng)典4篇)

中班教案 篇1

  幼兒園中班科學(xué)教案:

  海洋知識(shí)大比拼

  設(shè)計(jì)依據(jù):

  參觀水族館歸來,孩子們對(duì)海洋動(dòng)物非常的感興趣,他們不停地交流著自己的所見所聞.為了滿足幼兒的興趣和需要我們組織了以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng).《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出“教育活動(dòng)的組織應(yīng)根據(jù)需要合理安排”、“教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律”,以此為依據(jù)我設(shè)計(jì)了這個(gè)“海洋知識(shí)大比拼”的教育活動(dòng).

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解動(dòng)物的不動(dòng)種類,能說出幾種動(dòng)物的名稱及主要特征.

  2.了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系,形成愛護(hù)海洋動(dòng)物的意識(shí).

  3.培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣,激發(fā)與同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí).

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

  5.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.參觀水族館.

  2.開展以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng).

  3.收集相關(guān)資料(圖書、標(biāo)本、vcd等).

  4.藍(lán)貓、淘氣圖片各一副;沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd.

  5.邀請(qǐng)一位老師當(dāng)裁判.

  活動(dòng)過程:

  1.激發(fā)興趣,引起比賽

 。1)出示藍(lán)貓、淘氣圖片

  教師:藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動(dòng)物,今天他們爭(zhēng)吵了起來,都說自己知道的海洋動(dòng)物多.現(xiàn)在我們來幫幫他們好嗎?

 。2)將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì).

  2.進(jìn)行比賽

  第一環(huán)節(jié):你說我也說

  要求:

  (1)說出你知道的海洋動(dòng)物名稱.

 。2)兩隊(duì)幼兒輪流回答,每人有一次向別人求助的機(jī)會(huì).

 。3)說的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志,少的得四個(gè)標(biāo)志.

  (教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn))

  小結(jié):

 。1)按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單分類.

 。2)裁判評(píng)發(fā)小標(biāo)志,激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望.

  第二環(huán)節(jié):你爭(zhēng)我搶

  要求:

  (1)根據(jù)電視畫面回答.

 。2)采取搶答的方式,答對(duì)一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志.

 。3)每人有一次求助的機(jī)會(huì)

  問題:沙魚是怎樣捕食的?

  安康魚是怎樣釣魚的?

  鯨是魚嗎?

 。ㄒ龑(dǎo)游兒認(rèn)真聽仔細(xì)看,根據(jù)畫面及解說來回答)

  小結(jié):請(qǐng)裁判評(píng)說.

  第三環(huán)節(jié):大家一起說

  討論:大海被污染了,海洋動(dòng)物會(huì)有什么變化?我們能做什么?

  要求:幼兒自由討論,兩隊(duì)可以有相同的.看法.

 。ń處煿膭(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見)

  小結(jié):請(qǐng)裁判根據(jù)幼兒的回答做出評(píng)比.

  3.總結(jié):

  (1)幼兒交流感受

 。3)激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣.

  延伸活動(dòng):

 。1)繼續(xù)收集資料,比一比哪隊(duì)多.

 。2)創(chuàng)建海洋博物館.

  活動(dòng)反思:

  在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)我有一個(gè)顧慮,對(duì)于中班幼兒來說是太難了.活動(dòng)中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料,在老師富有創(chuàng)意的活動(dòng)中,孩子們將前一段時(shí)間探索出來的知識(shí)全都用自己的語(yǔ)言表達(dá)了出來.在觀看電視時(shí)又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時(shí),我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí).

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過身邊常見物品感知風(fēng)的存在,了解空氣流動(dòng)形成風(fēng),知道風(fēng)是有大小,有方向的。

  2、引導(dǎo)幼兒熱愛科學(xué),喜歡探索。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過身邊常見的物品感知風(fēng)的存在。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解空氣流動(dòng)形成風(fēng),知道風(fēng)是有大小,有方向的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小紅旗一面,風(fēng)車一個(gè),膠袋一個(gè),氣球一個(gè),百寶箱一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一·出事百寶箱,吸引幼兒興趣,導(dǎo)入主題。

  1·師:小朋友們好,我是周老師,我是李老師,今天我們給小朋友到來了一個(gè)百寶箱,里面會(huì)有什么好玩的東西呢?我們一起來看一看吧!

  師:這是什么呀?他是干什么用的呢?(取出氣球,一一引導(dǎo)幼兒介紹)師:這些東西除了小朋友剛才說的用途,還能干什么用呢?我們一會(huì)兒一起去發(fā)現(xiàn)。(請(qǐng)1個(gè)小朋友上臺(tái)做游戲)做游戲有獎(jiǎng),把氣球吹有氣,然后讓氣吹向幼兒,帶出風(fēng)吹是什么感覺

  2·出示小紅旗,導(dǎo)入主題師:讓我來摸一摸百寶箱里面還有什么東西,咦,這是什么呢?那一起來和小紅旗做一個(gè)游戲吧!規(guī)則是你們不能碰到他,讓他飄動(dòng)起來。(請(qǐng)兩個(gè)小朋友上臺(tái)做游戲)小結(jié):我們用身體的某個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)就會(huì)帶動(dòng)空氣的流動(dòng),形成風(fēng),風(fēng)會(huì)讓小旗飄動(dòng)起來。

  二、幼兒搶答日常生活中什么時(shí)候感覺有風(fēng)的存在。(有獎(jiǎng)問答)

  三、出示膠袋,引導(dǎo)幼兒感知風(fēng)的方向。

  1、師:老師今天還給你們帶來了一個(gè)禮物,猜猜會(huì)是什么呢?哦,原來是膠袋,那膠袋有什么好玩的呢?

  四、出示膠袋,引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)是有方向的。

  通過帶領(lǐng)幼兒不斷地操作,得出結(jié)論:想讓膠袋飛向哪里,就要讓風(fēng)向那個(gè)方向吹,風(fēng)是有方向的。

  風(fēng)起的時(shí)候,會(huì)把樹葉吹落下來,落在地上的`樹葉被風(fēng)吹起來,塑料袋,紙片也會(huì)飛起來,所以我們不要隨地扔垃圾,見到紙片要撿起來放垃圾箱里。

  3、出示圖片,認(rèn)識(shí)了解自然界的風(fēng),風(fēng)的危害和風(fēng)的用途。

  教學(xué)反思:

  學(xué)習(xí)過程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,但似乎老師的期望值太高,孩子們一直答不出來,這時(shí)老師的主導(dǎo)性就加強(qiáng)了,應(yīng)該給予孩子足夠的思考空間,答案會(huì)不可思議的。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 通過學(xué)習(xí)歌曲,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)會(huì)較準(zhǔn)確地唱歌。

  2. 培養(yǎng)音樂節(jié)奏感及表現(xiàn)力,能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

  3. 通過歌詞旋律,激發(fā)尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人的情感。

  活動(dòng)過程:

  一、圖片導(dǎo)入,用簡(jiǎn)單的提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

  1.提問:

 。1)小朋友幫爺爺、奶奶做了什么?(2)他為什么要幫大人做事?

 。3)爸爸媽媽是怎么夸獎(jiǎng)他的?

  2.教師將幼兒的回答整理,加工成歌詞,朗誦給幼兒聽。

  二、教唱歌曲《好娃娃》。

  三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

  1.鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作,表?yè)P(yáng)能邊唱歌曲邊做動(dòng)作的幼兒。

  2.在幼兒表演時(shí),教師注意觀察,請(qǐng)表演出色的幼兒上前利用道具做表演。

  3.教師提取幼兒的.精彩動(dòng)作創(chuàng)編成一套完整的動(dòng)作。

  四、組織幼兒進(jìn)行合作表演。

  師:“學(xué)會(huì)了歌曲,那你們?cè)敢夂湍銈兊暮门笥岩黄饋硌莩@首好聽的歌曲嗎?”

  活動(dòng)反思:

  在問小朋友們他們是否是好娃娃的時(shí)候,他們都認(rèn)真的回答自己是個(gè)好娃娃,并會(huì)做一些好娃娃才會(huì)做的事,詢問他們能為爺爺奶奶做什么的時(shí)候,他們回答的都很好,也有小朋友回答出了歌曲里的歌詞,我們便順?biāo)浦鄣哪钇鹆烁柙~,在熟悉歌詞之后,幼兒能夠輕輕的跟著我哼唱出歌詞和旋律的內(nèi)容,在之后的演唱里也能做到唱的很好。后來在下午的復(fù)習(xí)中,小朋友們也唱的很棒,不僅記住了歌詞,還唱對(duì)了旋律。

中班教案 篇4

  活動(dòng)名稱:

  美麗的春天

  活動(dòng)要求:

  1、讓孩子感受春天的氣息,知道春天是萬物蘇醒的季節(jié)。

  2、初步了解漢字中也有表示數(shù)量的字。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

  4、通過觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  設(shè)計(jì)思路:

  現(xiàn)在是春天的主題,春天又是萬物蘇醒,氣象更新的季節(jié),結(jié)合課改精神和“科學(xué)認(rèn)讀”的理念與計(jì)算活動(dòng)相整合,設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。因?yàn)閿?shù)字1——10對(duì)于中班的孩子來說已相當(dāng)熟悉,而“科學(xué)認(rèn)讀”是以感官刺激讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)漢字,同時(shí),還要以幼兒感興趣的或能吸引孩子的內(nèi)容來刺激孩子的感官,讓孩子自由學(xué)習(xí),自己去找答案。所以,我覺得數(shù)字1——10與漢字中的量詞的念法相同,但寫法不同,還有大小寫之分,對(duì)于好奇的孩子來說容易引起他們的興趣,更便于孩子記憶和認(rèn)讀。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一幅春天的畫面,練習(xí)紙、記號(hào)筆、漢字卡,數(shù)字卡等

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)你怎么知道是春天?(泛講)是啊,春天是萬物蘇醒,氣象更新的季節(jié),是美麗的季節(jié),我這里也有一幅春天的畫,你們看看有些什么?(幼兒講述,并找出相應(yīng)的漢字)

  2、幼兒操作:你們看到那么多景色,我再請(qǐng)你們幫忙數(shù)一數(shù)有多少,可以用數(shù)字幾來表示,并把他寫在這張紙上。

  3、師生共同檢驗(yàn):填上數(shù)字。

  4、認(rèn)識(shí)漢字中的大小寫數(shù)字:我這里還有一些字寶寶,他們說,他們也叫1、2、、10,而且,他們還是雙胞胎,名字一樣,長(zhǎng)的不一樣,你們認(rèn)識(shí)他們嗎?(幼兒操作,幼兒自由選擇擺放)

  5、再次檢驗(yàn):

  (1)糾正錯(cuò)誤

 。2)整理區(qū)分大小寫漢字。

  6、結(jié)束活動(dòng),材料投放到區(qū)域活動(dòng)中,讓幼兒操作。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)我通過故事講述引導(dǎo)幼兒感受春天、表現(xiàn)春天,使幼兒了解了春天的一些明顯特征,引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活,從而提高幼兒對(duì)自然的感受力。邊講邊讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受春天的美景,讓幼兒對(duì)故事內(nèi)容有初步的了解。教學(xué)過程中我還鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述自己的'感受,并給予肯定。同時(shí)通過粘貼美麗的春天,鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,讓幼兒的手部小肌肉得到更好的發(fā)展。

  因?yàn)橛變河^察事物的特點(diǎn),仍屬于具體的而不是整體的,零星的而不是全面的,所以,他們還不會(huì)從人到自然,從植物到動(dòng)物有序地、細(xì)致地觀察,在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒從人們的活動(dòng)、穿著及大自然的變化進(jìn)行聯(lián)想,豐富幼兒對(duì)春天的多重認(rèn)識(shí)。

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