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幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)《好吃的食物》
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)3——6歲兒童發(fā)展與指南目標(biāo)中藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)之一:通過(guò)即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲來(lái)編詞表達(dá)自己的心情。這一目標(biāo)達(dá)成我覺得孩子們很欠缺。所以我設(shè)計(jì)了這一節(jié)藝術(shù)活動(dòng)。而《好吃的食物》是一首旋律簡(jiǎn)單,歌詞貼進(jìn)幼兒生活的歌曲,小朋友很感興趣也容易學(xué)唱。我在課堂教學(xué)中為孩子們提供有地方特設(shè)的早點(diǎn)圖片進(jìn)行創(chuàng)編歌詞。由淺入深,層層遞進(jìn),自始至終都有幼兒根據(jù)節(jié)奏大膽的創(chuàng)編歌曲。
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。
2、能有節(jié)奏的大膽嘗試歌曲創(chuàng)編。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解一些我們地方的小吃,熟悉歌曲《好吃的食物》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:牛奶、三明治、汽水等圖片,節(jié)奏圖譜,電子琴。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
師:小朋友們,老師今天的打扮漂亮嗎?老師啊,今天把自己變成了一位賣貨的老板娘。你們知道我是賣什么的嗎?聽聽這首歌你就知道了?(播放音樂)
師:剛才你們都聽到了什么?(出示圖片)原來(lái)我是賣小吃的老板娘啊。你們會(huì)唱這首歌嗎?我們來(lái)唱一唱。你們?cè)敢飧习迥锶ベu早點(diǎn)嗎?那你們就是小老板,現(xiàn)在我們一起來(lái)一邊打節(jié)奏一邊唱好嗎?唱完后還要大聲的叫"賣早點(diǎn)嘞"。就會(huì)有客人來(lái)買我們的早點(diǎn)了
二、仿編歌曲
1、改編歌曲
師:哎,小朋友們,你們瞧,三明治已經(jīng)賣完了。那我們應(yīng)該怎么唱呢?(引導(dǎo)幼兒填充歌詞)
2、試唱填充歌詞,提醒幼兒唱完后要大聲叫"賣小吃嘞"
師:小朋友們唱得太好聽了,冰淇淋也被別人買走了,那現(xiàn)在又怎么唱呢、請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙想想辦法。
師:小朋友唱得太好了。引來(lái)了一個(gè)好吃鬼,這個(gè)好吃鬼一來(lái)不僅會(huì)把食物吃掉,而且會(huì)把小老板也吃掉。那現(xiàn)在我就是好吃鬼,我一來(lái),小老板就都得藏起來(lái)哦!好吃鬼來(lái)啦!
師:現(xiàn)在燒餅也賣完了。誰(shuí)來(lái)給我想想辦法。(讓小朋友自己填充)
三、嘗試創(chuàng)編
師:哎呀,生意太好啦!因?yàn)橛行±习鍌兇舐暤囊贿叧贿吔匈u。所以很快就賣完了,現(xiàn)在我又做了一些早點(diǎn),來(lái)看看是什么?我有一個(gè)提議,我們把這些小吃也編進(jìn)歌譜里和剛才一樣一邊唱一遍叫賣。這樣就會(huì)吸引更多的客人來(lái)買我們的小吃。你們說(shuō)行不行?那行。我們現(xiàn)在就把這些早點(diǎn)放進(jìn)歌譜里(幼兒自由填歌譜)
師:你們要一邊看一邊想等下我們要怎樣唱哦。ㄔ嚦贿叴蚬(jié)奏一邊唱)
師:小朋友唱得好大聲好!你看,好吃鬼又來(lái)了。
師:小老板們真機(jī)靈,好吃鬼一個(gè)都沒抓到。
師:小老板們表現(xiàn)得太棒了!那老師也來(lái)用這個(gè)歌譜編一首歌曲(播放課件一起玩游戲)
師:小朋友們快快來(lái),圍成一個(gè)大圈圈,左跳跳,右跳跳真好玩。
四、小結(jié)。
師:音樂太神奇了,不僅可以把好吃的編成歌曲,還可以把游戲編成歌曲。那我們現(xiàn)在到外面一起去找找看,哪些好玩的也可以編進(jìn)歌譜里。
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