小班教案(必備6篇)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的小班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
一、目標(biāo):
1、嘗試用紅紅的、黃黃的等重疊詞描述水果的顏色特征。
2、理解兒歌內(nèi)容,并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的快樂(lè),嘗試仿編兒歌。
二、準(zhǔn)備:
PPT、西瓜爺爺頭飾,常見(jiàn)水果若干。
三、過(guò)程:
寶寶們!來(lái),找個(gè)位子坐下來(lái)吧!
一、分辨各種顏色的水果師:果園里水果大豐收了,我們來(lái)看看都有哪些水果成熟了?
A、出示蘋(píng)果:
師:這是什么?(蘋(píng)果)師:它是什么顏色的?(紅色)師:我們一起和它打個(gè)招呼吧:紅紅的蘋(píng)果,你好!
師:你知道還有什么水果也是紅色的嗎?
B、出示香蕉師:又有一個(gè)水果寶寶要出來(lái)了,你猜猜是誰(shuí)?它長(zhǎng)的彎彎的的?
同上C、出示葡萄同上
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、火車聲音導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:這是什么聲音啊?(火車聲),原來(lái)是西瓜爺爺開(kāi)著火車去旅行啦!
2、水果寶寶上火車
1)、“西瓜爺爺開(kāi)火車,咔嚓咔嚓去旅行!”
西瓜爺爺開(kāi)火車,咔嚓咔嚓去干嗎。浚眯校┞眯芯褪浅鋈ネ娴囊馑,咔嚓咔嚓又是什么聲音呢?火車開(kāi)動(dòng)的聲音:咔嚓咔嚓咔嚓……我們一起來(lái)開(kāi)開(kāi)小火車,卡嚓卡嚓去旅行,卡嚓卡嚓去旅行……(配合動(dòng)作)“西瓜爺爺還請(qǐng)了其他水果寶寶上火車去旅行呢!讓我們一起來(lái)看看,誰(shuí)想和西瓜爺爺一起上火車去旅行的?”
出示水果,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌句式并和水果寶寶打招呼:
A、紅紅的蘋(píng)果來(lái),請(qǐng)?zhí)O果寶寶上火車吧!紅紅的蘋(píng)果上火車,咔嚓喀嚓去旅行。(請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說(shuō))寶寶們和老師一起來(lái)請(qǐng)紅紅的蘋(píng)果上火車吧:
紅紅的蘋(píng)果上火車,咔嚓喀嚓去旅行。
B、黃黃的香蕉讓我們一起來(lái)請(qǐng)黃黃的香蕉上火車去旅行吧!
黃黃的`香蕉上火車,咔嚓咔嚓去旅行;猜猜看,還有什么水果寶寶想跟著去旅行的啊?(神秘的)
C、葡萄葡萄是什么樣子的呢?圓圓的。紫色的。
紫紫的葡萄上火車,咔嚓咔嚓去旅行。
2)、讓我們幫助西瓜爺爺看看,都有誰(shuí)去旅行了啊!饼R念兒歌《水果寶寶去旅行》:
西瓜爺爺開(kāi)火車,咔嚓咔嚓去旅行。紅紅的蘋(píng)果上火車,咔嚓咔嚓去旅行;黃黃的香蕉上火車,咔嚓咔嚓去旅行;紫色的葡萄上火車,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓,水果寶寶去旅行。(停頓一下)師:這首兒歌可真好聽(tīng)啊,讓我們看著西瓜爺爺?shù)幕疖噥?lái)學(xué)學(xué)這首兒歌吧!
師:小朋友可真聰明,我看到很多小朋友都會(huì)念了,讓我們?cè)賮?lái)念一念吧,這回啊老師的聲音輕輕的。銈兊穆曇糨p了,水果寶寶就不上火車了!)
3、仿編兒歌師:咦,還有一節(jié)空車廂,怎么辦啊?”
。ǹ梢匝(qǐng)我們其他的水果寶寶們也去旅行。)師:“你想邀請(qǐng)什么水果上火車?”我們把它編成好聽(tīng)的兒歌吧,我們請(qǐng)XX的水果上車吧4、游戲:旅行啦!
師:你們想不想做水果寶寶和西瓜爺爺一起去旅行呢?那到老師的魔術(shù)袋上來(lái)摘個(gè)水果胸卡吧!
A、說(shuō)一說(shuō)自己挑選的水果是什么樣子的,并進(jìn)行仿編兒歌活動(dòng)。
B、請(qǐng)水果寶寶坐到候車的座位上。
師:現(xiàn)在,讓我們和西瓜爺爺去旅行,好嗎?我們念兒歌念到什么水果,水果寶寶就上火車哦!
開(kāi)火車?yán),音?lè)起,停,如:紅紅的蘋(píng)果上火車,咔嚓咔嚓去旅行(我們請(qǐng)XX寶寶都上火車吧。┛梢詭ьI(lǐng)幼兒一起來(lái)喊……嗚~~~~~~火車出發(fā)嘍。ㄒ魳(lè))我們?nèi)ヂ眯欣玻¢_(kāi)者火車離場(chǎng)。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)是一次語(yǔ)言活動(dòng),主要目標(biāo)是讓幼兒理解兒歌內(nèi)容,進(jìn)行創(chuàng)編兒歌。這個(gè)活動(dòng)中,幼兒的積極性比較高,開(kāi)始部分,我用一個(gè)聲音引起幼兒的興趣,讓幼兒猜想是什么聲音。在基本部分中,幼兒也能跟著我念兒歌,師幼互動(dòng)氣氛不錯(cuò)。
但是也存在著不足,在中間部分讓幼兒說(shuō)有哪些水果寶寶的時(shí)候,幼兒說(shuō)出來(lái)的不多,我沒(méi)能夠做出更好的引導(dǎo)。在結(jié)束部分,玩開(kāi)火車游戲的時(shí)候,本來(lái)設(shè)計(jì)好的一邊念兒歌一邊開(kāi)火車離開(kāi),課件音樂(lè)沒(méi)有準(zhǔn)備充分導(dǎo)致沒(méi)有把兒歌念完整。在下次教學(xué)活動(dòng)中,要做好充分的準(zhǔn)備。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)歌曲,會(huì)聽(tīng)前奏演唱歌曲。
2、體驗(yàn)集體演唱的`快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《妹妹抱著洋娃娃》歌曲磁帶,洋娃娃玩具若干。
2、活動(dòng)室中用盆花或假花設(shè)置出花園場(chǎng)景。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)建議:
1、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)設(shè)請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。
。1)教師站在“花園”中以講故事的形式將歌詞講給幼兒聽(tīng)、激發(fā)幼兒對(duì)歌曲的興趣。
(2)教師抱著洋娃娃表演歌曲,請(qǐng)幼兒欣賞。
2、學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏演唱歌曲。
(1)教師彈琴,指導(dǎo)幼兒注意聽(tīng)前奏演唱,感受大家一起唱歌的快樂(lè)。
。2)幼兒練習(xí)演唱歌曲,提醒幼兒注意聽(tīng)準(zhǔn)前奏。
3、表演歌曲
幼兒分組抱著洋娃娃,進(jìn)行歌曲表演。
。ǹ煞帜小⑴畠山M,男孩表演時(shí)可將歌詞改為“弟弟抱著洋娃娃)
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。
2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品,了解它們的差異。
3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的奶制品:純牛奶、酸牛奶、果奶等。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、說(shuō)說(shuō)自己喜歡喝的牛奶,分別統(tǒng)計(jì)喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的.人數(shù),并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
2、引導(dǎo)幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。
3、觀看課件,了解它們的差別。
師小結(jié):多喝牛奶,少喝飲品。
4、討論喝牛奶對(duì)我們身體有什么好處呢?
5、理解喝奶好處多,喝了奶后變得怎么樣?
6、教育幼兒選擇有營(yíng)養(yǎng)的牛奶,掌握科學(xué)喝奶的方法,天天喝,搭配喝,保質(zhì)期內(nèi)喝。
7、友情提醒,天天喝奶,主動(dòng)關(guān)心身邊的人。
8、做個(gè)小小宣傳員,宣傳健康喝奶的知識(shí)。
活動(dòng)結(jié)束
繼續(xù)豐富對(duì)奶制品的認(rèn)識(shí)
小班教案 篇4
名稱:
春娃娃
目標(biāo):
通過(guò)聽(tīng)故事,進(jìn)一步鞏固春天的各種特征,并用各種形式表現(xiàn)出來(lái),引導(dǎo)幼兒對(duì)春天的美的體驗(yàn)。
重難點(diǎn):
通過(guò)聽(tīng)故事,進(jìn)一步鞏固春天的各種特征,并用各種形式表現(xiàn)出來(lái)。
過(guò)程:
一、故事引入
1、春天到了,今天老師給你們講一個(gè)春娃娃的`故事。(師述故事,故事結(jié)尾處,引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌)
2、這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?春娃娃都到誰(shuí)家去串門(mén)啦?(布谷鳥(niǎo)、柳樹(shù)、桃花)春娃娃是怎么對(duì)他們說(shuō)的呢?(引導(dǎo)幼兒模仿教師的語(yǔ)氣)
3、你喜歡春娃娃嗎?為什么?(它讓春天更美了)
二、擴(kuò)散思維
那你們?cè)敢猱?dāng)春娃娃嗎?春娃娃們,除了布谷鳥(niǎo)、柳樹(shù)和桃花,你還想請(qǐng)哪個(gè)朋友來(lái)和你一起讓春天更美?你想怎么對(duì)它說(shuō)呢?(小草、蝌蚪、青蛙、烏龜、小白兔、蝴蝶、蜜蜂……)
三、操作
1、老師給你們準(zhǔn)備了許多東西,你們請(qǐng)剛才說(shuō)到的那些朋友來(lái)好嗎?你請(qǐng)它的時(shí)候要有禮貌,要邊說(shuō)邊請(qǐng)哦!
2、檢驗(yàn)
四、結(jié)束
春娃娃們的本領(lǐng)真大,請(qǐng)來(lái)了那么多朋友,有了它們,我們這里的春天更美了!謝謝你們,春娃娃!下面,讓我們一起跟著春天的歌曲來(lái)唱唱跳跳吧!
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.感知餅干的不同形狀,能夠根據(jù)形狀進(jìn)行配對(duì)。
2.自制夾心餅干,體會(huì)與好朋友互贈(zèng)餅干并一同品嘗的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請(qǐng)幼兒帶一些形狀相同的餅干來(lái)幼兒園。
2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料,小勺,托盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀察各種餅干,說(shuō)一說(shuō)它們的樣子。
(1)將幼兒帶來(lái)的餅干放到托盤(pán)里。
。2)請(qǐng)幼兒觀察餅干,說(shuō)一說(shuō)它們的形狀。
。3)請(qǐng)幼兒聞一聞,說(shuō)一說(shuō)餅干的香味。
2.找出“好朋友”餅干,一起來(lái)做“好朋友”夾心餅干。
(1)教師請(qǐng)幼兒從托盤(pán)中找出兩塊形狀一樣的餅干。
。2)一起認(rèn)識(shí)各種醬料。
。3)教師示范“好朋友”夾心餅干的'做法,幼兒制作。
用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上,然后與另一塊餅干合攏。兩塊“好朋友”餅干臉貼著臉,中間加上一層甜蜜蜜的醬料,最后輕輕的合攏,“好朋友”夾心餅干就做好了。
3.欣賞、品嘗“好朋友”夾心餅干,并與好朋友分享。
小班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
我班的孩子們對(duì)水果和動(dòng)物的興趣濃厚,常常圍著我講他們學(xué)過(guò)的有關(guān)水果、動(dòng)物的詩(shī)歌和謎語(yǔ)"",告訴我水果的味道多么香甜,水果的顏色多么漂亮,小雞的嘴巴、小松鼠的尾巴......怎么怎么樣,既然孩子們對(duì)水果和小動(dòng)物這么感興趣,而且又有一定的生活經(jīng)驗(yàn),那么,在他們想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高他們會(huì)說(shuō)、能說(shuō)的水平,豐富幼兒形容詞詞匯量就成了我的活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀看實(shí)物和圖片,了解常用形容詞的使用,豐富幼兒形容詞詞匯量;
2、正確使用形容詞描述一些常見(jiàn)的動(dòng)植物;
3、提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)周圍事物的觀察力。
4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
5、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、通過(guò)觀看實(shí)物和圖片,了解常用形容詞的使用,豐富幼兒形容詞詞匯量;
2、正確使用形容詞描述一些常見(jiàn)的動(dòng)植物。
活動(dòng)難點(diǎn):
正確使用形容詞描述一些常見(jiàn)的動(dòng)植物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水果蔬菜圖片或?qū)嵨锶舾?放到一個(gè)大箱子里);
2、動(dòng)物玩具或圖片若干(放到另一個(gè)大紙箱里)。
幼兒原有水平:
幼兒對(duì)水果和小動(dòng)物很感興趣,能用一些形容詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,而且又有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入今天,老師給你們帶來(lái)個(gè)奇妙的箱子,里面都是你們喜歡吃的,你們想知道里面都有什么嗎?
目的:吸引幼兒注意力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
二、奇妙的箱子
1、出示水果蔬菜箱子目的:幼兒通過(guò)對(duì)熟悉的水果或動(dòng)物的描述,提高他們的`觀察能力和表達(dá)能力,了解常用形容詞的使用,豐富幼兒形容詞詞匯量。
(1)老師先偷偷拿出一個(gè)水果或蔬菜,說(shuō)出其顏色形狀等特征,讓幼兒猜一猜是什么。
如:彎彎的、黃黃的、吃到嘴里甜甜的。猜一種水果。
猜出后幼兒重復(fù)這些形容詞并說(shuō)完整。如:彎彎的香蕉、黃黃的香蕉、甜甜的香蕉…….
(2)叫一名幼兒拿出箱子里的水果或蔬菜,并簡(jiǎn)單的描述其特征。
紅紅的西瓜、大大的西瓜、酸酸的橘子、長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜、圓圓的蘋(píng)果。(鼓勵(lì)幼兒帶表情或手勢(shì)來(lái)描述,教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì))
(3)重復(fù)多個(gè)幼兒2出示動(dòng)物玩具和動(dòng)物圖片箱子剛才小朋友們說(shuō)的太好了,老師這里還有一個(gè)奇妙的箱子,你們猜這里會(huì)藏著什么呢?
叫一名幼兒先來(lái)摸出一個(gè)動(dòng)物玩具或手偶,幼兒用形容詞來(lái)描述動(dòng)物:長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,大大的尾巴,紅紅的眼睛,尖尖的嘴巴…..
拿到小狗玩具時(shí),小朋友們可以學(xué)小狗叫幾聲。
拿到小青蛙手偶時(shí),小朋友們可以學(xué)青蛙跳一跳。
3、幼兒用形容詞隨意描述自己喜歡的小動(dòng)物的特征,讓其他幼兒猜一猜。
三、幼兒觀察室內(nèi)物品,并用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述出來(lái)。然后說(shuō)給自己的小伙伴聽(tīng)。
目的:正確使用形容詞描述一些常見(jiàn)的物體;提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)周圍事物的觀察力。鞏固形容詞的運(yùn)用。
小汽車的車輪圓圓的;綠綠的桌子;白白的門(mén);長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)幼兒最有興趣的環(huán)節(jié)是猜猜水果蔬菜箱子里面有什么。因?yàn)橛變簩?duì)水果蔬菜見(jiàn)的多,了解的也多,而且對(duì)好吃的東西興趣很高,知道多吃水果和蔬菜身體好。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中,每位幼兒都能積極參與活動(dòng),氣氛很活躍。
成功之處:活動(dòng)開(kāi)始奇妙箱子的出現(xiàn)激發(fā)了幼兒的興趣,接下來(lái)的猜謎語(yǔ)又調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,幼兒想象力和思維表達(dá)能力得到了充分發(fā)揮,幼兒初步了解了常用形容詞的使用,豐富了幼兒形容詞詞匯量;基本能使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述一些常見(jiàn)的動(dòng)植物,活動(dòng)目標(biāo)完成較好。
不足之處:
個(gè)別幼兒不善于認(rèn)真觀察和動(dòng)腦思考,總喜歡學(xué)說(shuō)別人說(shuō)相同的形容詞。在以后的活動(dòng)中關(guān)注這些幼兒,讓他們先說(shuō),以免養(yǎng)成不愛(ài)動(dòng)腦的壞習(xí)慣。
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