(優(yōu)選)大班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的大班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　活動目的：

　　體驗與老人同過節(jié)的快樂，培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感，增進藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)運用學(xué)過的技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒事先排練表演的節(jié)目，請爺爺奶奶來園參加活動，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。

　　活動過程：

　　1、節(jié)日引題。

　　以“今天是重陽節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開展活動的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過節(jié)要準(zhǔn)備什么？

　　教師總結(jié)，如帶上小禮物，準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等，會說關(guān)心和祝福的話語。

　　2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。

　　3、舉辦聯(lián)歡會。

　�、佟⒄垹敔斈棠讨v講他們年輕時的故事。

　�、凇⒔M織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

　�、�、鼓勵幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

　　4、繪畫活動：我為爺爺奶奶畫張相。

　　引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來打扮爺爺奶

　　奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的`情況畫成連環(huán)畫。幫助能力差的幼

　　兒構(gòu)思畫面。

　　5、活動延伸：

　　①、鼓勵幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

　　②、請幼兒和家長協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。

　　小知識：

　　重陽節(jié)習(xí)俗

　　重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解作品的結(jié)構(gòu)、節(jié)拍和所表現(xiàn)的情緒。

　　2、能按3/8拍音樂的強弱規(guī)律創(chuàng)編節(jié)奏型，并用身體動作即興為歌曲伴奏。

　　3、知道青蛙對人類有益的動物，愿意愛護和保護青蛙。

　　4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)歌曲內(nèi)容繪制的背景圖一幅，小青蛙三只

　　2、錄音機、音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　師：我們生活的周圍有許許多多非常可愛的小動物，同學(xué)們說一說自己喜歡的小動物都有哪些?(小貓、小狗、小青蛙、小公雞……)

　　它們平時在我們周圍快樂地歌唱著，生活著，給我們增添了許多的樂趣，你們知道它們是怎樣唱歌的嗎?

　　(小貓喵喵，小狗汪汪，小青蛙呱呱，小公雞喔喔……)

　　我們一起來學(xué)唱一下好嗎?

　　1 2 3 4 │5 5 │ 5 4 3 2 │ 1- ‖

　　小 貓 怎 樣 唱 歌? 喵 喵 喵 喵 喵。

　　小 狗 怎 樣 唱 歌? 汪 汪 汪 汪 汪。

　　青 蛙 怎 樣 唱 歌? 呱 呱 呱 呱 呱。

　　公 雞 怎 樣 唱 歌? 喔 喔 喔 喔 喔。

　　可是有一天，小青蛙突然躲起來不唱歌了，好多小動物都覺得很奇怪，你們知道是為什么嗎?(……)

　　二、看掛圖，欣賞音樂，感受歌曲的`情緒。

　　教學(xué)反思

　　活動過程對幼兒探索精神，合作能力得到了發(fā)展，充分做到了以幼兒為主體。幼兒通過美麗的荷葉展開想象，聯(lián)想到青蛙以及青蛙的各種叫聲并向同伴表現(xiàn)。

　　幼兒在師幼、同伴之間的的互動中感受音樂的樂趣，從而對音樂感興趣、能充分體驗、展開豐富想象和極力表現(xiàn)。感受平時也應(yīng)該用合適的聲音表現(xiàn)歌曲，不能喊唱、亂唱。

大班教案 篇3

　　游戲活動的意圖：

　　在大班主題“我是人”中，我們結(jié)合了愛家鄉(xiāng)的主題，體現(xiàn)主題與園本課程相結(jié)合，在教室里創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的自主游戲區(qū)域，如“老街美食街”“老街美容院”等。

　　和孩子們一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，接著就是孩子們通過自己的生活經(jīng)驗反饋更好的豐富著自主游戲的內(nèi)容。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、各種美食制作材料(皺紙、彩色卡紙、彩泥、面粉、一次性筷子、漿糊等)，美容院各種用具(美容美發(fā)塑料玩具、梳子、發(fā)卡、美容產(chǎn)品空罐子等)

　　2、幼兒對七寶老街美食的相關(guān)了解，有去美容院理發(fā)的經(jīng)驗

　　觀察要點：

　　1、游戲中幼兒角色身份的扮演;

　　2、能否制作一些簡單的食品

　　觀察分析：

　　由于材料的豐富以及內(nèi)容貼近幼兒的生活經(jīng)驗，所以大班的孩子們對此非常感興趣，起初是老師為孩子們創(chuàng)設(shè)一些基礎(chǔ)的環(huán)境，漸漸地在自主活動中，孩子們會產(chǎn)生很多讓我們成人意想不到的'游戲活動來，比如：起先是大家互相學(xué)習(xí)模仿制作老街的美食，接著是聯(lián)想到自己逛老街的情景，進入角色扮演階段，然后交換身份表演，不得不讓我們佩服孩子們豐富的想象力和動手操作能力。只有當(dāng)孩子們與客觀事物真實地接觸，才能真正的接觸知識。

　　1、幼兒喜歡扮演商販和顧客進行交流，有時是一句話兩句話地簡短表達，有時會學(xué)著大人來一次小小的討價還價，非常有意思;美容院是女孩子們比較喜歡去的地方，做美容師、發(fā)型師、為顧客服務(wù)，因為和部分感興趣的幼兒的生活經(jīng)驗非常貼近，所以在美容院里他們會模仿美容師的口吻詢問顧客，如洗發(fā)時：“顧客，您喜歡用什么牌子的洗發(fā)水?”“顧客，我們?nèi)グ杨^發(fā)沖一沖吧?”“要不要把頭發(fā)燙一燙呢”……孩子們在游戲過程中體驗生活，也得到了不少經(jīng)驗。

　　2、在游戲中，我們發(fā)現(xiàn)許多幼兒喜歡去美食街制作小點心，而且集中于羊肉串、冰糖葫蘆、湯圓之類簡單小吃的制作，對于一些有難度的小吃美食孩子們總是不太敢主動地去嘗試，只有那些能力較強的幼兒在初步嘗試得到成功之后影響了其他幼兒的積極性，大家開始效仿和模仿，漸漸地引起多數(shù)幼兒的共鳴。

大班教案 篇4

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一個手腕花（小兔戴紅色、樹精靈里圈戴藍色、外圈戴紫色）。

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已欣賞過樂曲的AB兩段，跟隨樂曲表演小兔與樹精靈的動作，會用替換的方法在B段音樂和教師進行互動。

　　活動目標(biāo)

　　遷移單人的表演的經(jīng)驗進行三人合作表演。

　　在表演與游戲中感受音樂不同段落的情緒變化。

　　明確在游戲中自己所扮演角色應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，感受合作游戲的快樂。

　　活動過程

　　1、根據(jù)A段音樂活潑的特點，引導(dǎo)幼兒將單人表演轉(zhuǎn)換成三人的合作表演。

　　（1）幼兒面向圓心坐在椅子上，樹精靈先嘗試如何兩人牽手合作表演。

　�。�2）加入小兔嘗試三人牽手合作表演：樹精靈在說“嗨”時松開牽住小兔的手，說“你好”牽住小兔的'手。

　�。�3）椅子撤掉，幼兒三人_組面向圈上探索如何根據(jù)動作的特點交換朋友。

　　2、樹精靈與小兔一起跟隨B段音樂的旋律面向圈上用動作邀請兔姐姐玩替換位置的游戲。

　　3、傾聽B1段（B段音樂的變奏），感受大灰狼出現(xiàn)后Bl段緊張的情緒，能運用上一環(huán)節(jié)中替換位的方法來躲避大灰狼。

　　4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大灰狼出現(xiàn)時小兔鉆樹洞的規(guī)則：每個樹洞里只能有一只小兔，當(dāng)沒有樹洞兔鉆入其中一個樹洞時，樹洞里的小兔要把洞讓出來再跑去尋找另外一個樹洞，以此類推進行替換到B1段音樂結(jié)束。

　　5、尾聲：感受戰(zhàn)勝大灰狼的快樂。

　　6、跟隨音樂完整游戲。

大班教案 篇5

　　主題目標(biāo)：

　　1、通過幼兒自主地為春游做準(zhǔn)備的活動，幫助幼兒積累有計劃、有主見、有條理做事的經(jīng)驗，提高幼兒分析問題，解決問題的能力。

　　2、在活動中體現(xiàn)幼兒的合作意識，集體意識和競爭意識。

　　老師預(yù)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)圖

　　一、發(fā)動階段

　　個別活動：想去春游

　　活動目標(biāo)：在自主的討論中，引發(fā)幼兒大膽表述自己的意見和愿望。

　　活動過程：

　　1、與同伴說說，春天到了你們喜歡做些什么事?

　　2、引導(dǎo)幼兒回憶春游的過程和經(jīng)驗。

　　3、向幼兒提出今年的春游請小朋友自己來準(zhǔn)備。

　　4、說說你想去哪里春游?

　　說明：幼兒的討論是非常自由的，教師不給他們?nèi)魏蜗拗�，在幼兒討論的過程中教師注重傾聽幼兒間的交流。

　　活動延伸：鼓勵幼兒將自己想去春游的地方以照片、繪畫等方式進行表現(xiàn)。

　　小組活動：收集資料

　　1、幼兒根據(jù)相同的景點進行自由分組。

　　2、合作收集相關(guān)的資料。

　　3、共同作好向同伴進行介紹時所需要的準(zhǔn)備工作。

　　集體交流：去哪里春游

　　活動目標(biāo)：通過分組的介紹、辯論，提高幼兒大膽表達自己見解的能力，學(xué)著用證據(jù)(相關(guān)的圖片、照片等)來證明自己的觀點，并嘗試說服別人。

　　重點和難點：大膽表達自己的見解，嘗試說服別人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前已進行過相關(guān)的個別討論活動，幼兒已根據(jù)想去的地方自主形成小組，通過小組的合作準(zhǔn)備，對這景點的特點有一定的.經(jīng)驗，并收集了一些圖片、照片等證物。

　　2、召開家長會，使家長了解活動，支持幼兒的活動。

　　活動流程：

　　一、教師提出春游地點的要求：我們的春游只有一天時間，哪些地方早上去下午就能回來的，而且是適合春天去旅游的，能讓小朋友增長知識，或有所收獲的。

　　二、分組進行交流的準(zhǔn)備

　　1、商討交流的形式以及角色的分配。

　　2、小組討論：選擇的理由--為什么要選擇去這里春游?(如何說服別人)

　　3、選擇用來證明自己組觀點的資料。

　　三、介紹和評選

　　1、各組選派一個代表來說明理由。

　　2、相互可以提出問題，提出意見。

　　3、各組自由發(fā)表自己的見解，嘗試說服別人。

　　三、確定最受歡迎的春游地點。(決定的方法由幼兒自己想出來)

　　四、說說自己投票的理由。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解蠶一生的主要成長階段及其外形特征，知道蠶的食物是桑葉。

　　2、了解蠶的多種用途，知道蠶給人們的生活帶來方便。

　　3、激發(fā)幼兒對探索大自然的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：課件、蠶寶寶生長過程圖片

　　活動過程：

　　一、提問導(dǎo)入，引出主題。

　　觀看圖片，提問：

　　1、小蝌蚪長大后，變成了什么？

　　2、你們覺得它們長的像嗎？

　　3、有沒有其他小動物也是這樣，小時候一個樣，長大后又是一個樣？

　　二、幼兒欣賞圖片、觀察回答問題：

　　1、你們看到了什么？它是什么樣的？

　　2、小時候像什么?長大后又變成了什么？

　　3、幼兒再次欣賞圖片，教師講解蠶寶寶的生長過程

　　三、蠶寶寶的食物－－桑葉

　　教師:你們知道蠶寶寶吃什么嗎？是不是每種樹葉都吃呢？蠶寶寶這也不吃，那也不吃，它到底要吃什么呢？（蠶寶寶是吃桑葉長大的）

　　四、蠶的作用大

　　1、蠶對我們的生活有用處嗎?我們養(yǎng)它是做什么的呢?

　　2、幼兒欣賞圖片－－蠶絲織物

　　3、小朋友們真能干，知道那么多。那蠶除了蠶絲有用，還有其他什么作用嗎？（蠶的作用可大了，除了蠶絲可以做成舒適的衣服、被子之外，蠶蛹還是一種營養(yǎng)很豐富的食物呢）

　　五、幼兒操作，給蠶寶寶生長過程排序，教師巡回指導(dǎo)。

　　六、教師布置任務(wù)，活動結(jié)束。

　　活動反思：

　　現(xiàn)在的季節(jié)剛好已經(jīng)過了養(yǎng)蠶季節(jié)。正好是蠶寶寶結(jié)繭的時間，有幾個孩子家里養(yǎng)了蠶寶寶。有許多孩子從來都沒有接觸到蠶，所以顯得有些陌生。

　　在活動開始，先提問幼兒：蠶寶寶從哪里來？孩子們討論的非常熱烈。在孩子們的回答中可以看出有自己家養(yǎng)蠶寶寶經(jīng)驗的幼兒很有發(fā)言權(quán)，蠶寶寶的仔是繭子中的蛾生出來的。于是我接著幼兒的答案出示了蠶的一生圖片。原來是飛蛾產(chǎn)的卵就是蠶寶寶小時候的樣子。過了幾天小蠶寶寶就出生了。讓幼兒了解蠶寶寶要休息的.叫眠。這一天它不吃桑葉的還要換衣服，然后讓幼兒了解蠶由頭和身體構(gòu)成，頭上有嘴和兩只小小的眼睛；身體圓長而軟，有環(huán)節(jié)；身體下面有許多對小腳，身體旁邊有氣孔，氣孔可以呼吸和散熱；尾部有小尖，叫尾角；會爬行。讓幼兒了解蠶寶寶的外形特征這個環(huán)節(jié)就在VCD中完成，因為沒有現(xiàn)成的蠶寶寶也沒有一定的觀察過程。這個活動唯一的缺點是沒有讓幼兒實踐飼養(yǎng)蠶寶寶，沒有生活經(jīng)驗的他們雖然有了一定的了解，但沒有真正的感受。但在活動中孩子們都發(fā)表自己的見解，另外，通過看了錄象，使他們對蠶寶寶的一生有了更深的了解，懂得了蠶寶寶是我們的好朋友。

大班教案 篇7

　　設(shè)計意圖：

　　大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動，在大肌肉動作上有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠拖拉一定重量的物品，同時在游戲的合作與規(guī)則上有初步的意識，但自我意識較強，自律方面較弱，常會表現(xiàn)出自我中心的行為與舉動，本活動既是基于此基礎(chǔ)，通過幼兒的動作體驗和游戲行為，達到健體育心的效果。

　　活動目標(biāo)：

　　1。 增強上下肢與腰腹力量，豐富拖拉物品的動作經(jīng)驗。

　　2。 愿意傾聽他人的`想法和建議，培養(yǎng)同伴協(xié)作意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　短橫幅2人一條，中橫幅2條，長橫幅1條

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備部分：

　　情景感知：師幼共同利用小橫幅進行熱身游戲。邀請個別幼兒進行示范，集體模仿游戲。

　　1。 教師集合幼兒，出示橫幅，帶領(lǐng)幼兒進行熱身游戲。

　　2。 教師請個別幼兒示范，集體模仿游戲。

　　幼兒根據(jù)教師的指令，模仿火車行進的動作。

　　二、基本部分：

　　1。 探索活動：小火車。幼兒兩人一組一條橫幅，嘗試分角色合作開小火車的游戲。

　　教師組織幼兒利用橫幅進行拖拉動作游戲——開火車。

　　要求：一人做乘客，一人做司機，怎樣火車才能又快又穩(wěn)？

　　2。 適時集中幼兒，邀請個別組幼兒展示游戲玩法，交流方法與問題。

　　教師巡回觀察，重點關(guān)注幼兒合作情況，知道個別組幼兒游戲。

　　3。 再次嘗試練習(xí)。

　　集中幼兒，根據(jù)游戲情況組織交流。

　　4。 游戲：火車比賽

　　幼兒分組，進行開火車競速活動。

　　5。 增加難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。

　　（1）8人一組，4人坐車，4人拉車。

　�。�2）全體幼兒分兩組，一組坐車，一組拉車。

　　依次出示“中火車”、“大火車”，組織幼兒分組游戲。感受團隊合作的力量。

　　三、結(jié)束部分：

　　放松游戲：臥鋪火車。

　　教師與幼兒在橫幅上進行放松游戲。

　　1。 組織幼兒坐在橫幅上進行放松游戲活動。

　　2。 帶領(lǐng)幼兒收拾場地器材，結(jié)束活動。

大班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解牙齒的重要性。

　　2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

　　3、了解換牙的常識，學(xué)會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、牙模、牙刷;

　　2、蛀牙形成的圖片兩張;

　　3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

　　活動重點：了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。

　　活動難點：蛀牙形成的原因。

　　活動過程：

　　(一)以猜謎語的形式引出主題。

　　1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

　　2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚)

　　(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害。

　　1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來幫忙，看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1，幼兒回答)

　　2、師：原來可惡的細(xì)菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3，幼兒回答)

　　3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

　　4、觀看實驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?

　　(幼兒上臺來辨認(rèn))師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的。)師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。

　　師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。)師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的.殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細(xì)菌，這些細(xì)菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。

　　師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動?xùn)|西了、牙齒疼。)

　　(三)師生共同尋找保護牙齒的方法。

　　1、幼兒相互觀察牙齒師：那我們現(xiàn)在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙?

　　師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的。)

　　2、了解乳牙和恒牙師：小朋友們說的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。

　　(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法。

　　1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?

　　2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧! 本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分。

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