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小班美術美味的漢堡包教案
作為一名老師,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小班美術美味的漢堡包教案,歡迎閱讀與收藏。
小班美術美味的漢堡包教案1
【活動準備】
課件、漢堡包圖片若干、油畫棒、棉簽、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場景等
【活動重難點】
重點:幼兒使用棉簽自由涂畫玩色
難點:幼兒在涂畫過程中先用油畫棒,再使用棉簽。
【活動流程】
創(chuàng)設情景→觀察體驗→嘗試操作→活動評價
【活動目標】
1、幼兒在已有經驗的基礎上,用簡單的圖形裝飾畫面。
2、初步接觸油水分離的畫法,體驗美術活動的樂趣。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
【活動過程】
一、故事導入
出示動畫圖片。
師:今天老師帶來了一段動畫,請小朋友一起看一看。
師:在一座美麗的大森林里有一位熊媽媽,它是個面包師,每天都能做出各種漂亮又美味的.漢堡包,小動物們都很喜歡它,可是今天它生病了,怎么辦呢?
師:我們對熊媽媽說:別難過別難過,我們來幫助你。
二、觀察體驗
出示裝飾好的漢堡包。
師:我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的?(幼兒欣賞)你看到了哪些圖案?都有哪些顏色?它們是怎樣排隊的?
現(xiàn)在,如果你就是一位小小面包師,你想怎樣來打扮漢堡包?
師:你除了給漢堡包設計漂亮的圖案,你還想給它加點什么美味的作料,讓變得更美味呢?(幼:撒點芝麻,涂點奶油,加點果醬…。)
三、嘗試操作
師:我們一起來當小小面包師,做出美味又漂亮的漢堡包吧!
請小朋友先用油畫棒畫出漂亮的圖案,然后選出自己喜歡的果醬涂在漢堡包身上,做出美味的漢堡包。
幼兒嘗試用棉簽蘸顏料涂畫。
教師指導:指導幼兒將顏料涂滿。
鼓勵幼兒積極自主涂畫。
四、鼓勵評價
小朋友,你們的小手真靈巧,做出了許多漂亮的漢堡包,你最喜歡哪個漢堡包?為什么?我們一起聽音樂,把這些漢堡包送給森林的小動物吧!
小班美術美味的漢堡包教案2
一、活動目標:
1.幼兒在已有經驗的基礎上,用簡單的圖形裝飾畫面。
2.初步接觸油水分離的畫法,體驗美術活動的樂趣.
二、重點難點:
1.幼兒使用棉簽自由涂畫玩色2.幼兒在涂畫過程中先用油畫棒,再使用棉簽.
三、活動準備:
課件、漢堡包圖片若干、油畫棒、棉簽、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場景等四、活動流程:
創(chuàng)設情景→觀察體驗→嘗試操作→活動評價五、活動過程:
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出示動畫圖片.
師:今天老師帶來了一段動畫,請小朋友一起看一看。
師:在一座美麗的大森林里有一位熊媽媽,它是個面包師,每天都能做出各種漂亮又美味的漢堡包,小動物們都很喜歡它,可是今天它生病了,怎么辦呢?
師:我們對熊媽媽說:別難過別難過,我們來幫助你。
。ǘ┯^察體驗
1、出示裝飾好的漢堡包.
師:我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的?(幼兒欣賞)你看到了哪些圖案?都有哪些顏色?它們是怎樣排隊的?
現(xiàn)在,如果你就是一位小小面包師,你想怎樣來打扮漢堡包?
師:你除了給漢堡包設計漂亮的圖案,你還想給它加點什么美味的作料,讓變得更美味呢?(幼:撒點芝麻,涂點奶油,加點果醬….)
(三)嘗試操作師:
我們一起來當小小面包師,做出美味又漂亮的漢堡包吧!
請小朋友先用油畫棒畫出漂亮的圖案,然后選出自己喜歡的果醬涂在漢堡包身上,做出美味的漢堡包。
幼兒嘗試用棉簽蘸顏料涂畫。
教師指導:指導幼兒將顏料涂滿。
鼓勵幼兒積極自主涂畫。
。ㄋ模┕膭钤u價小朋友
你們的小手真靈巧,做出了許多漂亮的漢堡包,你最喜歡哪個漢堡包?為什么?我們一起聽音樂,把這些漢堡包送給森林的小動物吧!
活動反思:
本活動自然的`將語言、美術、等綜合在一起,運用情景游戲的方式,來引起孩子產生興趣及用油畫棒、棉簽涂畫涂色的興趣,并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中,自己嘗試用油畫棒、棉簽操作。通過這個游戲活動,使幼兒初步接觸油水分離的畫法,活動時不要求幼兒知道和了解其科學道理,主要激發(fā)孩子的好奇心和初步的探索欲望,為他們以后更好地發(fā)展提供了基礎和條件。
在整個活動中,幼兒輕松愉快的學習,特別在涂畫過程中,幼兒用油畫棒、棉簽的涂畫方式也很自由,可以隨心所欲地用自己喜愛的方式涂畫。在活動中,我盡量給孩子更大的自由度,為他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)設良好的環(huán)境。
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