中班教案6篇(實用)
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的中班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、鞏固正確的握筆姿勢,學(xué)習(xí)用毛筆畫各種線條。
2、嘗試用直線、曲線、螺旋線以及線條的長短變化表現(xiàn)太陽的光芒。
3、注意保持衣物潔凈,養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。
4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒已欣賞過歌曲《種太陽》。
2、幼兒人手一份畫好樹干的作業(yè)紙。
3、毛筆,顏料,顏料盤,海綿印章,錄音機,磁帶。
活動過程
1、播放歌曲《種太陽》,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
教師:你想種一個什么樣的太陽呢?它會發(fā)出什么樣的光芒?
2、師幼共同探索、討論“太陽樹”的.畫法。
(1)教師出示畫有樹干的作業(yè)紙。
教師:太陽樹長出來了,可是太陽呢?我們來給它添上太陽吧!
(2)教師出示海綿印章、毛筆,與幼兒一起討論作畫方法。
(3)教師示范,幼兒觀察海綿印章及毛筆的用法。
教師:用海綿印章畫太陽,用毛筆畫太陽的光芒?梢杂弥本、波浪線、鋸齒線、螺旋線等不同的線條來畫光芒。
3、教師介紹作畫材料,并交代作畫常規(guī)。
(1)教師逐一介紹作畫材料,指導(dǎo)幼兒使用后放回原處。
教師:今天,老師準(zhǔn)備了毛筆、海綿寶寶、紙和顏料。畫完后我們要將這些工具和材料送回它們的家。
(2)幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
提醒幼兒注意握筆姿勢,學(xué)習(xí)用毛筆畫各種線條。
4、欣賞作品,教師評價、總結(jié)。
(1)教師:你畫的太陽一樣嗎?你畫的太陽準(zhǔn)備送給誰?
(2)有意識地幫助幼兒鞏固對各種線條的認識和表現(xiàn)。
教師:你用了幾種線條來畫太陽的?是怎樣畫的?
5、歌表演“種太陽”。
幼兒隨歌曲《種太陽》自由舞蹈,結(jié)束活動。
中班教案 篇2
活動名稱:小動物躲雨
活動目標(biāo):
·在游戲中初步感受不同的音樂形象。
·用不同的形式(獨自、合作)來表現(xiàn)小動物躲雨的各種地方,體驗表演的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
·音帶
·相關(guān)PPT
活動過程:
·復(fù)習(xí)《小松鼠找松果》
“(哈希聲),肚子真餓呀。我要到森林里去找些松果。小松鼠們,你們想不想跟著我一起去找松果呀?那來吧!”
(歌表演《小松鼠找松果》)
·小動物們在玩耍
——小動物在做什么
“謝謝你們幫助松鼠姐姐找到了那么多又大又香的松果。除了小松鼠,剛才還有許許多多的小動物也來到了森林里、來到了草地上,F(xiàn)在就讓我們一起聽聽音樂,請你們從音樂中猜一猜有哪些小動物來了,他可能在做什么事呢?”(欣賞A段)
“在這段音樂里,你覺得什么小動物來了,它在做什么?”(幼兒泛談,適當(dāng)?shù)谋硌?
:在這段輕快、優(yōu)美的音樂中,小動物們做了許多開心的事情。(PPT,并適當(dāng)幼兒的話語)
——小動物們在玩耍
“那就讓我們和小動物們一起在音樂中玩耍吧!(A段音樂律動,加入幼兒的猜測)
·小動物們在躲雨
——發(fā)生了什么事
“小動物們在草地上看看風(fēng)景,聞聞花香,呼吸著新鮮的空氣,可舒服了?墒牵驮谶@個時候,突然發(fā)生了一件事情,究竟發(fā)生了什么呢?我們繼續(xù)欣賞音樂!(B段欣賞)
“你們猜猜看可能發(fā)生什么事了?”(幼兒猜想)
“和前面一段音樂相比,這段音樂給人的感覺比較緊張,好像急急忙忙要干什么事情一樣。我們一看到底發(fā)生了什么事。”(PPT):太陽躲進了云層,天空下起了一場大雨。(ppt)
——找個地方躲雨
“小動物們還在草地上玩耍,突然下起了雨,這可怎么辦呀?”(ppt;幼兒回答,尋找答案,請幼兒扮演躲雨處)
“你們真聰明,幫助小動物找到了這么多躲雨的地方。我們也一起去找躲雨的地方吧!(B段音樂快跑,在音樂中,教師說躲雨,孩子們擺一個躲雨處的`造型)
“剛才,我們都是一個人來表現(xiàn)躲雨的地方,這些地方都適合個子、身材小小的動物們。大狗熊說:孩子們,你們扮演躲雨的地方不適合我,太小了!請你們想想辦法,讓我們這些胖胖的、大個子的動物能躲雨!(幼兒泛談并示范,突出合作)
“好,你們想出了這么多好的辦法,F(xiàn)在我們就要去幫幫這些大的、小的動物了!(B段音樂連續(xù)播放,玩法和前面相同。)
“在你們的幫助下,小動物們都找到了躲雨的好地方!
·小動物們在游戲
——音樂游戲
“小動物們想和你們一起玩?zhèn)游戲,看看誰的耳朵靈,能夠通過聽音樂知道是晴天還是下雨,如果是晴天就可以在草地上和朋友玩耍,如果下雨了就要馬上找個地方躲雨。先看看小動物們的耳朵靈不靈!(完整樂曲并配合PPT)
“小動物們的耳朵真靈,相信我們的耳朵也十分有本領(lǐng)。聽,音樂響起來了。”(完整音樂)
“和小動物們玩的真高興,小動物們要回家了,我們和它們說再見吧!
·結(jié)束活動
中班教案 篇3
一、 教材分析:
說到做到是我們每個人應(yīng)該具備的良好品質(zhì),本課的教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生明白遵守諾言,說到做到是誠實守信的表現(xiàn);知道答應(yīng)別人的事就一定要記在心里,盡力做到,做個“言必信,行必果”的好孩子。這一課的設(shè)計主要引導(dǎo)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中努力做到“誠實守信”,并養(yǎng)成言而有信、說到做到的好習(xí)慣。
二、 學(xué)情分析:
一年級學(xué)生雖然剛?cè)雽W(xué)不久,但學(xué)生言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時有發(fā)生。有的'孩子還甚至以說謊為榮,由此,我們應(yīng)該讓孩子在一個和諧的氛圍內(nèi),愉快而自然的去接受良好的誠信教育。因為誠信對每個人來說都是一筆享用終生的財富。說到做到是個漫長的思想教育過程。學(xué)生雖然對“說到做到”已有初步的認識,但還不深刻。在學(xué)習(xí)、生活的細節(jié)方面存在著“說到卻做不到”的現(xiàn)象,這些問題亟待老師在平時的教學(xué)、生活的點滴中潛移默化地示范、引導(dǎo)學(xué)生。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生明白遵守諾言、說到做到是誠實守信的表現(xiàn)。
2、知道答應(yīng)別人的事就一定要記在心里,并盡力做到。做到言必行,行必果,這樣才能慢慢建立起自己的信譽。
3、從不說謊,做一個誠實的孩子。
四、教學(xué)重點:
讓學(xué)生明白遵守諾言,說到做到是誠實守信的表現(xiàn);知道答應(yīng)別人的事就一定要記在心里,盡力做到,做個“言必信,行必果”的好孩子。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣。
五、教學(xué)難點:
讓學(xué)生了解誠實守信的含義,在日常生活中努力做到誠實守信。
六、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課件。
2、故事
1)《曾子殺豬的故事》
2)《信守諾言的故事》
中班教案 篇4
活動目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,熟練說出:“線繞一個圈,再繞一個圈,兩頭交叉繞一繞,拉拉緊”。
2、初步學(xué)習(xí)系蝴蝶結(jié)的正確方法。
3、產(chǎn)生自我服務(wù)的愿望,感受自我服務(wù)帶來的快樂和成功感。
4、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。
5、體會集體合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、《漂亮的蝴蝶結(jié)》教學(xué)掛圖、語言CD、教師教學(xué)資源。
2、系蝴蝶結(jié)的小鞋。
3、請幼兒穿有鞋帶的鞋,每位幼兒一根短綢帶(見幼兒資源包)。
4、幼兒學(xué)習(xí)資源①第3—5頁。
活動過程
1、出示帶蝴蝶結(jié)的小鞋子,引出主題。
引導(dǎo)幼兒觀察小小子的特殊之處:你喜歡這雙小鞋子嗎?為什么?
2、欣賞故事,了解系蝴蝶結(jié)的方法。
。1)出示教學(xué)掛圖或教師資源,教師完整講述故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》。
。2)引導(dǎo)幼兒觀察幼兒學(xué)習(xí)資源①第3—5頁,幫助幼兒了解系蝴蝶結(jié)的方法。
提問:開始時媽媽為什么不給美佳買有蝴蝶結(jié)的鞋子?美佳是怎樣學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的?重點學(xué)習(xí)短句”先繞一個圈,再繞一個圈,兩頭交叉繞一繞,拉拉緊”。
(3)每位小朋友一根短綢帶,練習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事中的短句練習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法,教師在指導(dǎo)中提醒幼兒先繞的兩個圈要小一些,交叉的部分也要少,不然拉近是容易拉過頭,形不成蝴蝶結(jié)。
3、游戲“試著系一系”,引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)系蝴蝶結(jié)的`方法。
(1)出示蝴蝶結(jié),請幼兒討論蝴蝶結(jié)該怎么系?
。2)幼兒學(xué)著系蝴蝶結(jié),教師提醒幼兒要拉緊絲帶,不然蝴蝶結(jié)容易散開。
4、游戲“蝴蝶飛飛”。
幼兒互相幫助吧蝴蝶結(jié)扎在食指上,顫動食指模仿蝴蝶飛的動作,體驗學(xué)會系蝴蝶結(jié)的樂趣和成功感。
活動延伸:
為班級或家中的物品扎上漂亮的蝴蝶結(jié)。
教學(xué)反思:
從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。
中班教案 篇5
活動目的
1、通過點數(shù)格子的方式進行數(shù)量化的三項長短比較
2、學(xué)習(xí)使用工具測量的正確方法
活動準(zhǔn)備
1、長短不等的藍色、綠色、黃色的毛巾各一條
2、測量毛巾用的正方形圖卡若干
3、記錄筆
4、幼兒用書
活動過程
1、用目測法和重疊法比較毛巾的長短
教師:小朋友們,老師這里有幾條毛巾?你們看一看它們有什么相同的地方(它們的`形狀相同都是正方形)?有什么不同的地方?(它們的大小不同、長短不同)
教師:你用什么方法知道它們長短不同的?我把毛巾折疊起來,或者卷起來你有辦法比較誰長誰短嗎?(不行,必須要把毛巾放平了,不折不卷才能比較。)請幼兒說一說比較長短的方法
教師小結(jié):有的小朋友說把三條毛巾放整齊,一看就知道了;有的小朋友說把一條毛巾放在另一條毛巾的上面,把其中的一個角對齊,這樣就能比較誰長誰短了。
2、 學(xué)習(xí)正確的測量的方法,并記錄
教師:通過比較我們發(fā)現(xiàn)了藍色的毛巾最長,綠色的毛巾第二長,黃色的毛巾最短。
三種顏色的毛巾到底有多長?我們能用一個數(shù)字表示嗎?用數(shù)字幾?為什么?
教師:你們還記得我們用圖卡的方法來比較絨毛玩具的高矮嗎?我們也用圖卡的方法來測量一下每條毛巾有幾個圖卡長吧!毛巾有幾個圖卡長,我們就用數(shù)字幾來記錄這條毛巾的長度。
教師示范測量藍色毛巾的長度。邊測量邊講解測量的要點:先把毛巾放平整。然后拿一個圖卡放在長方形毛巾一條長邊的下面,圖卡的一條邊貼著毛巾的長邊,圖卡的另一條邊與毛巾的短邊對齊,再把圖卡一個一個地往后排,直到圖卡和毛巾一樣長。圖卡排得要整齊,后面的圖卡不能壓到前面的圖卡,也不能和前面的圖卡有縫隙。最后再來數(shù)一數(shù)圖卡的數(shù)量,并記錄下來。
請兩位幼兒進行綠色毛巾和黃色毛巾的測量,其它幼兒仔細觀察他們測量的方法是否正確。
3、 打開幼兒用書,完成操作練習(xí)。
中班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、通過調(diào)查爸爸、媽媽身邊的手機,引發(fā)幼兒對手機外形的觀察。
2、通過欣賞各種手機的圖片,萌發(fā)幼兒設(shè)計手機的意念。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的.積極性。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1)調(diào)查表:調(diào)查項目:品牌、大小、功能、顏色
2)手機各類手機的圖片
3)投影設(shè)備
活動過程:
1、通過打電話的形式引起幼兒的興趣
師:剛才吳老師不見了,有什么辦法在最快的時間、用最方便的辦法找到吳老師嗎?(引發(fā)幼兒用打手機的辦法)
2、出示調(diào)查表,讓幼兒介紹自己身邊的手機,在幻燈機上出示各類調(diào)查表,讓幼兒介紹爸爸媽媽的手機。
3、讓幼兒說說自己最喜歡的手機,并說出理由
4、請幼兒設(shè)計各類手機
5、展示幼兒設(shè)計的手機,請幼兒介紹自己設(shè)計的手機,對自己設(shè)計的手機進行推銷。
6、延伸活動:游戲“賣手機”
【中班教案】相關(guān)文章:
中班教案02-27
中班的教案03-30
(經(jīng)典)中班教案09-17
中班教案07-20
中班教案(精選)07-20
中班教案(經(jīng)典)07-20
中班教案[經(jīng)典]09-07
[經(jīng)典]中班教案09-09
中班教案(精選)08-23
中班教案【經(jīng)典】08-24