[精品]中班教案5篇
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
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中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、在繪制人物正面像時，學(xué)習(xí)表現(xiàn)各個人物不同的面部特征；學(xué)習(xí)在物體的外圍畫封閉的圓，并能用線條的變化表示不同的路徑。
2、體驗家庭成員間的親情。
活動準(zhǔn)備：
水彩筆、幼兒用書《美術(shù)》
活動過程：
1、談話引出主題：
教師啟發(fā)性提問：“最近，爸爸媽媽帶你去親戚家玩過嗎？都去過哪幾位親戚的家？”
幼兒自由交流。
2、演示重點部分：
教師講解繪畫方法：
“你從自己家出發(fā)，應(yīng)該先將自己的'臉畫好，再畫親戚們的臉。不同年齡的親戚臉上的皺紋是不一樣的，親戚們各自的長相也不一樣。”
教師演示重點部分的畫法：
“你沒有到親戚家時，他們家的門是關(guān)閉的�！保ń處熯呏v解邊示范畫一個封閉的圓）
“每戶人家都相距很遠，要走一段路才能到�！保ń處熓疽庥變河镁�條的變化來表示不同的路徑。）
3、幼兒操作：
幼兒作畫，教師提示幼兒畫圓時速度要慢一些，盡量使之閉合，這樣“門”才能關(guān)得牢。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1.了解月餅的制作流程。
2.喜歡參與泥工活動，嘗試用橡皮泥等材料制作月餅。
3.鍛煉幼兒“搓”和“壓”大肌肉動作。
活動準(zhǔn)備：
月餅制作視頻。2.月餅制作流程圖。
3.人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋或模型若干。
4.收集各種月餅盒(或其他簡易盒子)。
5.活動前剪一個大圓月，寫上“月餅店”字樣，然后黏貼在黑板上。黑板前擺放一張桌子，放置教師示范用的月餅禮盒。
活動過程：
1.請幼兒觀看“制作月餅”視頻，激發(fā)幼兒對月餅的興趣。
——請幼兒猜一猜，視頻里在制作什么。
師：你們知道視頻里在制作什么好吃的嗎?——幼兒猜測，教師公布答案：制作月餅。
2.月餅店開張
——激發(fā)幼兒制作月餅的興趣。
師：中秋節(jié)到了，我們要開一家月餅店，開月餅店需要很多月餅，需要請大家一起來制作月餅。
3.月餅如何制作
——出示月餅制作流程圖(三張圖)，打亂制作順序。
師：如果讓你們來制作月餅，你們會先做什么呢?再做什么?最后做什么?——引導(dǎo)幼兒說出正確的制作步驟：先搓成團——再裝模具——最后壓花紋。
——介紹橡皮泥以及泥工板。
——請個別幼兒示范探索方法，先把橡皮泥捏成團，再放進模具里，將橡皮泥填滿模具，把橡皮泥從模具里拿出，最后用手指、小棒或者其他工具在圓形泥餅上壓出各種花紋�！鶕�(jù)幼兒在示范時出現(xiàn)的'問題進行指導(dǎo)。
4.幼兒分組制作月餅
——允許幼兒用不同的方法制作月餅。
5.包裝月餅
——幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒子里，一同感受成功的快樂。——師：有了這么多月餅，我們的月餅店可以賣月餅咯!
活動延伸
1.美工區(qū)
區(qū)域內(nèi)提供橡皮泥，泥工板、制作模型等工具，讓幼兒制作“月餅”。2.角色區(qū)
可以在區(qū)域中布置“月餅店”，讓幼兒玩“買賣月餅”的游戲。3.家園共育
中班教案 篇3
一、活動目標(biāo)：
1、理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。
2、學(xué)習(xí)從不同方向確認物體的排列次序。
二、活動準(zhǔn)備： 動物排隊課件，水果、火車圖片若干，果園、火車站背景圖各一幅。
三、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
孩子們，今天有一些動物朋友來到了這里，看看都有誰？
（二）基本部分 1、出示動物排隊課件，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
a、請幼兒觀察排隊順序,數(shù)一數(shù)共有幾個小動物。
b、出示箭頭，說一說從箭頭方向數(shù)過去，XX小動物排在第幾或者排在第幾的是哪種小動物。
c、變換箭頭方向，說說動物們的`排列次序。
2、出示果園背景圖，幫助動物把水果裝上火車"小動物們排著整齊的隊伍向我們走來，原來他們在果園里摘了許多的水果，要請小朋友們幫忙運上火車呢！"要求：按任務(wù)卡的要求把水果裝入車廂。
3、出示火車站背景圖，請完成任務(wù)的小火車開上軌道請幼兒欣賞水果列車,說說XX水果在第幾節(jié)車廂，第幾節(jié)車廂裝的是什么水果。
（三）結(jié)束部分 組織幼兒"開火車"離開。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.通過盤曲玩繞的花蛇與孩子嬉戲的情境，引發(fā)豐富生動的想象。
2.利用繩子柔軟可變的特征，模仿花蛇創(chuàng)造性的玩出多種造型。
3.嘗試合作玩繩，體驗合作造型的快樂。
4.能分析繪本，培養(yǎng)想象力。
5.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
活動準(zhǔn)備：
1.《花蛇彎彎》繪本PPT
2.與幼兒人數(shù)相等的繩子。
3.KT板若干塊、數(shù)碼相機。
活動過程：
一、欣賞繪本故事，引發(fā)豐富生動的想象
1.欣賞繪本P2—P5，傾聽故事，引發(fā)幼兒豐富生動的想象。
師完整講述故事。
2.根據(jù)繪本提問，引發(fā)幼兒豐富生動的想象。
二、我和彎彎做游戲
1.第一次玩繩，鼓勵幼兒大膽按自己的想法玩繩子。教師采集幼兒擺好的`繩子造型照片。
2.欣賞采集的照片，說說繩子的各種不同造型。
3.提取典型，教師引導(dǎo)幼兒細化造型，增加線形圖案的變幻難度。
4.第二次玩繩，鼓勵幼兒變出更豐富、具體的圖形。教師組織幼兒排成一隊，相互欣賞。
5.通過曲里拐彎的車游戲，欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒兩兩合作變東西。
出示照片，請幼兒介紹自己變的是什么？
出示照片，通過對照片圖案的討論，引導(dǎo)幼兒兩人合作變圖案。
6.合作探索中，教師鼓勵合作成功的幼兒。并讓他們向客人老師介紹自己的合作造型。
7.延伸活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.初步了解一些常見的公用設(shè)施，知道它們給大家?guī)淼暮锰�，是我們不說話的“朋友”。
2.激發(fā)對公用設(shè)施的喜愛和愛護之情。
3.能大膽地表達自己的`感受和想法。
活動準(zhǔn)備：
1.自制多媒體課件《不說話的朋友》
2.準(zhǔn)備《未來小區(qū)》的畫板、各種公用設(shè)施的小圖片。
活動過程：
一、激發(fā)參與活動的興趣。
1.利用多媒體課件，引起幼兒興趣。（課件1）
2.參觀文化廣場的公用設(shè)施，交流生活中常見的公用設(shè)施。
（課件2）提問：你看到有哪些東西是為我們服務(wù)的？
二、認識路燈和健身器材的作用，萌發(fā)愛護公用設(shè)施的意識。
1.認識路燈的作用。（課件3）
2.討論：路燈是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣保護我們的朋友呢？
3.了解健身器材及其作用。（課件4）小結(jié)：所有這些東西對我們都很有用，給予我們很大幫助�？烧嫦裎覀兊呐笥�。這些朋友有一個共同的名字叫“公用設(shè)施”。
三、引導(dǎo)幼兒回顧自己熟悉或曾經(jīng)使用過的公用設(shè)施
進一步累積知識經(jīng)驗。
1.幼兒討論，說說自己認識的公用設(shè)施。
2.欣賞各種公用設(shè)施。（課件5）
四、我為小區(qū)請“朋友”。
1.展示“未來小區(qū)”畫板，激發(fā)參與活動的積極性。
2.請幼兒為小區(qū)請朋友。幼兒操作，自由交流。
活動延伸：
1.在日常生活中繼續(xù)探索更多的公用設(shè)施，并和同伴一起分享。
2.在美工區(qū)設(shè)計未來的公用設(shè)施。
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