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小班教案

時間:2023-09-27 07:55:31 教案 我要投稿

[精]小班教案7篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[精]小班教案7篇

小班教案 篇1

  活動目的:

  1. 認(rèn)識消防隊員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。

  2. 知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

  活動一 談話:火災(zāi)

  活動準(zhǔn)備:

  錄像帶《烈火中的沉思》。

  活動過程:

  一、讓幼兒說說在什么地方看到過火,火有什么用,它又有什么害處。

  二、觀看錄像片《烈火中的沉思》,感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)所帶來的巨大危害。

  三、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么做。(如:立即離開現(xiàn)場;呼救求援……)

  活動二 消防隊員頂呱呱

  活動準(zhǔn)備:

  1. 邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

  2. 消防車的圖片一張。

  活動過程:

  一、認(rèn)識消防隊員。

  1. 組織幼兒觀看“消防隊員頂呱呱”專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。

  2. 請幼兒看看來園的'消防隊員叔叔的裝束。

  3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。

  4. 請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

  5. 讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

  6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。

  二、借助圖片,認(rèn)識消防車。

  1. 消防車與別的車有什么不一樣?

  2. 消防車為什么漆成紅色?

  3. 警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

  4. 車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

  5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當(dāng)“消防隊員”的感受。

  反思

  在此次的活動中,幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。

  我班幼兒這次演習(xí)過程中,幼兒能聽從老師的指揮,但是我們班此次所用的時間較長,有些幼兒在下樓的時候,沒有做到彎腰前進,毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了,但我班幼兒都能跟著老師,沒有離隊現(xiàn)象,還是值得表揚的奧!呵呵呵,通過此次的消防演習(xí),我也獲益匪淺,希望我能在以后的類似活動中,好好的吸取本次的優(yōu)點,改進不足之處,順利完成各項工作!

小班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、嘗試用圖形與線條組合畫人。

  2、運用各種感官體會活動的樂趣。

  二、重點與難點

  用圖形與線條組合畫人,不遺漏主體部分(頭、身體、四肢)。

  活動準(zhǔn)備

  1、民謠錄音帶、錄音機

  2、畫紙、水彩筆、棉簽、水粉顏料

  活動流程

  欣賞重現(xiàn)——聯(lián)想創(chuàng)作——展現(xiàn)交流

  活動過程:

  1、欣賞、重現(xiàn)

  (1)聽錄音、學(xué)著唱民謠。

  (2)出示站立娃娃:

  這個大頭娃娃在跳舞嗎?為什么沒在跳舞?跳舞的時候哪些地方要動起來?

 。3)聽錄音隨老師邊唱邊跳——大頭娃娃跳舞嘍。

  說明:在幼兒邊唱邊跳中,幼兒也可自由發(fā)揮,教師可引導(dǎo)集體觀察某一幼兒的動態(tài),鼓勵有不同于別人的動作,讓幼兒大膽作畫積累經(jīng)驗。

  2、聯(lián)想、創(chuàng)作畫“大頭娃娃跳舞嘍”

 。1)師生合作示范。

  教師可畫頭部,引導(dǎo)幼兒嘗試用不同圖形表示身體及不同的圖形或線條表示四肢。

  說明:該部分要鼓勵幼兒畫出跳舞的動作,并可讓大家學(xué)學(xué)該動作,同時也讓幼兒想想大頭娃娃跳舞時是不是只有這一個動作?鼓勵幼兒動腦筋有不同于別人的表現(xiàn)方法。

 。2)幼兒創(chuàng)作

  教師可提示:

  ①選擇不同的圖形畫身體。

  ②介紹幼兒所畫的不同的人物動作。

 、蹫榇箢^娃娃“穿上”漂亮的衣服。(深色)

  3、展現(xiàn)、交流

  哪個大頭娃娃的動作好看,大家來學(xué)學(xué)。

  4、“下雨了”——棉簽沾水粉顏料畫張條。

  說明:該環(huán)節(jié)可放在區(qū)間美術(shù)活動中去進行,培養(yǎng)幼兒手臂與手指協(xié)調(diào)動作的.能力,并在聽聽、唱唱、畫畫中進一步提高對美術(shù)活動的愛好。

  從3歲幼兒畫人的若干幅作品中(圖略),可看出幼兒的水平不同:

 、儆袉尉條代表手腳的,

 、谟羞z漏主要部分的,

 、垡灿心苡脠D形表現(xiàn)各部分的,

 、苌踔劣械挠變阂炎⒅囟䝼圖形中的連接(臉與身體間的脖子)并畫出細節(jié)部分:鈕扣、手指,在第③幅畫中,幼兒還畫出了健全的牙齒。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起吃點心。

小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.體驗"饞"的感受,幼兒學(xué)習(xí)克制美食的誘惑。

  2.初步建立幼兒自我控制意識。

  3. 體驗延遲滿足帶來的收獲。

  活動準(zhǔn)備:

  1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有品嘗過巧克力豆的生活經(jīng)驗。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:巧克力豆若干,盤子6個,透明玻璃瓶1個,透明小盒若干,多媒體課件,巧克力樹1棵。

  活動過程:

  一、說說巧克力豆的特征,體驗"饞"的心理。

 。ㄒ唬┛匆豢,感知巧克力豆特征。

  師:親愛的熊寶寶們,媽媽今天給你們帶來了好吃的東西!看看,這是什么?什么形狀的?都有什么顏色?

 。ǘ﹪L一嘗,互相交流感覺。

  師:啊,好香的巧克力豆啊,寶貝們,看到這些五顏六色的巧克力豆,想不想吃啊?媽媽知道了,你們饞了。那寶貝們嘗一嘗,是什么味道。

  二、抵制巧克力豆的誘惑,學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法。

 。ㄒ唬┟鞔_要求,學(xué)習(xí)抵制誘惑的能力。

  1.巧克力豆好吃嗎?老師這里還有許多呢,但是老師告訴你們一個秘密:巧克力豆你可以馬上吃掉,也可以不吃。如果你沒有吃掉,老師一會再送一顆給你,你吃掉了,就沒有啰!

  2.我來看看誰的巧克力豆沒有吃掉?寶貝你怎么沒有吃掉,為什么?

 。ǘ┙涣鞅硎觯柟痰种普T惑的能力。

  1.想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆,你們愿意送給她嗎?寶貝們愿意把巧克力豆送給兔奶奶嗎?媽媽再分給你們幾顆,等一會我們一起送給兔奶奶吧!

  2.說一說。數(shù)一數(shù)你有幾顆巧克力豆?它們是什么顏色的?你為什么不馬上吃掉呀?

  3.送一送。媽媽準(zhǔn)備了許多小盒子,我們把巧克力豆裝進盒子里,再送給兔奶奶,她一定很喜歡。

  (三)欣賞故事,強化抵制誘惑的能力。

  1.欣賞。寶貝們,你們把巧克力豆送給了兔奶奶,兔奶奶可喜歡你們了?兔奶奶還給你們帶來了一個好聽的故事,我們一起聽一聽。

  2.交流。小熊有沒有馬上把巧克力豆吃掉?他為什么沒有吃掉?小熊對小鳥說了一句什么話,小鳥變乖了。

  3.學(xué)習(xí)。故事里的小熊可真棒呀!寶貝們,你們能不能和她一樣忍住饞,讓心里的小鳥變得很乖呢?那我再送你一顆巧克力豆,你們會不會馬上把巧克力豆吃掉?為什么?

  三、分享巧克力豆的'美味,提升自我控制的能力。

  寶貝們都忍住了饞,真是一群有耐心的好孩子!小熊把她的巧克力豆樹也帶來了,樹上結(jié)出了這么多的巧克力豆啊,我們帶上這些好吃的巧克力豆和朋友們一起分享吧!

小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、初步感受物體受熱膨脹的現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。

  2、體驗和小伙伴一起游戲的快樂。

  3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  4、體驗解決問題的成就感。

  活動準(zhǔn)備:

  老玉米一根

  微波爐玉米盤子四個

  自編兒歌:小玉米

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  教師出示紙偶引起幼兒注意:小朋友,你們認(rèn)識這是誰嗎?這是玉米媽媽。

  秋天到了,玉米媽媽的寶寶都成熟了,都想離開媽媽和小朋友一起做游戲呢,你們想不想和小玉米一

  起做游戲呀?(想)

  那我們先來認(rèn)識一下小玉米吧。

  二、認(rèn)識玉米的特性

  給每組幼兒一盤玉米,讓小朋友看一看,聞一聞,摸一摸,咬一咬,說一說

  小玉米長的什么樣子呀?(圓圓的,硬硬的)像什么呢?

  聞聞有什么味道?摸一摸小玉米身體什么感覺?(小小的,光光的)

  咬一下什么感覺?(硬硬的)

  請小朋友模仿一下小玉米的樣子。

  三、小朋友認(rèn)識了小玉米,現(xiàn)在老師來給你們變個魔術(shù),把小玉米打扮漂亮一點來和小朋友一起做

  游戲好不好?(把玉米放進藏在后面的微波爐)

  四、小玉米在打扮的時候,我們一起來念一首小玉米的兒歌(自編兒歌)

  小玉米,真可愛

  小小的身體圓腦袋

  小玉米,真調(diào)皮

  噼里啪啦跳個舞

  哈哈,變成變成(變成什么了呢)

  變成香香的爆米花

  五、了解玉米受熱變成爆米花

  看看小玉米變成什么了,好看嗎?聞一聞香不香?她是怎么變成爆米花的?

  通過在微波爐里加熱才變成的,小朋友要注意,在家想吃爆米花一定邀請媽媽幫忙,電器很危險,小朋友是不能隨便碰的,F(xiàn)在爆米花還很燙,要涼一涼才能吃,我們一起來一邊念兒歌,一邊玩爆米花的游戲好不好

  六、品嘗爆米花

  活動反思:本節(jié)活動遵循綱要中“幼兒期的學(xué)習(xí)以培養(yǎng)興趣為目的”的原則,根據(jù)小班幼兒剛?cè)雽W(xué),上課好動、對新事物好奇、等年齡特點而設(shè)置的。所以活動目標(biāo)只限于讓孩子在吃吃玩玩中初步感受物體受熱會膨脹的現(xiàn)象,并通過活動感受幼兒園集體生活的快樂。

  但由于長時間脫離教學(xué),在活動過程中對幼兒的把握還不是很到位,有些應(yīng)該隨機應(yīng)變的環(huán)節(jié)銜接的不夠自然,如:當(dāng)幼兒在等待爆米花的過程中,應(yīng)該和孩子們互動游戲的環(huán)節(jié)啟發(fā)引導(dǎo)不夠,只是將兒歌教給了孩子,缺少了游戲氛圍,如果在準(zhǔn)備活動中提前將爆米花爆好一份,就減少了孩子等待的時間,不會因等待而喪失了學(xué)習(xí)的熱情,在幼兒理解爆米花的特性之后再次實驗給孩子看,并在等待的過程中邊念兒歌邊游戲,這樣既減少活動中的消極等待,又增加了活動的'趣味性,就收到將會更加明顯的活動效果了。

  由此也讓我深深的感受到學(xué)無止盡,更加讓我了解要想組織一次成功的活動,沒有平常的業(yè)務(wù)練兵,沒有日常工作的日積月累,是不可能達到預(yù)想的目標(biāo)的。今天在和一位年輕老師談話時,看見她為上課愁眉不展,我告訴她,成功不是手到擒來,是靠一點一滴的付出的積累才得到的。這句話說給她的同時也深深的烙在我的心里。

小班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

  2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長的植物。

  活動準(zhǔn)備: 課件、荷花、蓮藕

  活動過程: 一、引導(dǎo)幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

  1、課件出示荷花、藕、蓮子(讓幼兒說說這些是什么)

  2、啟發(fā)幼兒仔細觀察,說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

  3、討論:蓮子長在哪里?蓮蓬是什么樣子的?藕是什么樣子的?它長在哪里?(藕是橫著長在水中的`泥土里,荷花的莖,是一節(jié)一節(jié)的。荷花謝了以后長出蓮蓬,蓮子長在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。)

  4、知識拓展荷花是什么季節(jié)開花?它最喜歡什么?如果沒有水它會怎樣?(荷花最喜歡水和高溫,夏天溫度高,荷花夏季開花,荷花是生長在水中的植物。

  二.引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系

  1、人們用藕,荷花,蓮子可以干什么?

  2、你喜歡荷花嗎?為什么?

小班教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、能正確說出自己的姓名、性別和年齡。

  2、能積極參加游戲活動。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備

  1、在教室里用桌子區(qū)分幾個區(qū)域,分別在桌子上擺上幼兒喜歡的玩具、代表不同的地區(qū)。

  2、已學(xué)過的兒歌《拍拍手》。

  活動過程

 。ㄒ唬┣榫坝螒颍洪_火車去游樂場。引導(dǎo)幼兒正確的說出自己的姓名和年齡。

  1、在音樂的伴奏下,師幼搭成一列長的'火車在教室里做開火車狀。

  教師:今天,我們要坐火車去游樂場玩,出發(fā)咯。

  2、火車每經(jīng)過一個游樂場。教師便向幼兒介紹這個活動區(qū)的玩具,請愿意在這個游樂場玩的小朋友,大聲說出:“我叫xxx,我x歲了!闭f對了即可下車去玩。

  3、火車將所有幼兒送到自己喜歡的游樂場。引導(dǎo)幼兒正確說出自己的姓名和年齡。(所有的活動區(qū)都走完后,還沒有下車的幼兒,教師詢問他們想去哪個區(qū),鼓勵他們大膽地說出自己的姓名和年齡,或者跟著老師學(xué)說)

 。ǘ┭不刂笇(dǎo)幼兒在活動區(qū)的游戲。

 。ㄈ┣榫坝螒颍鹤疖嚮丶。引導(dǎo)幼兒正確的說出自己的性別。

  1、游樂場關(guān)門的時間到了,請所有的男孩子上車。

  2、用同樣的方法請女孩子上車回家,從而讓幼兒分自己的性別。

  3、火車開到了家,請幼兒下車。教師問:“你是男孩還是女孩”,引導(dǎo)幼兒回答“我是x孩”;卮鹫_即可下車。

 。ㄋ模┯螒颍号呐氖。讓幼兒進一步區(qū)分自己是男孩還是女孩。

  1、請全體幼兒邊拍手邊念兒歌:“拍拍手,拍拍手,我們都是好朋友,男孩舉起手,女孩點點頭。”

  2、游戲可反復(fù)進行,并嘗試變換男孩、女孩的動作。

 。ㄎ澹┙Y(jié)束活動

  活動反思:

  本節(jié)《開火車》活動中孩子們都玩的很開心,游戲里孩子們多數(shù)能說出姓名和年齡,但到性別這一個環(huán)節(jié),孩子們還是不能取分出男孩、女孩,有些模糊,我會在以后的游戲中和活動中多多提醒,讓孩子們從游戲中學(xué)會區(qū)分性別。

小班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識自己的名字,并了解同伴的名字。

  2、運用美工形式認(rèn)識自己名字的寫法,并能在別人寫出自己名字時有所反應(yīng)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每個幼兒名字的輪廓。

  2、各種小禮物。

  3、各種彩色紙屑、亮片、膠水、棉簽。

  4、了解部分幼兒名字的由來。

  活動步驟:

  1、分禮物引題:教師請被叫到名字的幼兒領(lǐng)一件小禮物,讓幼兒了解每個小朋友不同的名字。

  2、游戲:《誰來了?》可以用一首順口溜,如:嘭——嘭——嘭,誰呀?我是某某某呀。你 來干什么呀?我來給你送禮物呀!并和以節(jié)奏通過接龍形式讓幼兒認(rèn)識同伴的名字,同時 依次與同伴交換禮物。

  3、教師向幼兒介紹部分小朋友名字的趣事。

  4、制作自己的“名片”:

  5、教師在黑板上書寫幼兒的`名字,并讓幼兒知道這個是自己的名字。

  6、說說可以怎么裝飾自己的名字。

  7、教師出示裝飾好的名字,并進行示范。

  8、幼兒制作,在自己名字的輪廓內(nèi)涂上一層薄薄的膠水,在上面灑上亮片、彩色紙屑等,可 以一個字一個字地做。

  9、班級幼兒名片展。

  10、對應(yīng)活動:將不同的物品,如:彩筆等依次放到自己的名片前。

  活動延伸:

  用不同的方式制作爸爸媽媽的名片。

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