保護環(huán)境主題班會教案集錦（15篇）
在學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編為大家收集的保護環(huán)境主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護環(huán)境主題班會教案1
一、活動目的：
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來保護環(huán)境、保護地球。
二、活動準備：
1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;
2、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學唱一首有關環(huán)保的歌曲。
三、活動過程：
<一>各小隊報告人數(shù)
1、中隊長：全體起立。
報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人�！白尛h(huán)保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會。
2、輔導員：接受你的報告，允許隊會開始，并預祝本次主題隊會圓滿成功。
<二>出隊旗，敬隊禮。
<三>齊唱隊歌。
<四>隊會過程。
(一)宣布主題班會開始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼;
乙：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光!
甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園。
合：《讓環(huán)保走進我們的`生活》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)環(huán)保小品表演
乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。
乙：所以，保護地球也應該保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物!
(三)環(huán)保知識知多少
乙：之前我們自己學習了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽題：
1、眼睛勞累了，看一看(B)色對眼睛有好處。
A、紅色
B、綠色
C、黃色
2、為保護藍天，我們在出門時，應該(C)。
A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
B、使用私人車
C、盡量選擇乘坐公共交通工具
3、減少“白色污染”我們應該(A)。
A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B、亂扔塑料垃圾
C、盡量使用塑料制品
4、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風尚。
A、追求時尚破壞環(huán)境
B、保護環(huán)境崇尚自然C、保護環(huán)境盲目消費
5、21世紀是(C)世紀
A、科技B、經(jīng)濟C、環(huán)保
6、選無磷洗衣粉(B)。
A、保護衣物
B、防止污染
C、保護雙手
7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把(C)定位環(huán)境日。
A、4月5日
B、5月5日
C、6月5日
8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。
A、人類、動物
B、人類、動物、植物
C、動物、植物
9、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一�？凼诫姵乜晌廴�
A、1立方米水
B、1000立方米水
C、6萬立方米水
10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一：(B)
A、生態(tài)環(huán)境惡化問題
B、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題
C、新資源開發(fā)的問題
(四)我為環(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
(看大屏幕上出示的資料)
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空....這都是我們?nèi)祟惒粣圩o環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。
乙：應該說，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個小學生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲：請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)
我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為.....
(五)誦讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)
水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。
保持地球生態(tài)平衡，就是保護人類自身。
愛護環(huán)境，保護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
(六)制作環(huán)保小卡片
(七)活動小結
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個人的自覺行動。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。
甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!(最后請班主任老師發(fā)言)
班主任總結發(fā)言：
同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)我們綠色的家園!
我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!
(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)
主持人宣布：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與!再見!
保護環(huán)境主題班會教案2
一、活動目的
1、學生通過收集、整理、運用資料，使語言積累、運用能力得到鍛煉。
2、通過活動使學生知道環(huán)境是人類生存的基本條件，保護環(huán)境人人有責。
3、通過活動調(diào)動學生積極參加保護環(huán)境的公益活動的積極性。
二、活動準備
1、學生對當?shù)丨h(huán)境狀況作廣泛的調(diào)查。
2、收集、整理與環(huán)保有關的資料。
3、準備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內(nèi)容。
三、活動時間
20xx年3月5日
四、活動過程
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大家知道“世界環(huán)境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類活動對環(huán)境的危害。人類社會在飛速發(fā)展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個地球，破壞了它我們將別無去處。（事先寫在黑板上）
教師宣布：“保護環(huán)境，從我做起”
�。ǘ⿲W生宣講講環(huán)保小知識《地球——我們唯一的家園》。
主持人甲：迄今為止，全世界的科學家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。
主持人乙：同時，科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗，結果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。
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1、噪音扮演者：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經(jīng)是我們噪音的世界了。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽覺，影響人的神經(jīng)，妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈，多開心！
2、廢渣扮演者：老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)村、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。
3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病�？�！我多能耐！哼！
4、廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人類見我就怕三分，誰還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！
主持人乙：數(shù)字有著奇妙的作用。有的數(shù)字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數(shù)字后你一定會感到吃驚。
�。ㄎ澹┱埪狊@人的'數(shù)字：《地球上每天發(fā)生的事情》：
——消耗3400多萬噸標準的能源；
——400萬人因環(huán)境污染而致��；
——5、5萬公頃森林被毀壞；
——700萬噸肥沃地表土流失；
——1、4萬公頃土地變成沙漠；
——產(chǎn)生50多萬噸二氧化硫；
——產(chǎn)生1400多萬噸二氧化碳；
——產(chǎn)生100萬噸難以處理的有毒物質(zhì)；
——幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；
——20多個物種永遠消失；
——可計算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。
�。⿲W生第一次調(diào)查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環(huán)境問題。
�。ㄆ撸⿲W生設計保護環(huán)境廣告詞。
�。ò耍⿲W生第二次調(diào)查匯報：夸一夸身邊保護環(huán)境的人和事。
五、老師小結活動效果
通過活動調(diào)動學生積極參加保護環(huán)境的公益活動的積極性，明白了環(huán)境是人類生存的基本條件，保護環(huán)境人人有責，都希望能通過自己的努力為保護環(huán)境貢獻自己微薄的一份力量。
保護環(huán)境主題班會教案3
教學目標：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題？人與自然環(huán)境之間的關系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責任。
2、學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。
3、思考我們小學生能為環(huán)境保護做些什么？
教學重點：
1、讓學生了解人類與自讓的關系
2、樹立學生保護環(huán)境的觀念
3、讓每位學生的環(huán)保概念落到實處
教學難點：
1、讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性
2、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性
3、如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境
課時安排：
一課時
教學準備：
1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
教學步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導入學習，初步了解人和環(huán)境的關系。
1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護。
2、通過觀察人類生活的'不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關系
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。
6、讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。
三、播放錄像（人類自己造成的災難，例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。
四、讓學生談談觀后感和體會。
五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查
學生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談談認識。
九、制定環(huán)保措施
1、學生討論（引導學生從實際生活出發(fā)想辦法）。
2、制定環(huán)保措施并實行。
3、教師小結。
十、總結延伸
1、設計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。
2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。
3、如何在實際生活中保護環(huán)境。
保護環(huán)境主題班會教案4
教學目標：
1、讓學生交流秋天的美景，增強對秋天的熱愛之情。
2、通過校園實地觀察，培養(yǎng)學生仔細觀察周圍事物的習慣以及整理觀察結果的能力。
3、讓學生了解正確的落葉處理方法，避免焚燒落葉對環(huán)境的污染。
4、通過制作書簽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手操作的能力，使學生在活動中體驗成功的喜悅。
5、啟發(fā)學生充分發(fā)揮想象力，組合樹葉，學會使用樹葉制作粘貼畫。
教學重點：
秋天的特點觀察及落葉的處理方法
教學難點：
如何表現(xiàn)秋天
教學準備：
1、搜集秋天的資料、圖片或視頻。
2、觀察校園的樹木，并準備匯報觀察結果；采集樹葉，制作書簽和粘貼畫。
教學過程：
一、導入：
1、播放《在希望的田野上》，讓學生感受秋天到來的喜悅。
2、秋天是成熟的收獲的季節(jié)，“一分耕耘，一分收獲”是秋天用收成證明著播種者的辛勤勞動；秋天是寬容博大的季節(jié)，是秋天用慈母般的心腸去孕育來年勃勃生機的.滿園春色。
二、開動腦筋：
1、學生之間互相回憶、交流秋天的美景，并用優(yōu)美的語言或詩句表達出來，培養(yǎng)學生熱愛秋天的情感，鍛煉學生寫作能力和口頭表達能力。
2、思考：秋天，校園里的植物哪些是綠色的，哪些變了顏色，哪些開始落葉？
三、暢所欲言：
1、引導學生回憶見到過的燃燒樹葉的情形，讓學生談感受。
2、小組討論：
怎樣處理落葉才能減少對環(huán)境的危害？
四、走出校園：
鼓勵學生走進大自然，以畫筆畫出秋的絢麗，用相機留住秋天的美麗。
保護環(huán)境主題班會教案5
一、指導思想
為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，讓學生進一步了解人類與環(huán)境的關系，增強環(huán)境保護的意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境從我做起的好習慣，特組織開展本次科普活動。
二、活動時間：
4月30日
三、活動對象：
三——五年級師生
四、活動內(nèi)容：
1、“環(huán)境保護”的影視光盤放映。
2、“環(huán)境保護”展板的展出。
3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》
4、現(xiàn)場活動：風能、太陽能發(fā)電原理的'探究。
5、觀看有關“環(huán)境保護”的專題電影。
保護環(huán)境主題班會教案6
教學目標
1、通過本課教學，使學生認識水是一種十分有限的重要資源，了解保護水資源的意義和方法。
2、向?qū)W生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)學生保護水資源應從我做起，從小做起的良好習慣，增強學生的環(huán)境保護意識和社會責任感。
教學準備
地球上水的分布、淡水比例圖、《水法》、《環(huán)境保護法》等有關法規(guī)圖解、錄像等。
一、導入新課
二、學習新課
1、指導學生了解水資源是十分有限的。
水是生命之源，如果沒有水，地球?qū)鯓�？自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎？今天學習《保護水資源》。（板書課題）
2、引導學生討論地球上如果缺乏淡水會造成哪些危害。
組織討論：為什么說水是一種資源。
小結：水是一種重要的資源。地球上到處都是水，但絕大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰川，南極是全球最大的淡水資源，能直接利用的淡水更少。我國是一個貧水國家，南北水資源分布不均，西北地區(qū)由于水資源缺乏，嚴重影響了經(jīng)濟的發(fā)展，我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富，但人為污染嚴重，如果水資源得不到保護，結果將會怎樣？
師生小結：地球上的'淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水中排放有害廢水，船只航得泄漏油污，農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中，導致水污染越來越嚴重，可飲用水越來越少，人就會像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。動植物需要水，如果動植物飲用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的動植物，也會中毒甚至死亡，世界上曾發(fā)生過好幾起重大的水污染事件。
3、向?qū)W生進行環(huán)保宣傳，使學生了解《水法》。
�。�1）談話：水污染嚴重威脅著人民的健康，為了保護人民的健康和水資源，我國政府于1988年專門頒布了《水法》，每個公民、家庭、單位都應自覺遵守。
（2）了解《水法》有關法規(guī)。
①《水法》規(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過處理，把有害的物質(zhì)降低到對人體健康無害的程度，才準許排放到自然水域中去。
②水域附近不準堆放工業(yè)廢渣，垃圾、糞便等。
4、聯(lián)系實際，進行保護水資源的教育。
了解淮河、太湖污染嚴重，急需整治。
�、偬釂枺耗阒阑春�、太湖水被污染了嗎？那里的水怎樣了？（通過電視、報紙等報道，知道了有關太湖、淮河水被污染的情況）
�、谥v述：1994年7月，淮河水污染嚴重，黃綠色水變成了醬油色，河兩旁的樹木枯死，魚大量死亡，居民飲水困難；太湖也遭到嚴重破壞，水生植物大量繁殖，布滿了半個太湖。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個重要自然水域，我國政府已撥�？钫位春雍吞�。
（1）他們的行為對不對？為什么？
�。�2）你怎樣來保護水資源？學生討論。
三、小結
你有哪些收獲？以后怎樣保護水資源？
保護環(huán)境主題班會教案7
一、設計理念：
通過觀察日常生活中的垃圾，結合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
二、教學目標：
培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力；激發(fā)學生的寫作興趣；增強學生的環(huán)保意識。
三、教學重難點：
如何激發(fā)學生的想象力及寫作興趣。
四、課時
一個課時
五、課前準備：
讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。
六、教學過程：
�。ㄒ唬�1、件展示圖片資料：（出示有關垃圾的圖片：菜市場中的.爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），讓學生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來？為什么會有這些垃圾？
2、分組討論，全班交流，通過學生的討論，使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識，產(chǎn)生不同的意見。
�。ǘ┤绻闶枪珗@、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理？通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。
（三）讓學生上臺介紹自己用廢舊
垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學生的動手創(chuàng)作能力，口語交際能力。
�。ㄋ模�1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾？你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的？根據(jù)自己對這些問題的想法進行寫作。
2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實感。
七、課外延伸：
同學間養(yǎng)成不亂扔垃圾，愛護環(huán)境，自覺保持環(huán)境清潔的好習慣。
保護環(huán)境主題班會教案8
一、活動目的：
結合環(huán)保主題“我們的地球——居住地——家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動方法：
把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞撽P注環(huán)保問題。
（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學生1：一些工廠的.煙囪向天空噴吐著濃煙。
學生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。
主持人：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。
保護環(huán)境主題班會教案9
教學目的：
科幻畫是培養(yǎng)學生熱愛科學、接觸科學、探索科學的好方法，也是培養(yǎng)少年學生的想象思維能力的很好的途徑，通過科幻畫的學習，讓學生運用科學技術的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過程中鍛煉學生的動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
重點：
明確科幻畫創(chuàng)作題材的正確選擇，明確收集資料在創(chuàng)作中的重要性、引導并激發(fā)學生收集資料的積極性。
難點：
知道并初淺嘗試一種參考資料的處理方法。
教具準備：
科幻畫的作品數(shù)幅、科幻畫的幻燈片、繪畫時用的筆和顏料、紙張等。
學具準備：
繪畫時用的筆和顏料、紙張等。
教學過程：
板書課題：
多功能環(huán)保車
一、導入：我們知道現(xiàn)在的地球環(huán)境越來越惡劣，工廠的黑煙、垃圾的亂倒、湖水的污染，不合理開采礦產(chǎn)、砍伐樹木，給我們生活的環(huán)境帶來了巨大的災難。
那誰來說說你身邊哪些地方也受到污染了？（聽到的、看到的）
學生回答
對，我們生活的環(huán)境受到各種各樣的污染，看天空變得越來越灰暗，河水越來越黑，空氣變得越來越混濁。
那么怎樣減少和防止環(huán)境污染，也需我們不斷地想辦法。我們身邊就有很多需要我們保護的環(huán)境。那么今天，我們就來做一回環(huán)保小衛(wèi)士，來設計一個多功能環(huán)保車，來保護我們的環(huán)境，讓我們的'家園變得更加美麗。
2、請學生說說你想設計一個什么樣的環(huán)保車。（學生自由發(fā)揮想象力）
是什么形狀的？有哪些功能？能為人類做什么？
同學們說的非常好，我們在設計時，不僅要構圖要飽滿，構思要新穎，還要具備多功能。如可以防風固沙，可以節(jié)約能源，可以變廢為寶等。
一、科幻畫的材料和工具：
科幻畫的材料和工具沒有很嚴格的規(guī)定，色彩方面可以用：水粉畫顏料、水彩畫顏料、油畫顏料、油畫棒、蠟筆等。工具也很多：各種能用來畫畫的筆都可以。
二、科幻畫的構思：
科幻畫的構思可以是豐富多彩的，你可以想象未來的一切，既可以想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造，也可以想象在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現(xiàn)象，甚至你可以想象現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象，要求是：想象要大膽，要具有科學性。造型要新穎，要具有時代性。色彩要鮮艷，要具有多樣性。
三、科幻畫的構圖：
科幻畫的構圖要求要達到飽滿，不要留太多的空白（留白），構圖的隨意性較大，十字形、三角形、井字形、S形等等都行。
四、科幻畫的作畫步驟：
1、先構思，在自己腦子里先構思我要畫什么？怎么畫？畫面的主題是什么？這和寫作文需要主題是一樣的，所謂主題，就是畫面的中心思想。比如《垃圾轉(zhuǎn)換機》，將我們生活中的各種垃圾吸入機器中然后再加工利用轉(zhuǎn)換成可以再利用的東西。
2、構圖，構思完以后，想一下應該怎么構圖才能更好的表現(xiàn)主題。比如《垃圾轉(zhuǎn)換機》，它的構圖就是采用十字形構圖，畫面的中央是一間裝有儀器的房間，可以將生活、建筑等垃圾轉(zhuǎn)換成各種東西。
3、畫草圖，確定好主題和構圖以后，先用鉛筆畫草圖，草圖不是一次就可以的，要慢慢的改進，直至完美為止。
4、上色彩，給自己的畫上色就想給自己穿衣服一樣，要認真的選擇色彩的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法，是選擇同類色還是對比色，是使用單色還是多色等等，然后，在作畫時還要注意色彩要涂平整，盡量少用復色，為了時畫面鮮艷還可以多使用原色和間色。
5、完成作品。
五、學生繪畫，教師輔導。
輔導的要點主要是主題的選擇要有創(chuàng)意，至于造型可以不怎么講究，要讓學生敢想敢畫，激發(fā)學生對未來的憧憬和向往。培養(yǎng)學生的想象力。鍛煉學生的想象思維。
六、課堂小結
把比較有創(chuàng)意的學生作品進行講解，以激發(fā)學生的想象。學生也可以互相評價。
七、布置下節(jié)所要帶的學具和下節(jié)所要上的內(nèi)容。
保護環(huán)境主題班會教案10
活動主題：
從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)�！钡挠^念
活動目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
將課前準備圖畫材料等放置在班級后面，供其他老師觀賞。
教學過程：
一、班長我們今天的班會是主題，就是屏幕上顯示的六個大字。請同學談談你們對這三個名詞的理解
二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)�！边@口號，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關報道。
演示課件——視頻
小結：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板，有利于開發(fā)新能源。
如果你認為世博離我們有點遙遠。那么，再請同學從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)保“理念的行為。同樣的問題，我們遇到了，是如何處理的
請同學指出問題，并向同學宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)�！敝R
三、主持人
我們看看現(xiàn)實生活中里存在的問題大家請看屏幕
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾�。槐剂鞯胶５奈鬯淹舻�'蔚藍色變成墨色。
畫外音：我們學校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風來時，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣；東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無人問津。
2、我們學校里呢我們很多同學的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正！
第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識
第二組圖：長時間沖洗，沒關緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念
第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康
第四組圖：褒揚在大掃除中的清潔衛(wèi)士！有了他們，我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣，保護校園環(huán)境，人人有責！分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗，進行知識問答環(huán)節(jié)……
三、班長小結：
通過視頻——圖片——調(diào)查報告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，
保護環(huán)境主題班會教案11
一、活動目的
通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
二、活動過程
�。ㄒ唬⿲W生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的`行為。
�。ǘ⿲W生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識
1、《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的'“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的。青藏高原的深山里。
2、小實驗生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹》21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質(zhì)量又好。露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。
（三）實踐活動
1、說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。
2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。不僅向班里同學發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。
保護環(huán)境主題班會教案12
活動目的：
使學生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環(huán)境識�；顒舆^程：
一、啟發(fā)談話
1、同學們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來呢？
2、學生畫簡筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補充畫面：（粘上花草樹木）
二、學習知識，明白道理。
1、我們學校里，你最喜歡哪個地方？為什么喜歡那兒？
2、同學還在哪些地方看到過這些花草樹木？你們想對花草樹木說些什么？
3、在這樣美麗的環(huán)境中，咱們小學生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）
老師小結后板書：愛護花草樹木
4、那我們應該怎樣愛護花草樹木呢？
三、深化認識。
�。�1）聽《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的'問題）
①小白兔為什么傷心極了？小動物們亂折花朵對嗎？為什么不對？
�、趲熜〗Y后提問：如果你被小白兔請到家里去作客你會怎么做？
（2）看兒歌《大家愛護小樹苗》
�、賰焊柚械男∨笥褠圩o小樹苗嗎？
�、谒窃趺礃幼龅�？
③我們?yōu)槭裁匆獝圩o小樹苗？
④老師小結后，學生齊讀兒歌。
�。�3）學生讀《愛護花草樹木》詩歌
四、總結：
師：通過今天的班會，同學們應該知道花草樹木的重要性了吧。
五、活動小結：
通過活動，使學生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學生要愛護花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。
六、反思：
愛護花草樹木是每個學生都能做到的事，但有的學生有意無意的做一些不文明的事，通過學生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識加強了。
保護環(huán)境主題班會教案13
一、活動目標：
1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由，萌發(fā)環(huán)保意識。
2、懂得垃圾分類的意義，以及如何低碳生活。
二、重點難點：
重點是了解環(huán)境污染的主要緣由。
難點是懂得如何垃圾分類以及低碳生活。
三、活動打算：
1、請家長和孩子一起視察路邊或小區(qū)里的垃圾箱上不行回收和可回收的標記的含義。
2、周末兩天了解家里產(chǎn)生的垃圾，并用記錄表記錄哪些是必需丟棄的，哪些是可以再利用的。
3、關于地球生病的視頻。
4、兩個大紙箱，分別貼有可回收和不行回收的標記。
5、一些生活垃圾，如紙箱、酒瓶、水果皮等。
6、PPT：廢舊物品再利用。
四、活動過程：
1、視頻導入，引起幼兒對環(huán)境污染的關注。
請幼兒觀看視頻：地球生病了。
提問：
(1)地球爺爺怎么了?
(2)地球爺爺為什么會生病?
(3)我們平常有沒有污染環(huán)境?
2、溝通閱歷：周末在家中發(fā)覺了哪些垃圾?
(1)請幼兒拿出記錄紙，向同伴介紹自己周末在家發(fā)覺的垃圾。
(2)這些垃圾是怎樣處理的`?
3、了解垃圾分類的意義。
(1)垃圾箱上有什么標記?這些標記表示什么意思?
(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不行回收的?
(3)回收的垃圾可以用來做什么?
(4)觀賞PPT：廢舊物品再利用。了解如何讓廢舊物品再發(fā)揮作用。
(5)請幼兒將教室里的垃圾分類放到可回收和不行回收兩個垃圾箱中。
4、探討：我們?nèi)绾巫龅降吞忌?
提問：我們在生活中如何做到低碳生活?
老師小結：生活中要時時留意愛護環(huán)境，購物時不要買不必要的東西;垃圾要分類;學會節(jié)約;出行時盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來。
教學反思：
生活中要時時留意愛護環(huán)境，購物時不要買不必要的東西;垃圾要分類;學會節(jié)約;出行時盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來，以幼兒為主體，老師為主導，重視了幼兒的實踐活動和認知發(fā)展。在教學活動中，通過小試驗，讓幼兒動手、動眼、動鼻、動口、動腦來體驗，從而感知什么是污染環(huán)境的主要緣由。整個活動從集體視察、探討過渡到探究、體驗，再到集體探討，幼兒在獲得親身體驗的基礎上，視察實力、比較實力等都得到了發(fā)展。
保護環(huán)境主題班會教案14
一、活動目的：
召開“綠色環(huán)保，從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境和對身邊環(huán)境的觀察等形式，使同學們了解學校的環(huán)境現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，從我做起，從現(xiàn)在做起。
二、活動方法：
把主動權交給學生，講授、活動與視頻觀看相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
三、活動過程：
（一）主持人講話：同學們，學校是我們的第二個家，而現(xiàn)在，我們這第二個家已經(jīng)遭到了破壞，我們的學�，F(xiàn)在隨地可見垃圾，公共設施被破壞也是經(jīng)常的事，我們今天班會的主題是“綠色環(huán)保，從我做起�！蓖瑢W們將在這個班會中感受到我們學校的環(huán)境現(xiàn)狀，并學會如何保護好我們的第二個家。
�。ǘ┮曨l觀看：全班同學一起觀看了一個關于學校環(huán)境的破壞的視屏。
主持人：看完了視屏，現(xiàn)在就由同學們說說從這個視屏中，看到了或是說感受到了什么？學生1：我看到了學校隨處可見垃圾，而沒有同學撿起來。
學生2：我看到很多的'公共設施被學生人為破壞，學校中的花草被拔起，階梯教室的凳子被毀壞，廁所的門被弄爛，我感受到一些同學對我們的第二個家——學校的破壞和不負責任。主持人：所幸的是“愛護學校環(huán)境”已成為全校大部分同學的共同呼聲，受到很多同學的重視。校園中越來越多的人投入到保護學校環(huán)境的行列中�，F(xiàn)在經(jīng)常能看到用同學主動撿起垃圾了，這是我們應該感到高興的。
�。ㄈ┩瑢W發(fā)言：看完視頻，請同學們說說自己的感想或怎么保護我們學校的環(huán)境。學生3：我們在校園中看到垃圾要主動撿起來，要主動將不用的水龍頭關掉，不隨地扔垃圾。
學生4：我們不僅要管好自己，同時也要宣傳環(huán)保、監(jiān)督他人。
主持人：既然同學們都看到了學校環(huán)境的破壞，也感受到了要保護學校壞境和怎么保護，那么就讓我們行動起來吧，把今天班會的主題變?yōu)楝F(xiàn)實，讓我們四班同學一起做到“綠色環(huán)保，從我做起”吧！
�。ㄋ模┲鞒秩耍骸氨敬伟鄷酱私Y束�！�
保護環(huán)境主題班會教案15
一、活動目的：
通過這次活動，引導學生關切自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境愛護的重要性，提高愛護環(huán)境、愛護地球的意識;培育學生良好的個人習慣，激勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來愛護環(huán)境、愛護地球。
二、活動打算：
1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;
2、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣揚畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學唱一首有關環(huán)保的歌曲。
三、活動過程：
<一>各小隊報告人數(shù)
1、中隊長：全體起立。
報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人。“讓環(huán)保走進我們的生活”主題隊會已打算就緒，請您批準并邀請您參與我們的隊會。
2、輔導員：接受你的報告，允許隊會起先，并預祝本次主題隊會圓滿勝利。
<二>出隊旗，敬隊禮。
<三>齊唱隊歌。
<四>隊會過程。
(一)宣布主題班會起先
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼;
乙：原以為你那么堅毅，沒想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光!
甲：我們都知道地球是一個極可愛又簡單破裂的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭遇破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴峻的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園。
合：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會現(xiàn)在起先!
(二)環(huán)保小品表演
乙：大森林里的'動物聚集到一起了，它們在干什么呢?請觀賞小品《動物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不行。
乙：所以，愛護地球也應當愛護動物，酷愛大自然也應當酷愛動物!
(三)環(huán)保學問知多少
乙：之前我們自己學習了許多環(huán)保學問，為了考察大家對環(huán)保學問的了解狀況，我們特地打算了幾道搶答題。請聽題：
1、眼睛勞累了，看一看(B)色對眼睛有好處。
A、紅色
B、綠色
C、黃色
2、為愛護藍天，我們在出門時，應當(C)。
A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
B、運用私人車
C、盡量選擇乘坐公共交通工具
3、削減“白色污染”我們應當(A)。
A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B、亂扔塑料垃圾
C、盡量運用塑料制品
4、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已漸漸形成一種(B)的生活風尚。
A、追求時尚破壞環(huán)境
B、愛護環(huán)境崇尚自然C、愛護環(huán)境盲目消費
5.21世紀是(C)世紀
A、科技B、經(jīng)濟C、環(huán)保
6、選無磷洗衣粉(B)。
A、愛護衣物
B、防止污染
C、愛護雙手
7.1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把(C)定位環(huán)境日。
A、4月5日
B、5月5日
C、6月5日
8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。
A、人類、動物
B、人類、動物、植物
C、動物、植物
9、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地恒久失去利用價值，一粒扣式電池可污染
A、1立方米水
B、1000立方米水
C、6萬立方米水
10、當前人類社會面臨六方面的嚴峻環(huán)境問題之一：(B)
A、生態(tài)環(huán)境惡化問題
B、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題
C、新資源開發(fā)的問題
(四)我為環(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保學問真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
(看大屏幕上出示的資料)
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空....這都是我們?nèi)祟惒粣巯Лh(huán)境，不善待自然帶來的惡果。
乙：應當說，環(huán)保的話題許多，人們要為環(huán)保所做的事也許多。那么，我們，一個小學生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲：請把你們愛護環(huán)境的好習慣、好方法告知大家。(自由溝通)
我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛惜花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復運用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以英勇阻擋破壞環(huán)境的行為.....
(五)誦讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得特別好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都的確對環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)
水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，假如人類不節(jié)約水，那么最終一滴水將是人們的眼淚。
天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。
保持地球生態(tài)平衡，就是愛護人類自身。
愛惜環(huán)境，愛護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
(六)制作環(huán)保小卡片
(七)活動小結
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事許多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，假如人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會削減一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，愛護環(huán)境應當成為我們每個人的自覺行動。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。
甲：我信任，不久的將來，我們的空間會更干凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境愛護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!(最終請班主任老師發(fā)言)
班主任總結發(fā)言：
同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今日的環(huán)保主題班會取得了圓滿勝利，大家在這次活動中了解到很多環(huán)保學問，也相識了環(huán)境愛護的重要性。我希望大家能從小樹立愛護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點力。我信任，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)我們綠色的家園!
我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!
(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)
主持人宣布：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會到此結束。感謝各位老師和同學的參加!再見!
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