實用的中班教案必備(10篇)
作為一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的中班教案10篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
、僦雷约旱膬(yōu)點和長處并對此感到驕傲、自豪。
、诙枷矚g的東西能夠?qū)W會分享。
③會幫助長輩做力所能及的事情。
活動重點:發(fā)現(xiàn)、接受自己長大,并為此感到驕傲。
活動難點:長大了學(xué)著自覺做力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備:相冊、照片。
活動過程:
一、相冊展示、圖片導(dǎo)入
師:請小朋友仔細觀察,然后我們來說一說明明發(fā)生了哪些變化。
從相片中小朋友們會發(fā)現(xiàn),明明越來越高了,并且身邊的小伙伴越來越多了,小的時候只是爸爸媽媽的陪伴,自己玩耍,長大后,有更多的好朋友了,還有也會幫爸爸媽媽干活呢!
教師:身體長高了,身邊的小伙伴越來越多了,變得越來越懂事了。
二、自由探索長大的秘密,發(fā)現(xiàn)自身成長的`變化。
、傩∨笥炎约合胍幌胱约河心男┳兓椭車娜讼嗷ビ懻
、诖戆l(fā)言、教師幫助我們長大的變化
教師:我們長大了,越來越有禮貌了,我們長大學(xué)會分享了,學(xué)會與小朋友友好相處了,因此擁有越來越多的好朋友了,我們長大了還會幫爸爸媽媽,長輩們做更多力所能及的事情了。
結(jié)束部分:
游戲環(huán)節(jié):我是小幫手
小朋友們長大了,是爸爸媽媽和老師的小幫手了,現(xiàn)在我們大家一起來為我們的教室洗洗澡,換換衣吧!(讓小朋友相互合作擺凳子,擦桌子等,共同參與清洗教室,美化環(huán)境,小朋友會對自己的能干感到自豪也因此更熱愛班級環(huán)境!)
中班教案 篇2
設(shè)計意圖:
通過發(fā)現(xiàn)椅子的各種玩法,知道一物多玩,提高動作的靈巧性和協(xié)調(diào)性。在這過程中,愿意接受挑戰(zhàn),對戰(zhàn)勝困難充滿自信。
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,充分練習(xí)平衡、跳躍等動作。
2. 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、 人手一張小椅子2、輕柔音樂
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬 利用情景進入游戲的準(zhǔn)備活動
師:今天天氣真好!我們一起去看看大海。
(幼兒隨著音樂進入活動場地)看海水真藍、我們到海里玩一玩吧。ㄓ變弘S著歡快的音樂做游泳操)鯊魚來啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來。(教師快速跳上最前面的一張椅子上,幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去)。
師:大鯊魚游走了,這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中,可能會遇到很多的困難,但我們一定要不怕困難,一定要勇敢地前進,好不好?
我們先來和我們的椅子打個招呼,你們想一下,平時大人見面時是怎樣打招呼的?引導(dǎo)幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子來打招呼,首先來用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了,親椅子腿的時候你的腿不能彎曲,該怎么辦呢?動動腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭議的想法。太棒了,你真有想法。
(二) 我和椅子做游戲
師:我發(fā)信號,你們一起來做動作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。
開始:1、請把兩只手舉起來,放下;請把你的左手舉起來,放下;請把你的右手舉起來,放下;請把你的左腿抬起來,放下;請把你的右腿抬起來,放下;請把你的雙手舉起來雙腿抬起來,很好,放下;請拍手3次,來,和我一起數(shù):123,請拍腳3次,請拍手和拍腳3次,很好。
2、請雙手插腰,雙腿并齊,身子和向前、后、左、右四個方向轉(zhuǎn)動,來,聽我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸開雙手,做蹲起動作,重復(fù)3次,轉(zhuǎn)2次圓圈。
3、請站到你的椅子的后邊,雙手扶住椅子,右腿慢慢抬起,頭向上看,鍛煉一下我們的平衡能力,很好來:1234,換另一只腿,很好。鍛煉了平衡能力,再來看一下我們的彈跳能力。我說上山,你就踩到小椅子上去,我說下山,你就跳下來。明白了么?一定要聽清楚老師的口令,好不好?來,試一下。
4、做了這么多的動作,老師有點累了,你們要不要休息一下?好,現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下,但是我們的雙手雙腳都不能著地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,對,很好。用你的`雙手握住雙腳,對,成了一只小花籃了,讓我來看看這花藍的質(zhì)量怎么樣?不錯,很好。
。ㄈ 勇敢者的游戲
下邊我們要進行屬于我們勇敢者的游戲了,你們敢不敢?很棒,你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中,一定要注意安全,一定要養(yǎng)成保護好自己的安全的好習(xí)慣,能不能做到?好,我們開始:
1、 跨欄組合
把小椅子兩張組合在一起,形成8組跨欄,讓幼兒按順序依次跨越到對面。
2、爬山洞
把兩把小椅子反過來連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。
3、鉆山洞
男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀,小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。
。ㄋ模 競賽游戲
男孩女孩各站一隊,進行搬椅子比賽,看哪一組最先把椅子搬完。
游戲結(jié)束,孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1.感知數(shù)字在生活中的運用,體驗數(shù)字不同組合帶來的樂趣。
2.鞏固對9以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識,感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系。
3.積極愉快的參與尋找,辨認(rèn)數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。
4.對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒收集的數(shù)字物品布置成“數(shù)字王國”。
2.相關(guān)課件。
3.小猴家電話號碼作業(yè)紙每人一份, 車牌號作業(yè)紙每人一份。
4.兩套4種顏色9以內(nèi)的數(shù)字卡片,0——9數(shù)字三套。
活動過程:
一、開始部分
1尋找發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。
(1) 教師:“小朋友們,今天數(shù)字王國要召開數(shù)字展覽會,我們一起去參加吧,數(shù)字王國里有許多的數(shù)字禮物,你們要用小眼睛仔細的找一找你在哪里發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,一會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴我!
(2) 播放錄音:“小朋友歡迎你們來到數(shù)字王國,我為你們準(zhǔn)備了許多的禮物希望你們喜歡,但是我有個要求希望你們能按照你們身上的數(shù)字號碼,對號入座,你們能做到嗎?”
(3) 幼兒在“數(shù)字王國”里尋找數(shù)字,相互交流自己的發(fā)現(xiàn) 提問:你在哪里找到了數(shù)字?是數(shù)字幾?
二、基本部分
1.教師:“哦,對了,小猴子也想來數(shù)字王國,小朋友們想想辦法怎么通知它呢?”
師:你們真會動腦筋,想了很多辦法,那么,用什么方法最好呢?
2. 打電話要查電話號碼。
教師出示沒有數(shù)字的電話師:“這是小猴家的電話,它家電話和我們平時看到的電話有什么不一樣嗎?下面小猴要考一考小朋友們,看誰能猜出它家的號碼!(讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形,沒有號碼。)
3. 引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號碼。
教師:數(shù)字就藏在圖形里,每個格子里的圖形是幾,你就從盒子里選出合適的數(shù)字貼在下面的格子里。
4.找個別幼兒將作品放到講臺上講述,并集體一起讀電話號碼。
5.編車牌號。
(1)教師:“小猴子準(zhǔn)備開著它新買的車來這里,可是它的'車還沒有車牌呢!小朋友們快來幫它設(shè)計一個車牌吧,它的要求是請你從這些數(shù)字里挑選出5個自己最喜歡的數(shù)字來做車牌號碼,并且每個數(shù)字只能用一次,每輛車一個車牌號,每個小朋友有設(shè)計的車牌號不能一樣!
(2)利用0-9數(shù)字制作車牌,要求幼兒要淘選自己最喜歡的5個數(shù)字做為車牌號,并且每個數(shù)字只能用一次。
(3)交流:請個別幼兒來講述自己的車牌號,并大聲讀出自己的車牌號碼。
三、結(jié)束部分
師:小猴子的新車已經(jīng)掛上了車牌,它非常感謝小朋友們,邀請大家一起去旅行。
教學(xué)反思:
在本次活動的設(shè)計中,我認(rèn)為具有以下特點:1、教育內(nèi)容生活化。這次活動的內(nèi)容、材料都來源于生活,最后的創(chuàng)造活動也是服務(wù)于生活。2、活動環(huán)境寬松化。在活動中,我注重讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持鼓勵他們大膽發(fā)表不同意見,并對孩子的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造性的設(shè)想,以及疑問等都及時給予鼓勵性評價,為他們創(chuàng)造一個安全的、寬松的探索氛圍。3、材料投放科學(xué)化。為了實現(xiàn)活動材料能引起幼兒的探索動機和興趣,方便幼兒自由選擇等目標(biāo),活動中,我投放的材料種類雖不多,但同類材料的數(shù)量卻很豐富,這樣既能避免幼兒爭搶,又給幼兒留下了廣闊的思考空間。另外,在材料的擺放和空間安排上,我也做了設(shè)計,以便于幼兒更好的觀察探索。
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、了解小雞的生長過程。
2、發(fā)展觀察力及語言表達能力。
3、對小動物有愛心。
教學(xué)時間:2教時
第一教時
活動準(zhǔn)備:
錄音機、磁帶、磁鐵教具。
活動過程:
一、聽錄音:雞叫提問:
1、請小朋友聽聽這是什么聲音?
2、我們小朋友是媽媽生出來的,小雞呢?小雞是從哪兒來的呢?
。ü膭钣變洪_動腦筋,舉手發(fā)言)
二、聽故事
1、好剛才小朋友講了很多,那么小雞究竟是從哪兒來的呢,我請小朋友聽一個故事"瞧,這是一群多么可愛的小雞。∶兹椎,他們,究竟是從哪兒來的呢?這是誰?它在干什么?這些小雞是怎么出來的,請小朋友仔細聽。哦,小雞終于出來子,小雞慢慢長大了,變成什么啦?"關(guān),倒帶。
2、提問:剛才,小朋友聽了故事,現(xiàn)在,我們來想一想,小雞是從哪兒來的呢?
幼:雞媽媽生的。
師:雞媽媽是怎么生的`呢?
幼:雞媽媽蹲在雞蛋上,生出來的。
師:那么,蛋是從哪兒來的呢(母雞生的)
3、演示教具:母雞生蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞長成公雞、母雞(環(huán)形圈)
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒大膽想象,嘗試為生活中各種常見的事物找關(guān)聯(lián)。
2、能遵守游戲規(guī)則,體驗競賽游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
“誰和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機、電話、太陽、牛奶等)。
活動過程:
游戲一:誰和花兒好?
玩法:幼兒為花兒找十個不同的朋友。找對了,每一片花瓣的顏色就會變,最后成為一朵美麗的花。
規(guī)則:
1、幼兒給花兒找好朋友,每講出一樣和花兒要好的東西,花瓣的顏色就會變,如果幼兒能講出十樣和花兒要好的東西,它就會變?yōu)橐欢涿利惖幕,你們就贏了。
2、幼兒為花兒找到的朋友不能重復(fù),而且要講出這些東西和花兒要好的理由。
重點:引領(lǐng)幼兒大膽想象,尋找不同的事物和花兒做朋友。
游戲二:誰和誰好?
玩法:幼兒分成兩隊比賽,看哪一組能在卡片中尋找到多種關(guān)聯(lián),得卡片數(shù)多的隊為贏。
規(guī)則:
1、每組派一個代表選擇兩張能做好朋友的圖片,用優(yōu)美好聽的話說出它們做好朋友的'理由。
2、答對者將圖片放在排頭幼兒的旁邊。
3、找到的兩個好朋友不能和別人的重復(fù)。
4、游戲輪番進行,最后圖片得數(shù)多的一隊獲勝。
重點:
能用完整的語句表達各種關(guān)聯(lián)。
附兒歌: 誰和誰好?
誰和誰好? 藤兒和瓜好,
它們手拉手, 不吵也不鬧。
誰和誰好? 蜜蜂和花好,
蜜蜂來采蜜, 花兒仰臉笑。
誰和誰好? 我和小朋友好,
大家唱起歌, 一起上學(xué)校。
幼兒園中班語言教案:農(nóng)場里的叫聲
中班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、通過交流、分享,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
2、能大膽地在集體面前介紹自己知道的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。
3、通過活動,對家鄉(xiāng)特產(chǎn)有進一步的了解。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒活動前了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)。
2、家鄉(xiāng)的宣傳片;幼兒自備一張喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片。
活動過程:
1、感受家鄉(xiāng)的美景,激發(fā)興趣。
--播放家鄉(xiāng)的宣傳片:今天,老師要帶大家去游覽一個地方,我們先來看一段錄像。
--提問:你知道是什么地方了嗎?你為什么對它那么熟悉呢?
--出示一種特產(chǎn),提問:你能叫出它的名字并介紹一下嗎?
2、游戲:家鄉(xiāng)特產(chǎn)我推銷。
--提示語:家鄉(xiāng)有很多的特產(chǎn),我相信一定有你特別喜歡的,我們試著來推銷一下"你的最愛"!
--鼓勵幼兒自由交流,推銷自己最喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。
--請幼兒上臺推銷,教師視情追問或補充。
3、集體討論,進行分類。
--討論分類標(biāo)準(zhǔn),這么多特產(chǎn),看得人眼花繚亂,要分一分就好了。怎么分呢?
--根據(jù)幼兒的討論結(jié)果,嘗試,選出大家認(rèn)為最適合的一種,一齊動手將各自帶來的'特產(chǎn)分類。
活動建議:
1、活動后,將幼兒收集的圖片布置在活動室的四周,供幼兒繼續(xù)參觀,交流。
2、活動前建議家長與孩子一起收集各種家鄉(xiāng)特產(chǎn)的圖片,并讓孩子了解,豐富孩子的經(jīng)驗。
中班教案 篇7
活動設(shè)計背景
我們班上的小朋友大部分是邊遠農(nóng)村的孩子,沒有見過大超市,更加沒有去逛過超市,對于大型超市的認(rèn)識還不清楚。
活動目標(biāo)
1、了解大型超市。
2、知道在大型超市里該如何購物。
3、自己能夠獨立的完成在超市購物的全過程。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)的重點就是讓小朋友了解超市的布局,購物的流程。
教學(xué)的難點就是讓小朋友說出想要買的東西,并能獨立完成在超市購物的過程。
活動準(zhǔn)備
主要是要設(shè)計一個區(qū)角,布置一個像超市一樣的地方,并分好區(qū)域(如水果區(qū)、海鮮區(qū)、糕點區(qū)、零食區(qū)等)并收集一些各區(qū)代表性的東西,最后在出口設(shè)置一個收銀臺。
活動過程
1、先以聊天的形式進入,問一問小朋友哪些去逛過大超市的,說說在大超市里都看到了什么。
2、小朋友們看老師也開了一個超市,你們看看,然后告訴老師在老師的超市里面你們都看到了什么。
3、讓小朋友來老師的超市購物,想好要買什么,買的東西應(yīng)該在哪個區(qū)才能買到,如果遇到要買的東西不知道在哪里買該如何向超市工作人員詢問,大膽的說出自己的想法。最后在出口的時候一起付款。
4、讓小朋友分組自由的在超市購物,小朋友之間相互交流。
5、最后讓小朋友展示自己的購物成果。
教學(xué)反思
對于這個逛超市的區(qū)角活動主要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的`學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境,更好地與幼兒進行有效回應(yīng)與推動,彌補了集體教學(xué)活動的缺陷,給更多孩子富有個性的發(fā)展,對幼兒來說,這一開放自主的活動形式,促進幼兒自主性的發(fā)展,提高幼兒參與活動的獨立性和主動性,也使幼兒與他人的合作交往能力得到進一步的發(fā)展。
幼兒在區(qū)角活動中顯現(xiàn)出很強的興趣,但是幼兒的隨意性比較強,教師缺乏必要的指導(dǎo)。
老師在孩子擺弄的過程中急于指導(dǎo),讓孩子自主探索的機會悄然流失。
在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒表達表現(xiàn)的能力,提供機會和條件,充分展示自己。
延伸活動范圍,讓幼兒多利用廢舊物品參與到區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
于區(qū)角活動的有效開展還需要在不斷的實踐中總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,以便吸引幼兒,使幼兒能自覺、主動地去獲得感性的知識,促進幼兒的發(fā)展,達到教育目的。
中班教案 篇8
活動名稱:
田鼠的新家
活動目標(biāo):
1、通過仔細觀察畫面,來理解故事中的內(nèi)容 。
2、能體會到朋友之間互相幫助的友好情感。
3、了解各種動物的生活習(xí)性。
活動重點:通過仔細觀察畫面,來理解故事中的內(nèi)容。
活動難點:了解各種動物的.生活習(xí)性。
活動準(zhǔn)備:PPT
活動過程:
一、導(dǎo)入小朋友都有一個溫馨的家,那你知道小動物的家在哪里嗎?那我們一起看看。
二、出示PPT
1、你們知道小魚的家在哪里嗎?(在大海里)那小鳥、駱駝、馬、等這些動物的家呢?
2、這又是誰的家?田鼠在山腳下也有一個特別溫馨的家,有一天 ,你聽?突然從山上滾下來一塊打石頭,把田鼠的家砸壞了,田鼠家的房子被砸爛了,它傷心的哭了,它的好朋友小狗看到了,對田鼠說:"你到我們家來住吧,"田鼠來到了小狗家,它在小狗家刨呀刨呀,給小狗家弄得亂七八糟,小狗回家一看傻眼了,田鼠說:"小狗,對不起。"它又傷心的哭了這時,它的好朋友小松鼠過來了,對田鼠說:"田鼠還是來我家吧。"
3、田鼠來到了松鼠家,松鼠家住在樹洞里,田鼠就在樹洞了刨呀刨呀,怎么也刨不上洞,田鼠又傷心的哭了,小松鼠說:"沒關(guān)系",這時它的好朋友青蛙過來對松鼠說:"你還是來我家住吧。"
4、田鼠來到了青蛙家,又發(fā)生了什么事情?
你瞧,青蛙怎么了,田鼠的表情是什么樣的?
5、田鼠最后還是決定自己重新建一個家,它的好朋友也都來幫忙,你們看小動物們在做什么?
活動延伸:你們知道田鼠的家是什么樣子的嗎?又會發(fā)生什么故事?請你把它畫下來。
中班教案 篇9
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識“線、論”等12個生字,會寫“更、沙”等7個字。
2、培養(yǎng)學(xué)生喜愛春天的情感,有主動積累詞語的意識
教學(xué)重點:理解課文主要內(nèi)容及思想感情,豐富語言積累。
教學(xué)難點:正確流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來的變化。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件、生字卡片,英語單詞卡片。
教學(xué)課時:第二課時
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文
1、同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課《春雨的顏色》(生齊讀課題)
2、老師給大家?guī)砹艘环荽禾斓亩Y物(請同學(xué)們聽歌曲《小雨沙沙》)
你聽到了什么聲音?春雨像什么?
3、師描述:春雨細如絲,飄飄灑灑,輕柔如煙,蒙蒙如霧,仿佛就是春姑娘紡出的絲線!
二、整體感知
1、請位同學(xué)來為我們讀讀課文的第一自然段,其他同學(xué)想想這一段寫了春雨的什么?(寫了春雨的樣子)春雨是什么樣的?自己找出來讀一讀。(春雨,像春姑娘紡出的線,輕輕地灑落在地上,沙沙沙,沙沙沙)
2、感知內(nèi)容,相互交流:
你聽到春雨的聲音了嗎?(沙沙沙)那沙沙沙的春雨落在地上是——輕輕地,那就應(yīng)該用又輕又柔的聲音來讀。讓我們把這一段讀得輕一點兒柔一點兒,我們一起來讀。
3、雨中,這群小鳥在爭論一個有趣的問題,請同學(xué)們看屏幕,誰來讀讀這句話:(屏幕出示:雨中,一群小鳥在爭論一個有趣的問題:“雨是什么顏色的?
誰來讀一讀這句話
師范讀
生再讀
4、燕子、麻雀、黃鶯認(rèn)為春雨到底是什么顏色的?請同學(xué)們自由讀第三自然段。
生自由讀課文第三自然段
三只小鳥認(rèn)為雨都分別是什么顏色的?
生交流:燕子說雨是綠色的。(板書:綠色)麻雀說雨是紅色的。(板書:紅色)黃鶯說雨是黃色的。(板書:黃色)
三、細讀感悟,指導(dǎo)朗讀
1、學(xué)習(xí)燕子的話
你喜歡誰,就讀它說的那段話。
生:讀喜歡的話。
。2)在春雨的滋潤下,樹是新的,新得綠芽滿枝;草是新的,新得嬌嫩纖弱。想不想看雨后的柳樹和草地?(出示草地和柳樹的圖片)
(3)為什么雨后的草地和柳樹會變綠呢?因為春雨的滋潤,到處是綠草如茵。
(4)看到這美麗的景色,老師也不禁想讀一讀這段話,讀的.時候我們要突出綠色的美麗和燕子與其他小鳥爭論的語氣。
。5)生自由練習(xí)讀后指名讀,進行針對性的朗讀指導(dǎo)。
過渡句:誰還想讀一讀哪只小鳥的話
2、學(xué)習(xí)麻雀的話
3、學(xué)習(xí)黃鶯的話
4、分角色讀課文
5、找出動詞
植物的生長離不開春雨的滋潤,你能從文中畫出描寫春雨動作的詞嗎?
落、灑、淋
四、展開想象,升華情感
1、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),春雨還會落在哪些地方呢/
請同學(xué)們看圖片,看圖片前請看一看,老師給你提出的小要求。
指名讀要求。
看句式練習(xí)說話。
五、布置作業(yè)
1、回家以后把課文美美地讀給爸爸媽媽聽一聽。
2、找一找描寫春雨的兒歌或者古詩去讀一讀。
六、小結(jié)
中班教案 篇10
活動目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個相同點,并作記錄。
2、培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力;顒訙(zhǔn)備:教具:各種圖形卡片,各種標(biāo)記圖卡。學(xué)具:幼兒人手一張作業(yè)紙和一支鉛筆。
活動過程:
一、集體活動。
1、教師出示大小不同的兩片樹葉,復(fù)習(xí)大小標(biāo)記。
師:今天朱老師在來學(xué)校的路上撿到了兩片樹葉,想請小朋友看看,這兩片樹葉有什么不一樣嗎?(大小不一樣。)
師:那小朋友還記得大、小標(biāo)記用什么來表示嗎?誰可以上來畫一畫大小標(biāo)記嗎?(教師請一名幼兒上前畫標(biāo)記,其他幼兒仔細看看。)
師:大、小標(biāo)記畫得對嗎?(教師出示大小標(biāo)記)
師:大標(biāo)記放在哪片葉子下面呢?小標(biāo)記放在哪片葉子下面呢?表示什么意思啊?
師小結(jié):兩種物體進行大小比較,大標(biāo)記表示大的物體,小標(biāo)記表示小的物體。
2、教師出示顏色相同,大小相同的兩個正方形,復(fù)習(xí)圖形標(biāo)記。
師:請看,朱老師手上有兩個圖形寶寶,請小朋友觀察一下,這兩個圖形寶寶是什么形狀的?(正方形)
師:那你可以幫他們畫上標(biāo)記嗎?他們的相同點是什么?我們給他們畫上標(biāo)記吧!(正方形,紅色)
師小結(jié):畫一個正方形,表示正方形標(biāo)記,用紅色畫一個小圓點,表示紅色標(biāo)記。他們的大小一樣,就不用畫大小標(biāo)記了。
3、教師出示顏色相同,大小不一樣的兩個三角形,幼兒觀察,做標(biāo)記。
師:我們再來看一看這兩個三角形,請小朋友觀察一下,他們有什么相同點?又有什么不同點呢?
師:我們把他們的相同點和不同點的標(biāo)記都做出來好嗎?他們的相同點是顏色相同,都是紅色的,那么我就用紅色的筆,畫一個小紅點,表示紅色標(biāo)記。他們都是三角形的,那我們用什么標(biāo)記呀?(三角形標(biāo)記)你會做三角形標(biāo)記嗎?對了,就畫一個三角形就表示三角形標(biāo)記。
師:那么現(xiàn)在我們再來一起看看這兩個三角形,如果朱老師請你畫出這兩個三角形的相同點,你要畫什么標(biāo)記呢?(三角形標(biāo)記,紅色標(biāo)記。)
師:那么這兩個三角形的相同點就要畫上三角形標(biāo)記和紅色標(biāo)記。(教師在黑板上畫上標(biāo)記。)
師小結(jié):這樣的'標(biāo)記表示他們都是紅色的三角形。
二、幼兒操作活動。
師:那現(xiàn)在朱老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一張紙和一盒蠟筆,我要請你們做標(biāo)記,做什么標(biāo)記呢?請看朱老師的黑板。
1、教師出示“作業(yè)題”,幼兒做一樣的標(biāo)記。
、賰蓚大小不一樣,綠色的三角形。
、趦蓚大小相同,紅色的圓形。
③兩個大小不同,藍色的梯形。
師:朱老師這里有三個作業(yè)題,請小朋友按順序給他們做好一樣的標(biāo)記,第一題的相同標(biāo)記是什么?仔細看清楚他們的相同點在哪里,然后做出相應(yīng)的標(biāo)記。
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
師:把你的標(biāo)記做好了之后說一說,這些標(biāo)記表示什么呢?
三、結(jié)束活動。
師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了制作標(biāo)記,那么用標(biāo)記我們就可以很明顯地看出來,兩個物體的相同之處。
【中班教案】相關(guān)文章:
中班的教案03-30
中班教案[經(jīng)典]09-07
【經(jīng)典】中班教案08-21
[精選]中班教案09-01
[經(jīng)典]中班教案09-09
(經(jīng)典)中班教案09-17
中班教案(精選)07-20
中班教案(經(jīng)典)07-20
中班教案07-20
中班教案【精選】07-27