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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-10-03 07:22:14 教案 我要投稿

實(shí)用的美術(shù)教案合集(4篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的美術(shù)教案4篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的美術(shù)教案合集(4篇)

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解新年賀卡的用途,知道賀卡的形式是多種多樣的。

  2、選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)制作新年賀卡。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前請(qǐng)幼兒搜集各種賀年卡,布置在教室中,舉辦賀年卡展覽。

  2、制作賀年卡的各種紙、剪刀、糨糊、水彩筆、種子、花布等。

  3、展臺(tái)(實(shí)物投影儀)。

  活動(dòng)流程:

  1、請(qǐng)幼兒參加賀年卡展覽。

 。1)請(qǐng)幼兒參觀賀年卡展覽,欣賞各種賀年卡。引導(dǎo)幼兒從賀年卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀年卡的美。

  (2)小朋友剛才看了賀年卡展覽,你最喜歡哪一張賀年卡?說出為什么喜歡它?自己最喜歡這張賀卡的什么地方?(讓幼兒把賀卡放在展臺(tái)上,講解自己的喜愛之處,讓其他小朋友一同享受其中的美。)

  2、師:有一位小姑娘做了幾張卡片,準(zhǔn)備送給她的好朋友,可是她不知道哪張最漂亮?請(qǐng)你們幫小姑娘來選一張好不好?(老師把課本上的賀卡圖片放在展臺(tái)上,讓幼兒一一欣賞不同的賀卡,說出賀卡上有什么,表達(dá)了什么意思。)說出自己覺得最漂亮的賀卡。

  3、和小朋友一起討論賀卡的形狀和制作材料。請(qǐng)幾名小朋友發(fā)言后,教師小節(jié):卡片的形狀可以是各種各樣的,可以利用各種不同的材料、形式來裝飾賀卡,賀卡做好后,要寫上送給誰,寫上祝福的話。

  4、讓幼兒說一說自己見到過什么樣的賀卡,是誰送的,送給誰的?

  5、設(shè)計(jì)制作賀年卡。

 。1)老師:“我們欣賞了這么多賀卡,你想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡?新年就要到了,做張賀卡送給自己喜歡的人吧。為了讓你們制作賀年卡,老師準(zhǔn)備了好多材料,我們來看看都有哪些材料吧!

  (2)邊看材料邊介紹制作賀卡的要求

  老師:剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具,在制作之前,我先講幾點(diǎn)要求:

 、 你可以今年盡情選擇自己喜歡的材料,但要充分利用材料進(jìn)行制作,不能浪費(fèi)。

 、 用剪刀的時(shí)候要小心手指,不要和小朋友做危險(xiǎn)的動(dòng)作,糨糊用好后用抹布擦干凈,注意衛(wèi)生,保持桌面和地面的整潔。

 、 制作的卡片可以是各種各樣的,做之前先想好要用到哪些東西。

 、 遇到困難時(shí)可以找老師或小朋友幫忙。

 。3)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作、裝飾,教師指導(dǎo)。

 。4)祝福的話語可以請(qǐng)老師幫忙替寫,也可以自己用圖畫出想要說的祝福話語。

  6.交流賀年卡的制作。

  把自己設(shè)計(jì)的`賀卡在組里交流一下,可以從材料、形狀、顏色、圖案、語句等方面所以說,聽聽同伴的意見。再想想自己有什么困難,可以請(qǐng)誰來幫忙?

  7.請(qǐng)幼兒介紹自己制作的賀年卡,說說要送給誰,說什么祝福話。

  8.展示交流自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū),大家一起欣賞,分享彼此的喜悅。

  9.活動(dòng)延伸:讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)制作自己喜歡的賀卡,并講一講自己制作的賀卡的內(nèi)容。

  小結(jié)及反思:

  幼兒通過學(xué)習(xí)了解了賀年卡的種類形式等,并且自己制作了賀年卡。孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚,在制作賀年卡的過程中展開了想象的翅膀,畫出了別具一格的圖案,使我更進(jìn)一步看到了孩子們童心的美妙。但有的孩子動(dòng)手制作能力較差,還需加強(qiáng)鍛煉,或者是考慮讓能力較差的孩子制作得相對(duì)簡(jiǎn)單一些,我覺得這樣效果會(huì)更好。

美術(shù)教案 篇2

  目標(biāo):

  1、對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。

  準(zhǔn)備:房子、膠水、紅、黃、藍(lán) 、綠4種不同顏色的門和窗若干。

  過程:

  1、帶幼兒到顏色王國(guó)去玩玩。

  (1)講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。

  (2)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的.顏色。

  2、游戲:找朋友。

  (1)介紹游戲規(guī)則。

  (2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

  3、幼兒操作活動(dòng):顏色匹配

  (1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。

  (2)幼兒活動(dòng)講評(píng)。

  4、為教室外面的顏色寶寶找家,結(jié)束活動(dòng)。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用短垂線、長(zhǎng)垂線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和繪畫姿勢(shì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繪畫紙、油畫棒、范例等。

  2、已觀察過下小雨和下大雨的.情景。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)題。

  1、引導(dǎo)幼兒討論:請(qǐng)小朋友說說小雨是什么樣子的?大雨又是什么樣子?

  它們一樣嗎?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)

  2、小結(jié):下小雨時(shí),雨是一滴一滴掉下來的,下大雨時(shí),雨就像一根根線一樣,落下來,刮大風(fēng)時(shí),雨就像一根根的斜線落下來。

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短垂線、垂線、斜線的畫法。

  1、教師在空中示范動(dòng)作、邊講解:下小雨啦,雨點(diǎn)從天上落下來了,雨越下越大,像一根根線落下來了,發(fā)出嘩啦啦的雨聲。

  2、下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指,跟老師一起練習(xí)畫下雨。

  3、教師和幼兒一起有感情地邊說邊做空手練習(xí)。

  三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、教師:下面請(qǐng)小朋友用筆在紙上畫下雨,畫的時(shí)候先畫小雨、再畫大雨。

  2、幼兒操作時(shí),教師巡回指導(dǎo),注意提醒幼兒:

 。1)雨落下的方向

 。2)要畫兩種線;

 。3)要畫滿整張紙;

 。4)正確的繪畫姿勢(shì)與握筆方法。

  四、教師總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)

  表揚(yáng)畫全兩種線,畫滿整張紙的幼兒。

美術(shù)教案 篇4

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞和了解磚石雕刻作品的有關(guān)知識(shí)

  2、運(yùn)用刻、挖法,學(xué)習(xí)制作泥板雕刻,提高造型能力

  3、感悟磚石雕刻作品的實(shí)用性和藝術(shù)價(jià)值,體驗(yàn)造型的樂趣,養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):初步掌握泥板雕刻的制作步驟和方法

  2、難點(diǎn):根據(jù)材質(zhì)的特點(diǎn),巧妙構(gòu)思,創(chuàng)作出具有一定主題的浮雕作品

  三、教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

  四、課前準(zhǔn)備:(學(xué)生)黏土(或彩泥)、泥工刀等工具材料

 。ń處煟┱n件、黏土(或彩泥)、泥工刀等

  五、教學(xué)過程:

  1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞浮雕作品《五四運(yùn)動(dòng)》圖片(人民英雄紀(jì)念碑上的浮雕之一),說說作品帶給你什么感受

  2、教師小結(jié),出示課題《磚石上的雕刻》

  3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞歷代磚石雕刻藝術(shù)作品,進(jìn)一步感受中國(guó)傳統(tǒng)磚雕作品的藝術(shù)魅力

  4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材第7頁的泥板雕刻步驟圖,師生共同探究:怎樣用泥板雕刻的.方式制作一件浮雕作品。教師適當(dāng)進(jìn)行示范

  5、提出作業(yè)建議:用泥板雕刻的方式創(chuàng)作一件浮雕作品

  6、欣賞同齡人的作品,進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥板雕刻多樣的表現(xiàn)方法,拓展創(chuàng)作思路

  7、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

  8、展示評(píng)價(jià):以“泥雕作品展覽會(huì)”的形式,互相交流作品

  9、拓展延伸:欣賞不同材質(zhì)的雕刻藝術(shù)品:玉雕、木雕等

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