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作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的有關(guān)翠鳥教案范文,歡迎閱讀與收藏。
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo):
1、讀準(zhǔn)本課14個(gè)生字的讀音,認(rèn)清巧、繡、紋、腹、襯衫等字的字形,理解葦稈、小巧玲瓏、鮮艷等詞的意思。
2、讀通課文,了解課文的大意。
3、讀懂課文第2自然段是怎樣圍繞總起句把翠鳥的顏色寫具體的。
(二)教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):理解描寫外形的語(yǔ)言,講解句段關(guān)系,弄清總分結(jié)構(gòu)
難點(diǎn):講解句段關(guān)系,弄清總分結(jié)構(gòu),發(fā)展學(xué)生的邏輯思維。
。ㄈ┱n前準(zhǔn)備:
錄象
(四)教學(xué)過(guò)程:
一、啟發(fā)談話。
同學(xué)們見過(guò)翠鳥嗎?(出示掛圖或標(biāo)本)這種漂亮的水鳥就是翠鳥,又叫叼魚郎,在我國(guó)東部和南部許多地方都能見到。你能用自己的話介紹一下你現(xiàn)在見到的翠鳥嗎?
二、自讀課文,理清文章脈絡(luò)。
1.自學(xué),初讀課文。
(1)讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
。2)標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。
(3)想一想,課文從哪幾方面介紹了翠鳥?
2.檢查自學(xué)情況。
。1)認(rèn)讀詞語(yǔ)。正音:襯衫、銳利。
給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
a、它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長(zhǎng)(zhǎngcháng)著一張細(xì)長(zhǎng)(zhǎngcháng)的嘴。
b、盡(jìnjǐn)管小魚只(zhǐzhī)把頭露出水面來(lái)吹個(gè)小泡泡,可還(háihuán)是難(nánnàn)以逃脫翠鳥的眼睛。
(2)指名分段讀課文,評(píng)議。(每位學(xué)生讀課文總數(shù)在2遍以上)
。3)交流:課文從哪幾個(gè)方面介紹翠鳥的?
。ㄓ懻摰贸鼋Y(jié)論,并找出相應(yīng)段落:外形1.2自然段;行動(dòng)3.4自然段;住處第5自然段。)
三、學(xué)習(xí)1.2兩段。
1.指名讀第1自然段,思考:這一自然段主要寫翠鳥外形一個(gè)什么特點(diǎn)?找出概括性的一個(gè)詞。(小巧玲瓏)
。1)理解小巧玲瓏一詞。
。2)文中哪些地方寫出它的小巧玲瓏?(一雙紅色爪、透亮靈活的眼睛,一張細(xì)長(zhǎng)的嘴?赐队袄斫馔噶。)
。3)用喜歡的語(yǔ)氣讀這一段。自由讀指名讀齊讀
過(guò)渡:翠鳥的外形不但小巧玲瓏,而且十分美麗。
2.范讀第2段,邊聽邊標(biāo)句序,思考:這一段主要告訴我們什么?用劃出。(1)自學(xué)。
。2)反饋:這句話是:翠鳥的顏色非常鮮艷。用。圈出這句話中最關(guān)鍵的一個(gè)詞。(鮮艷)
小結(jié):像翠鳥的顏色非常鮮艷。這句話既概括了一段話的意思,又放在一段話開頭,我們把它叫總起句,鮮艷是這句話中的中心詞。
。3)讀24句:
①?gòu)哪膸追矫鎭?lái)介紹翠鳥羽毛的鮮艷?
、谧髡呤窃鯓用鑼懜鞑糠值挠鹈哪兀客队熬渥,與原文比較:哪一處寫得好?為什么?
、塾孟矏、贊美的語(yǔ)氣讀好24句。
、苓@3句話與第1句是什么關(guān)系?(點(diǎn)明這樣的段式叫總分段式。)
3.齊讀這兩段,用一句話概括這兩段意思。
四、指導(dǎo)書寫:巧、繡、紋、腹、襯衫。
五、作業(yè)。
。1)抄寫字詞。
。2)熟讀12兩段。
。3)比一比,組詞。
逃()隱()疾()襯()桃()穩(wěn)()病()村()
。4)給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
疾飛()
①病
、诤
、劭欤杆
、芴弁础
銳利()
、倏旎蚣
、诟杏X靈敏
、塾峦鼻暗臍鈩(shì)。
板書:
總起分述的方法
找出總起句
主要寫什么
讀分述部分
從哪幾方面寫的
課后小結(jié):
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