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中班教案

時間:2023-10-10 09:02:35 教案 我要投稿

中班教案4篇(合集)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的中班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班教案4篇(合集)

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、能選擇與小魚相吻合的色彩,均勻地涂色。

  2、大膽選擇自己喜歡的顏色,表達(dá)對色彩喜好的傾向。

  3、體驗色彩構(gòu)成的畫面感覺。

  4、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  5、感受作品的美感。

  活動重難點:

  能大膽地給小魚涂上相應(yīng)的.顏色。

  學(xué)習(xí)在輪廓朝一個方向均勻涂的技能。

  活動準(zhǔn)備:

  1.每人一份水彩筆及小魚簡筆畫的畫紙 。

  2.小魚的圖片。

  活動過程:

  一、情景表演:小魚媽媽來客導(dǎo)入活動 。

  1.提問:今天我們教室來誰了?這些小魚都穿著什么顏色的衣服?

  2.通過《小魚捉迷藏》游戲,鞏固對小魚顏色的認(rèn)知

  二、幼兒獨立涂色,教師巡回指導(dǎo),并提出要求

  顏色要涂在輪廓內(nèi),并且順著同一方向涂色。

  活動反思:

  小朋友在活動前欣賞過故事《美人魚》,因此對該活動比較感興趣,都能積極、專注地投入涂色活動中。有個別孩子在握筆和涂色方面技能掌握得不太好,且不能大膽表現(xiàn)自己,我也未能及時關(guān)注到個別幼兒的表現(xiàn),不足之處我會改正的。

中班教案 篇2

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、幼兒搜集中國的名勝古跡圖片,各地不同的風(fēng)景,各民族不同的服飾圖片等,布置主題墻。

  2、閱讀區(qū)投放與國慶節(jié)有關(guān)的圖片、資料等,供幼兒交流欣賞。

  3、益智區(qū)投放中國地圖拼圖玩具、粗細(xì)不同的各類物品,表演區(qū)投放鑼、單響筒、碰鈴、鈴鼓等樂器,供幼兒探索使用。

  4、建構(gòu)區(qū)投放各種方形的紙盒,供幼兒搭建游戲。

  5、組織幼兒參與布置本班的國慶節(jié)環(huán)境。

  生活活動

  1、在日常用餐中,指導(dǎo)幼兒練習(xí)使用筷子的方法,養(yǎng)成獨立用餐的習(xí)慣,鞏固幼兒穿脫衣服和鞋子的技能。

  2、養(yǎng)成幼兒保持個人衛(wèi)生和班內(nèi)衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、日常生活中提醒幼兒餐前、便后洗手,保持桌面、地面干凈。

  4、能在周一早上按時來園參加升旗儀式。升旗時能保持安靜,知道眼睛看著國旗行注目禮。熟悉國歌,跟唱國歌。

  家園聯(lián)系

  1、請家長與幼兒在家觀看國慶節(jié)活動的電視節(jié)目,或參加當(dāng)?shù)氐膰鴳c節(jié)節(jié)目,也可帶領(lǐng)幼兒旅游觀光,了解祖國或家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。

  2、與幼兒外出時,有意識地介紹當(dāng)?shù)氐男陆ㄖ妥约杭抑車h(huán)境的變化,引起幼兒愛家鄉(xiāng)的情感;并注意提醒幼兒遵守公共秩序,愛護(hù)環(huán)境。

  3、家長在接送幼兒的路上,注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的節(jié)日裝飾,知道國慶節(jié)是我們祖國的生日。

  教學(xué)活動

  1、“祖國媽媽的生日”:知道10月1日是祖國媽媽的生日,初步了解國慶節(jié)的含義;觀察周圍的節(jié)日景象,感受節(jié)日的氣氛,體驗節(jié)日的快樂。

  2、“美麗的祖國”:知道祖國很大,很美,產(chǎn)生自豪感。感受詩歌意境美,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌,嘗試仿編詩歌。

  3、“國旗飄飄”:初步了解中國國旗的特征,嘗試用粘貼的方法制作國旗;產(chǎn)生熱愛國旗的情感。

  4、“我愛祖國”:學(xué)習(xí)演唱歌曲,嘗試在歌曲間奏處唱念白;感受歌曲歡快熱烈的`特點,體驗熱愛祖國的情感。

  5、“比粗細(xì)”:初步了解粗細(xì)的相對關(guān)系,能夠用目測比較物體的粗細(xì);能在周圍環(huán)境中找出不同粗細(xì)的物體,發(fā)展觀察比較能力。

  區(qū)域活動

  美工區(qū):

  “裝飾教室”:積極參與班級節(jié)日環(huán)境布置,體驗師幼共同籌備節(jié)日的快樂;學(xué)習(xí)分工協(xié)作共同完成布置任務(wù)。

  益智區(qū):

  1、“朋友在那里”:區(qū)分以自身為中心的前、后方位,感知物體與物體之間的前、后位置關(guān)系。

  2、“排排隊”:能對5以內(nèi)實物按粗細(xì)進(jìn)行正逆排序,初步感知物體間的序列關(guān)系。

  3、“有趣的拼圖”:熟悉中國幾個特別有影響的省份,熟悉中國地圖,練習(xí)觀察力、專注力和手腳協(xié)調(diào)性的能力。

  表演區(qū):

  1、“我們的祖國是花園”:熟悉歌曲《我們的祖國是花園》,感受維吾爾族歌曲的風(fēng)格;能自由創(chuàng)編動作表演歌曲內(nèi)容。

  2、“祖國,祖國,我們愛你”:感受歌曲歡快、活潑的情緒,能用甜美的聲音演唱歌曲;能隨音樂的節(jié)奏嘗試表演動作,表達(dá)歡快的情緒。

  3、“我愛祖國”:嘗試使用樂器跟隨音樂進(jìn)行演奏,體驗演奏樂器的快樂。

  建構(gòu)區(qū):

  “搭建長城”:知道長城是我國著名的建筑物;會用積木和紙箱混合拼搭,體驗搭建游戲的樂趣。

  教學(xué)反思:

  這堂課我覺的選題還是比較好的,結(jié)合時事,符合本班幼兒的年齡特點,能夠調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗,在設(shè)計上通過層層遞進(jìn)去激發(fā)幼兒熱愛祖國媽媽的情感,但在實際教學(xué)過程中,我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來,幼兒愛祖國的情感有點膚淺,不是發(fā)自內(nèi)心的愛,有點形式化。

中班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解到大野狼的兇猛,感受大野狼“到來”的心情。

  2、鼓勵幼兒邊歌唱邊大膽的表演。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用變化的速度來演唱歌曲。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的.快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  大野狼以及小動物的頭飾

  活動過程:

  1、開始部分 老師出示“大野狼”,演示,表現(xiàn)大野狼的兇猛。老師扮演山大王――大野狼。幼兒扮演小動物,一起玩游戲“大野狼”,讓幼兒在寬松的氛圍中感受歌詞。

  2、基本部分 逐漸進(jìn)入扮演活動,分散學(xué)習(xí)難點,便于幼兒輕松的學(xué)唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)大野狼來時的心情,引導(dǎo)幼兒用靜止的動作來表現(xiàn)緊張的心情。教幼兒學(xué)唱歌曲時,引導(dǎo)幼兒用變化的速度來演唱歌曲,用動作來表現(xiàn)大野狼看不起小動物和大野狼兇惡、趾高氣昂的樣子。待幼兒熟悉表演后,讓幼兒用低沉的聲音演唱歌曲,增加表演的逼真性,激發(fā)幼兒自由表演的欲望。

  3、結(jié)束部分 在活動室的周圍提供一些表演的道具,頭飾等讓幼兒自主選擇角色表演唱,增強幼兒參與表演的欲望,以及幼兒的自主性。

  教學(xué)反思:

  本故事生動有趣,教師在引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容的時候,啟發(fā)幼兒觀察甲蟲、蜥蜴、公雞、黃狗、老牛的特點,如某某動物的牙齒很鋒利,它能把一個動物吃掉,某個動物的腳丫很大,能把動物踩扁等,引導(dǎo)幼兒了解為什么有些動物怕他,理解動物之間強、弱關(guān)系。提示幼兒觀察動物的表情怎么樣,是生氣了,還是高興了。請幼兒學(xué)學(xué)動物們生氣和高興的樣子。通過模仿動物的游戲,激發(fā)幼兒的興趣。幼兒能很清楚地理解課文內(nèi)容,教師進(jìn)而引導(dǎo)幼兒理解一物降一物的特征。

中班教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

   1.引導(dǎo)幼兒掌握好歌曲中的節(jié)奏,并初步感受湖北民歌的特點。

  2.學(xué)習(xí)用看圖譜的方法理解記憶歌詞,并連貫地演唱歌曲。

  3.在愉快的音樂聲中體驗唱歌的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖譜 音樂

  活動過程:

  一、練聲

  二、談話導(dǎo)入

  師:你們有沒有去過菜場呀?你跟誰一起去的?在菜場里你都看見了哪些菜呢?

  小結(jié):菜場里有雞鴨魚肉蔬菜豆制品等各種各樣的菜。今天,有個小朋友他也要和奶奶一起去買菜,我們來聽聽他都買了哪些菜。

  三、學(xué)唱歌曲,重點學(xué)習(xí)說唱部分。

  1. 師范唱。

  師:誰來說說,歌曲里唱了哪些菜呢?

  2.重點學(xué)習(xí)“雞蛋……蠶豆、毛豆、小豌豆!

 、艑W(xué)習(xí)“雞蛋…魚兒水里游!

  提問:

  雞蛋長得什么樣?青菜什么顏色的?母雞會怎么樣啊?魚兒呢?(幼兒學(xué)習(xí):模仿動作練習(xí);看圖譜練習(xí)。)

  ⑵學(xué)習(xí)“蘿卜、黃瓜、西紅柿,蠶豆、毛豆、小豌豆!

  師:又買了哪些菜?

  蘿卜、黃瓜、西紅柿,蠶豆、毛豆、小豌豆。(幼兒學(xué)習(xí):看圖譜練習(xí);拍節(jié)奏練習(xí)。)

 、浅醪搅私庹f唱的形式,兩段連起來完整練習(xí)。

  師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌有的部分是唱的,有的是……說的,跟著節(jié)奏把歌詞說出來這種方法就叫說唱。

  四、完整學(xué)唱

  1.學(xué)唱歌曲。

  師:師整體范唱并將圖譜補充完整。

  2.看圖譜學(xué)唱歌曲。

  3.用愉快的聲音唱歌曲。

  4.用多種形式演唱。

 。1)師幼輪流接唱

  (2)男女輪流接唱

 。3)交換輪流接唱

  ( 4 )表演唱

  五、游戲——買菜

  1.介紹游戲玩法。

  師:老師扮演奶奶,小朋友當(dāng)菜寶寶。老師點到誰,誰就變成一顆菜并模仿那棵菜的動作。

  2.師生共同游戲。

  教學(xué)反思:

  《買菜》是一節(jié)貼近幼兒生活情趣的音樂活動;顒右婚_始,我用談話引起幼兒興趣,提出問題引出歌曲的說唱部分,然后讓幼兒多種形式地完整學(xué)唱歌曲,最后通過玩游戲來增強幼兒表現(xiàn)的`欲望,進(jìn)一步鞏固歌曲的內(nèi)容,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,從而達(dá)成了教學(xué)目標(biāo);顒又形艺J(rèn)為有這樣幾個地方是較成功:

  1.中班幼兒的思維特點是以具體形象思維為主。圖譜能幫助幼兒理解、熟悉、記憶歌詞。本次活動,我根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計形象的圖片,通過提問引發(fā)幼兒回憶歌曲中歌詞,并利用可活動的圖片將圖譜填充完整。幼兒看著圖譜學(xué)唱歌曲,在輕松的環(huán)境中能很快理解歌詞內(nèi)容,大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  2.在這次的教學(xué)環(huán)節(jié)中,采用了難點前置的方法。活動中重點定位在理解歌曲內(nèi)容,借助圖譜初步學(xué)習(xí)清唱歌詞。難點則定位在對歌曲中說唱部分感興趣,讓幼兒初步感受湖北民歌的特點。將歌曲中說唱部分放在開始部分學(xué)習(xí),既先解決了活動中的難點,又使幼兒能反復(fù)感受說唱的歡快節(jié)奏,為后面的完整學(xué)唱、多種形式的演唱作了很好的鋪墊,提高了活動的成效性。

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