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小班教案

時間:2023-10-10 09:57:32 教案 我要投稿

(優(yōu))小班教案8篇

  作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu))小班教案8篇

小班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒積極、主動地參與活動,理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)感受故事中的不同情感。

  2、懂得幫助別人是一件很快樂的事情。

  3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  金色的小樹葉、背景舞臺、可操作的小動物、各類廢舊材料等。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒猜猜教師手中之物,調(diào)動幼兒參與活動的積極性。師:今天,老師帶來了一件小小的禮物,就在老師的手中,你們猜猜是什么?金色的小樹葉怎么會是禮物呢?請小朋友聽一聽故事《禮物》。

  二、教師邊操作邊分段講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容。

  1、師講述故事的第一段:小樹丫丫原來長得怎樣?有一天,發(fā)生了一件什么事情?丫丫躺在地上感到怎樣?(傷心、難過)

  2、師講述故事第二段:誰走過來了?白兔看見小樹丫丫了嗎?它在干什么呢?小狗走過來時是怎么做的?丫丫感到怎樣?(很痛)師出示小象:小象走過來了,它會怎么做呢?

  3、教師講述故事第三段:丫丫留下了一片金色的葉子,它在等待什么呢?4、教師繼續(xù)講述故事的最后一段

  師:小狗、白兔、小黑熊有沒有拿到樹葉?為什么它們摘不到樹葉?丫丫把金色的樹葉送給了誰?為什么要送給小象呢?

  三、教師完整講述故事,幼兒欣賞。師:故事好聽嗎?我們再來聽一遍。(幼兒完整地欣賞故事)師:小朋友,你們喜歡故事里的誰呢?為什么喜歡它?當(dāng)別人有困難的時候,我們應(yīng)該去關(guān)心、幫助他。

  小朋友,你幫助過別人嗎?你幫助過誰?你是怎么幫助他的.?(引導(dǎo)幼兒與自己的好朋友講講)師:幫助別人后,你心里覺得怎樣?師小結(jié):幫助別人是一件很快樂的事情。

  四、活動延伸:做禮物師:小朋友,有沒有人幫助過你呢?你們想不想也送件禮物給幫助過你的人呢?老師給你們準(zhǔn)備了許多的材料,等會兒請你們自己動手做一件禮物送給幫助過你的人。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣,幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗。

  2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家。

  3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  4、主動參與實驗探索。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動室汽車城和高架汽車跑道。

  2、各種車的圖片,各種汽車玩具幼兒人手一輛。

  活動過程:

  1、師::"小朋友,今天洋洋汽車城要請我們?nèi)⒂^,我們一起去吧!"

  2、"汽車城里面有許多各式各樣的汽車,小朋友去了以后要看一看你認(rèn)識幾種車,最喜歡什么樣的車。"帶幼兒參觀汽車城,讓幼兒在汽車城內(nèi)自由活動,觀看圖看和汽車模型,請幼兒和自己的好朋友相互討論,說一說自己認(rèn)識的`車的名字。

  3、師幼一齊參觀各種車輛的圖片,師向幼兒介紹各種車的名稱。

  4、引導(dǎo)幼兒自由選擇自己喜歡的車,并討論、探索各種車的玩法。

  5、請幼兒拿著自己最喜歡的車圍成圓坐在一起交流自己喜歡的車,重點交流車有什么本領(lǐng)?為什么喜歡它?鼓勵幼兒積極交流,傾聽他人的介紹。

  7、幼兒自由游戲。

  教學(xué)反思:

  孩子們在活動中參與度都非常高,活動比較成功。

小班教案 篇3

  關(guān)于小班的糖果的活動《糖果寶寶》,你們知道嗎?以下是專門為你收集整理的小班公開課《糖果寶寶》的教案,供參考閱讀!

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將糖果按圓、方兩種形狀分類。

  2、喜歡參加數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、圓、方兩種形狀的糖果。

  2、方盤子、圓盤子。

  3、ppt。

  活動過程:

  一、開始部分。

  師:“小朋友,你們吃過糖嗎?都吃過什么糖呢?”

  二、基礎(chǔ)部分。

  1、師:“老師今天也帶來好多糖,糖果寶寶說啊,如果你能馬上叫出我們的名字,我們就和你做好朋友。我們來看一看都有什么糖。”

  出示ppt,分別介紹糖果。

  教師小結(jié):糖果的形狀不一樣,有的是圓的,有的是方的。糖果的顏色不一樣,糖果的大小不一樣。

  2、師:“那么多的糖果寶寶都到我們班來了,可是他們說我們都混在一起了,找不到家了,糖果寶寶要回家!誰來幫幫忙呀!小朋友們你們能幫幫他們嗎?怎么才能幫助他們回家呢?”

  出示ppt,引導(dǎo)幼兒說出放到不同形狀的盤子里。拿出圓盤,方盤。

  我還是不認(rèn)識我的家,你們能不能幫幫我,圓圓的糖寶寶,我送你去方方的家里面,故意說錯,小朋友們幫助改正,強化正確的方法。

  3、示范把糖寶寶送回家,并請每一位小朋友參與,把糖寶寶送回家。

  當(dāng)幼兒的`面檢驗是不是全送對了,鼓勵寶寶們。引導(dǎo)幼兒禮貌用語,謝謝你,不客氣。

  三、結(jié)束部分。

  師:“原來糖果寶寶是有家的,謝謝小朋友們幫他們找到自己的家哦。在你們送糖果寶寶回家的時候,糖果寶寶告訴老師說你們本領(lǐng)很大的,要老師獎勵你們呢,現(xiàn)在請我們寶寶每人拿一顆糖果,嘗嘗看它是什么味道的。好好享受糖果的美味吧!

小班教案 篇4

  主題名稱:你想到了什么

  課題名稱:聲音的聯(lián)想

  活動目標(biāo):

  1、運用聽覺感受大自然的變化。

  2、培養(yǎng)想象與表演能力。

  3、能辨別出不同的聲音,并對聲音產(chǎn)生豐富的聯(lián)想錄制各種聲音(風(fēng)聲,警車,咳嗽,玻璃碎了,鼓掌,)

  活動準(zhǔn)備:錄制各種聲音(風(fēng)聲,警車,咳嗽,玻璃碎了,鼓掌,羊,牛,狗。貓叫聲)

  活動流程:

 。ㄒ唬└兄曇舨シ乓魳罚L(fēng)聲)提問,你聽到了什么?你還聽到過什么樣的風(fēng)聲?現(xiàn)在這個季節(jié)的風(fēng)是什么聲音?那冬天的風(fēng)呢?如果用身體表示應(yīng)該怎樣做呢?

 。ǘ┯螒虼箫L(fēng)與小風(fēng)

  我知道小朋友最喜歡玩游戲了,咱們來玩?zhèn)叫《大風(fēng)與小風(fēng)》的游戲好不好?

  1.先商量一下大風(fēng)用身體怎么表示,小風(fēng)用身體怎么表示。

  2.介紹游戲規(guī)則后玩游戲。

  通過商量,定位雙手上舉為大風(fēng),平舉為小風(fēng)。當(dāng)老師雙手上舉發(fā)出大風(fēng)的聲音時,小朋友可以做翻滾,跑步等動作,以表示大風(fēng)吹來;雙手平舉發(fā)出小風(fēng)的.聲音時,小朋友輕輕移動,以表示小風(fēng)吹來。(老師邊說邊示范)

  (三)尋找生活中的聲音

  讓幼兒說一說,生活中還聽到過那些不同的聲音?(汽車聲,動物叫聲等)

 。ㄋ模┞犱浺,想象感受音樂的多樣性(警車,咳嗽,玻璃碎了,鼓掌)生活中有這么多不同的聲音,咱們來聽聽電腦里播放的是什么聲音。播放課件:不同的聲音,聽到這些聲音,你們會想到些什么?幼兒:警車,咳嗽,玻璃碎了,拍手。老師:不同的聲音能告訴我們不同的事情,我們可以根據(jù)聽到的聲音猜一猜,發(fā)生了什么事情?

 。ㄎ澹┞犅曇粝胂螅ㄑ蚺X堷B叫聲)下面來聽一聽這段音樂里發(fā)生了什么事情。1.播放許多小動物的聲音,問:你聽到了什么?猜猜他們?yōu)槭裁唇校空f一說他們之間發(fā)生了什么事情?(小羊咩咩咩,找不著媽媽了)2.播放小羊小牛交替的叫聲問:小羊小牛再說什么?誰來表演一下?

 。┙Y(jié)束部分:再次播放音樂故事,引導(dǎo)幼兒表演故事。

  (七)活動延伸:制造聲音原來我們生活當(dāng)中時時刻刻都能聽到聲音,那能不能自己制造聲音?咱們到院子里試試吧。

  活動反思:

  通過游戲和音樂提高幼兒對聲音的興趣,幫助幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗展開豐富想象。運用了小動物的聲音讓幼兒想象,充分感受小動物的心理活動。注意運用正確的語言,引導(dǎo)幼兒展開想象"

  課后:通過游戲和音樂提高幼兒對聲音的興趣,幫助幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗展開豐富想象。運用了小動物的聲音讓幼兒想象,充分感受小動物的心理活動。注意運用正確的語言,引導(dǎo)幼兒展開想象。

小班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、能分辨出“哭、笑、怒”三中表情。

  2、學(xué)習(xí)簡單的自我介紹,能說出自己的名字、年齡和屬相。

  3、敢于大膽的與人交往。

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備哭、笑、怒三種表情的面具及其幼兒玩的小卡片。

  2、紅絲線如干(幼兒總?cè)藬?shù)的一半)。

  活動過程:

  一、以情景導(dǎo)入活動:

  1、教師自我介紹:

  教師:“我的名字叫×××,我是周老師,我屬×,今年×歲了!”

  2、認(rèn)識表情:

  教師:“我的背后有三張面具,你們看看,這三張面具在干什么?”

  “請你們猜猜,這個人是在笑,還是在哭,或者是在生氣?”

  教師與猜對的幼兒握手、親近,以縮短師生之間的距離。

  3、講述面具上表情的故事。

  二、和朋友做游戲:

  1、和朋友玩。

  教師:“今天我們要來玩一個游戲,《找朋友》。我們用這一根根紅線來找我們的朋友,然后和朋友一起來做游戲!

  2、教師的手拽朱紅線的`中間,兩邊的幼兒扯住絲帶的兩端。教師松手,拉住同一根帶子的幼兒即為朋友。幼兒間互相介紹自己的名字、愛好。

  3、游戲仿佛進行,用于幼兒互相間的認(rèn)識。

  4、幼兒兩兩相對玩表情游戲,每對一套小卡片。玩時要說出對方的名字和卡片的表情。

  5、“看你朋友的臉”的游戲,教師依次發(fā)口令,幼兒做動作:

  教師:“看你朋友的鼻子,鼻子下面干凈嗎?”

  “眼睛里面有什么?”

  “伸出舌頭,看看能不能舔到下巴。臉頰、鼻子?”等等(引發(fā)幼兒做和觀察各種奇形怪樣的表情,激發(fā)輕松情緒。)

小班教案 篇6

  設(shè)計思路:

  為了鍛煉小班幼兒走的動作,我將紙棒和可樂瓶作為運動器械,讓幼兒在持棒推瓶的過程中練習(xí)走的動作及認(rèn)識符號、顏色的能力,考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練習(xí)時均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強了趣味性,有體現(xiàn)了層次性。

  活動時間:4月1日

  活動地點:音體室

  活動目標(biāo):

  1.以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色,并能根據(jù)符號找出相應(yīng)的物體;

  2.培養(yǎng)幼兒的手、腳、眼的協(xié)調(diào)能力;

  3.幼兒能積極游戲,體驗游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:1.紅、黃、綠三色棒15根,正方形、圓形、三角形符號若干個,

  2.準(zhǔn)備裝有水的瓶15只(瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色)

  活動過程:

  一、導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

  1.師:今天,老師給小朋友們帶來了好多瓶寶寶,你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的`水變顏色;

  2.師:每人去找一只大的瓶寶寶,跟它玩一玩;

  3.師:現(xiàn)在請小朋友們注意了,變成紅顏色的舉起來,變成黃顏色的舉起來,……(給予適當(dāng)?shù)墓膭,你們真?)

  4.下面,我們來找找看相同顏色的紙棒,跟瓶寶寶們玩一玩。

  二、引導(dǎo)幼兒找出玩法

  1.師:寶寶們,你們動腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩;

  2.師:把瓶寶寶放在地上用紙棒推它,瓶寶寶最開心了,寶寶,你們也來試試呢;(游戲可以開展多次,讓幼兒跟不同大小的瓶寶寶玩,目的是增強幼兒游戲的樂趣)

  三、出示三角形、圓形、正方形符號,鼓勵幼兒找出相應(yīng)的瓶寶寶(玩“配配樂”的游戲,讓幼兒把形狀配對)

  四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結(jié)束活動。

  活動反思:

  幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

小班教案 篇7

  目標(biāo)

  認(rèn)識常見的顏色,學(xué)會使用多種顏色畫花,發(fā)展幼兒的想象力。

  準(zhǔn)備

  1.帶幼兒到公園觀察花的不同顏色。

  2.紅、黃、藍、桔黃等彩色筆若干。每人一個紙筒娃娃。范例。

  過程

  觀賞范例,介紹內(nèi)容

 、俪鍪痉独,引導(dǎo)幼兒觀察:這個娃娃好看嗎?什么地方好看?她裙子上有些什么顏色的'花?你喜歡哪些?

 、诮榻B內(nèi)容:這是美麗的花仙子。傳說花園里住著一群花仙子,她們都穿著美麗的花裙子。春天來了,花仙子們跟著春風(fēng)飄呀飄,只要她們飄過的草地,都會開出和她們的裙子一樣美麗的花朵。

  2.操作

 、贋榛ㄏ勺哟┗ㄈ埂l(fā)幼兒在紙筒娃娃的裙子上畫不同顏色的花朵。

 、诮榻B部分注意調(diào)換顏色的幼兒作品,進一步引起幼兒注意。

  3.評議與感受

  ①互相觀賞作品,找一找誰是花仙子(即找一找哪些作品的顏色五彩繽紛)?

 、趯ι时容^單調(diào)的幼兒作品,教師可指出:這是花寶寶,等它長大了,開出許多顏色的花就會變成花仙子了。

 、蹖⒓埻餐尥尢自谑稚希交▓@去摹擬“花仙子飄呀飄”,“花寶寶”可跟隨在“花仙子”身后,讓幼兒想象,我們的花園會開出更美的鮮花。

小班教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識私家車的基本外形特征;

  2、告訴幼兒私家車的基本好處;

  3、教育幼兒園坐私家車時的安全常規(guī)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  大掛圖、字卡、磁鐵、圖片、小車頭飾

  教學(xué)過程:

  1、游戲《手指動動動》集中幼兒注意力;

  2、提出問題:“車有很多種、有什么車呢?”引出主題;

  3、出示掛圖、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)言、有次序及有目的的出示字卡;

  4、簡單復(fù)述“私家車”外型特征、適時教讀字卡;

  5、和幼兒淺談有私家車的好處,個別提問幼兒家里有私家車的幼兒:“家里的車是什么顏色的.?和圖里的一樣嗎?”“有和家人坐私家車到哪里?做了什么?”

  6、給幼兒的談話小結(jié)、告知幼兒坐車要注意安全等知識,并且認(rèn)識私家車。

  7、組織幼兒玩游戲《小車進山洞》。

  玩兒法:4個幼兒一組、搭肩膀開車過山洞,請六位小朋友手拉手做山洞,唱著歌兒讓“小車”進山洞。

  8、結(jié)束游戲:表揚上課認(rèn)真、遵守紀(jì)律的小朋友、獎勵小禮物。

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