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科學(xué)教案

時間:2023-10-11 08:33:50 教案 我要投稿

[精華]科學(xué)教案4篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的科學(xué)教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精華]科學(xué)教案4篇

科學(xué)教案 篇1

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)按所出物品列算式,進一步理解加號、等號的含義。

  2、體驗共同游戲的愉悅。

  重點難點:

  學(xué)習(xí)按所出物品列算式,進一步理解加號、等號的含義。體驗共同游戲的愉悅。

  活動準備:

  1、教具:實物卡、看圖列算式卡

  2、學(xué)具:看圖列算式卡、數(shù)字卡、實物卡、記錄卡、看圖分類計數(shù)等

  教師活動:

  一、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成

  1、碰球游戲師:我們來玩一玩碰碰球的游戲,我和你合起來是5,嘿嘿,我的2球碰幾球?

  幼:嘿嘿,我的2球碰3球。

  師:我和你合起來是6,嘿嘿,我的'4球碰幾球?

  幼:嘿嘿,我的4球碰2球。

  2、出示實物卡,復(fù)習(xí)6的組成,引出6的加法師:看,這張圖片上有幾只小貓。

  幼:6只師:上一次啊我們幫這些小貓分過類了,現(xiàn)在我們來動動腦筋,怎么樣用算式表示(請3-4位幼兒)

  二、引出新游戲出示看圖列算式卡,請幼兒操作

  三、分組操作

  1、看圖列算式(實物卡、數(shù)字卡)

  2、6的組成卡

  3、看圖分類計數(shù)或用算式記錄

  4、看實物用算式記錄

  5、算式接龍

  四、總結(jié)評價

  集體驗證部分幼兒的操作卡。

科學(xué)教案 篇2

  活動目標:

  1、對數(shù)序產(chǎn)生興趣,愿意交流操作過程和結(jié)果。

  2、認識“5”以內(nèi)的序數(shù),并能用序數(shù)詞正確表示“5”以內(nèi)物體排列的次序。

  3、學(xué)習(xí)從不同方向確定物體的排列次序。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的`樂趣。

  活動準備:

  多媒體、課件、圖片、小組操作材料若干。

  活動過程:

  一、游戲:去郊游,認識“5”以內(nèi)的序數(shù)

  1、學(xué)習(xí)按從左往右的順序,正確表示“5”以內(nèi)物體排列的次序,

 、俪鍪菊n件中的小動物,問:“小熊排在第幾個?小貓排在第幾個?小蜜蜂呢?”

 、谛〗Y(jié):“剛才我們數(shù)的時候是從小熊開始數(shù)的,也就是從左往右數(shù)!

  2、學(xué)習(xí)從不同方向確認物體的排列次序。

  3、小結(jié)

  二、幫助幼兒明確:方向不同,物體的排列順序也就不同

  1、出示樓房圖片,請幼兒送小動物回家。

  2、小結(jié)

  三、總結(jié):“今天我們和小動物玩了“去郊游”和“住樓房”的游戲,學(xué)習(xí)了從左往右數(shù),從右往左數(shù),從下往上數(shù)!

  四、小組活動

  1、給小動物排隊

  2、涂方格

  活動反思:

  本次活動,為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我采用多媒體輔助教學(xué),力圖在活躍課堂教學(xué)氣氛的基礎(chǔ)上,突破教學(xué)難度,同時提高教學(xué)的靈活性,有利于發(fā)揮課堂應(yīng)變能力。為了調(diào)動孩子們主動學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在活動中有操作的機會,我還穿插了利于幼兒操作的圖片,讓幼兒在游戲中感知“5”以內(nèi)的序數(shù)。

科學(xué)教案 篇3

  活動目標:

  1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的

  2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的活動準備:

  ppt、幼兒帶來的'各種車子活動過程:

  一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車今天我給你們帶來一個神奇的寶貝,你們知道是誰嗎?

 。ㄒ唬┏鍪緝芍惠喿,引起興趣

  1、你們看這是什么?有幾只?

  2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?

  小結(jié):兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車還想接著往下看嗎?

 。ǘ┏鍪救惠喿

  1、你們看這里有幾只輪子?

  2、三只輪子是什么車?

  小結(jié):三只輪子的是三輪車(三)出示玩具車

  1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?

  2、出示四只輪子,四只輪子有些什么車?

  小結(jié):四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等二、講講玩玩:知道車有了輪子會滾動

  1、討論:為什么這些車都要有輪子呢?

  2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子)

  3、幼兒開開自己的車,開完后將車按輪子數(shù)量放進不同的停車場總結(jié):原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的,有了這些輪子車才可以在馬路上開。

科學(xué)教案 篇4

  活動名稱:有趣的根

  一、設(shè)計意圖:

  幼兒以前見過根,但是幼兒對根的認識不是很全面。本次活動讓幼兒自由的探索過程中,尋得快樂,習(xí)得知識。非常適合大班強烈的好奇心和求知欲的特點。

  二、活動目的:

  1、讓幼兒在嘗試活動中知道桿物的根基本上可分為直根、須根、塊根三種;

  2、幫助幼兒了解跟有儲水、吸水等作用,知道跟和人類的密切關(guān)系,從而激發(fā)幼兒對桿物的探索興趣;

  3、在活動中發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  三、準備:

  禮品盒(裝有樹跟)、多種桿物跟若干、各類根雕根制品。

  四、過程:

  (一)以郵包的形式揭示課題,初步感受根的外形特征。

  1、讓幼兒去試一試、摸一摸,感受根的外形特征。

  2、讓幼兒通過視覺觀察,用語言表達對樹根的外形特征。

  3、提問:你還知道什么植物有根?它的根長在哪里?

  小結(jié):

 。ǘ┩ㄟ^嘗試,讓幼兒初步認識一些植物的根。

  1、幼兒試著尋找植物的根。

  2、介紹三種根的`外部特征,與周圍小朋友比較不同之處。

  3、&n

  bsp;師小結(jié)三種根的外形特征。

 。ㄈ┙o植物的根找家。

  (四)了解根的功能用途。

  1、你們知道根有什么作用嗎?(儲水、吸水、固土)

  2、介紹根和人類的關(guān)系,教育幼兒愛護植物。

  活動延伸:

  制作根制工藝品。

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