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中班教案

時間:2023-10-13 08:57:14 教案 我要投稿

中班教案錦集5篇

  在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的中班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班教案錦集5篇

中班教案 篇1

  【活動目標】:

  培養(yǎng)幼兒辨別花型和結識小朋友能力,激發(fā)幼兒參與活動的主動性和積極性及團隊意識,促進幼兒相互交往,增進友誼。

  【活動模式】:

  集中型

  【活動器材】:

  三種花(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花)的`花帽各五個。

  【活動歌曲】:

  找朋友兒歌。

  【活動要素】:

  一、講解活動要領

  1、15名幼兒,眼睛閉上,老師和小組長分別為他們戴上三種花帽(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花),頭戴花帽幼兒打亂站在直徑5米圓圈內。

  2、圓圈內幼兒睜開眼睛,想法尋找頭戴同樣花帽的小朋友。

  3、頭戴同樣花帽的五名小朋友聚齊在一起,為完成找朋友任務。

  4、最后聚齊的五名小朋友為輸方,可為其他小朋友表演一個節(jié)目。

  二、有序活動:

  1、每班幼兒分成15人一個活動組,每次活動15人。

  2、活動開始時,其他幼兒站在圓圈外,觀看活動組找朋友。

  3、播放找朋友兒歌。

  三、巡視檢查:教師邊組織活動,邊巡視查看其他幼兒情況,提高安全防范意識,防止幼兒不假離開活動場地,杜絕意外事故發(fā)生,確保活動安全。

  四、指導活動:主要是指導幼兒花帽帶端正,辨別花帽型,怎樣認識小朋友。

  五、活動小結:評比找朋友最快的一組。

  六、附找朋友兒歌:頭戴小花帽,去找小朋友,找到小朋友,握手朝前走。

中班教案 篇2

  活動目標:

  1.理解歌曲的內容,會用其中的方法來畫螞蟻。

  2.初步認識螞蟻的身體結構。

  重點難點:

  初步認識螞蟻的身體結構。

  活動準備:

  1.幼兒用書:《畫螞蟻》。

  2.CD:《畫螞蟻》。

  3.歌曲:《畫螞蟻》。

  活動過程:

  一、播放CD,請幼兒傾聽,猜測歌曲中唱到的“會動的小黑點”是什么動物。

  1.你聽到的歌曲里唱了什么?

  2.用手指當畫筆,邊聽歌曲邊在桌子上畫畫看,再來猜猜會動的小黑點是什么。

  二、請幼兒翻閱幼兒用書,了解螞蟻的身體結構,并學習畫家畫螞蟻的方法。

  1.你在書上看到了什么動物?螞蟻是什么樣子的?

  2.試著邊唱歌邊在一只螞蟻的身上描畫,學一學螞蟻的畫法。

  3.書上的這三只螞蟻,你最喜歡哪一只?為什么?

  三、觀察教學電子資源里的.螞蟻圖片,探索螞蟻的各種形態(tài)。

  1.這只螞蟻正在干什么?它的頭看起來是什么樣子?身體呢?

  2.你喜歡什么樣子的螞蟻?

  四、在活動結束以后,將學習單發(fā)放給幼兒,請他們回家后在父母的幫助下完成對螞蟻種類的研究,記錄在學習單上,并帶回到幼兒園。

中班教案 篇3

  設計意圖:春天是美麗的,多彩的。在我們生活的周圍有各種各樣的.樹,對于孩子來說既熟悉又陌生,每每在散步時孩子總會不經(jīng)意地去看看,摸摸,說說,還估提出一些問題。如:老師為什么要種樹?樹有什么用?這是什么樹?樹的葉子的顏色,形狀為什么不一樣呢?帶著一連串的疑問我們;設計了符合中班幼兒年齡特點的散文語言活動。

  目標:

  1、欣賞散文,感受樹的用途。

  2、愿意講述樹的好處,發(fā)展想象及語言表達能力。

  3、萌發(fā)親近樹木,愛護樹木的情感。

  準備:

  1、 背景圖,一株枝繁葉茂的大樹(ppt課件)。

  2、 演示文稿課件。

  3、 幼兒活動材料第二冊第33—34頁。

  過程:

  1、 我們熱愛樹。

  ____展示大樹背景圖(ppt)

  師:春天來了,小樹苗慢慢地長高了,長壯了,老師今天給小朋友帶來了一棵樹朋友,我們來認識這棵大樹吧!

  問:你喜歡樹嗎?喜歡它的什么呀?為什么?

 。ㄏ矚g,我們可以在樹蔭下乘涼……)

  2、 樹真好。

  ____展示文稿課件,欣賞散文。

  師:你聽到了什么?

  師:為什么說”樹真好”?小鳥喜歡它的什么?我們又喜歡它什么?

  請幼兒用散文中的語言說說樹的好處。

  請幼兒看活動材料上的畫面,邊輕輕地有感情地朗讀散文。

  討論:用怎樣的聲音,語氣來讀<<樹真好>>才能表達我們對樹的熱愛呢?

  請單個幼兒進行閱讀。

  師:樹還有哪些好處?

  請幼兒模仿”樹真好……”的表達方式來表述。

  3、 我們來種樹。

  師:明年我們就要有新幼兒園了,現(xiàn)在請你們來設計給新幼兒園種一些樹吧!

中班教案 篇4

  活動目標:

  1、了解魚的營養(yǎng)價值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。

  2、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時不吃飯、吃飯時不吃魚"。

  3、努力嘗試自己吃魚,并保持干凈不浪費。

  4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  5、了解健康的小常識。

  活動準備:

  貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

  活動重點難點:

  重點:了解魚的營養(yǎng)價值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。

  難點:掌握吃魚的正確方法。

  活動過程:

  一、教師帶領幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

  教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,誰愿意和我們一起去釣魚呀?帶領幼兒到戶外玩釣魚游戲。

  二、組織幼兒談話,了解魚的營養(yǎng)價值。

  教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,放于幼兒面前,提問:你們喜歡吃魚嗎?為什么?魚有什么營養(yǎng)價值?(知道魚的蛋白質含量高、質量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

  三、引導幼兒討論魚的`吃法。

  教師:魚可以怎么燒?你吃過哪些魚?你喜歡吃什么魚?

  出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

  四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來燒燒,我們一起吃魚吧!

  教師(端出燒好的帶魚):你們會吃魚嗎?怎樣吃魚才不會被魚刺卡?

  教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會出現(xiàn)一個完整的魚刺骨。

  五、閱讀幼兒用書,學習吃飯時如何吃魚看圖說說:圖上小朋友在吃飯的時候,是怎么吃魚的?

  引導幼兒談談吃魚時須注意的問題,知道吃魚時不吃飯,吃飯時不吃魚,以免被魚刺卡住。

中班教案 篇5

  一.魔毯游戲目的

  1立定時能平衡自己的重心

  2加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲

  材料:報紙,錄音機.音帶

  一、游戲過程:

  1在場地上鋪若干報紙

  2用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物.如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了

  3音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺

  4音樂停.

  小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走

  5將報紙對折.

  下一段音樂起,游戲重復進行,每一段游戲結束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒

  二.溜冰游戲目的

  培養(yǎng)幼兒的細心.耐心和平衡能力游戲材料

  報紙.節(jié)奏較快的音樂游戲過程

  1將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預備姿勢

  2音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的'范圍內向前滑行

  3報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)

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