- 相關(guān)推薦
小班數(shù)學(xué)教案小兔過生日
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案小兔過生日,希望對大家有所幫助。
小班數(shù)學(xué)教案小兔過生日1
教學(xué)目標(biāo):
1、練習(xí)按物體大小、顏色、數(shù)量間隔排序,樂意用語言表達自己排序的方法。
2、鼓勵幼兒想出不同的間隔方法。
3、在游戲情景中體驗幫助別人以及成功的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、布置小貓的家,已經(jīng)做好的門簾一份。
2、各種操作材料:人手一根繩子、自制彩珠(紅、黃、藍)若干等。
教學(xué)過程:
一、游戲:開火車師:寶寶們,今天是小兔的生日,我們一起去小兔家為小兔慶祝生日!那我們怎么去呢?請幼兒間隔排列做車廂,提出要求:車廂要一個男孩一個女孩來排列。
在孩子拼車廂時老師不時的提醒:一個男孩一個女孩,一個男孩一個女孩,一個男孩,后面是誰呀?讓幼兒初步感知男孩女孩的間隔排列。
(評析:運用開火車的游戲情境,讓幼兒初步體驗排列的關(guān)系,并能按要求進行嘗試,幼兒的興趣被調(diào)動了起來。)
二、游戲:幫助兔媽媽制作門簾。
1、按門鈴。
(1)師:小兔家到了,我們一起來按門鈴,叮咚!叮咚!叮咚!和兔媽媽相互問好。
(評析:我們一起按門鈴的時候,幼兒興趣很高,真正投入到游戲的情境中)
2、欣賞討論。
(1)師:兔媽媽,你在干什么呀?(兔媽媽:我在做漂亮的門簾。)我們一起來看看兔媽媽做的門簾吧!你們看看兔媽媽的門簾是怎么穿的?
師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)窗簾是按物體大小、顏色、數(shù)量間隔排序方法。
(2)兔媽媽:兔寶寶今天過生日,但房間還沒有裝上門簾呢,誰來幫幫我呀?
師:兔媽媽準(zhǔn)備了許多材料,我們一起幫妙媽媽想想辦法,把這些漂亮的材料間隔排列做成門簾,好嗎?誰想出的辦法和兔媽媽不一樣的,兔媽媽有禮物給你們哦!
3、幼兒操作。
A:幼兒嘗試用間隔模式排序的方法進行排序活動。
在操作時鼓勵幼兒用語言把自己的操作過程說出來。如:一個紅色的一個藍色的等等。
B:鼓勵幼兒想出各種模式排列方法,老師根據(jù)幼兒各個不同發(fā)展水平進行指導(dǎo)。
(評析:在操作的過程中,其實排序的方法有很多種,幼兒也想出了多種方法,并鼓勵他們大膽向同伴表達,有的.幼兒還能向同伴進行糾錯。)4、裝門簾。
師:小兔寶寶的窗簾做好了,我們一起幫它掛起來吧。
將幼兒做成的門簾掛起來,集體欣賞、交流,體驗成功的快樂。
三、游戲:鉆門簾慶祝小兔過生日。
師:時間不早了,我們該回家了,讓我們再做成車廂開火車回家吧。
師:剛才我們來的時候是一個弟弟一個妹妹這樣排列的,現(xiàn)在我們變一種方法做火車的車廂,好嗎?
鼓勵幼兒想出兩個弟弟兩個妹妹、四個弟弟四個妹妹等不同的排序方法。
(評析:本環(huán)節(jié)的設(shè)置使幼兒能更好遷移運用已有的經(jīng)驗,并進行了拓展,提出了讓幼兒跳一跳、夠得著的排序方法,但每個幼兒孩子那么積極那么投入地在思考著,興趣一直在持續(xù)。)游戲進行兩次后結(jié)束活動。
教學(xué)反思:
活動中,老師采用了“開火車”、“幫兔媽媽做門簾”、“鉆門簾慶祝小兔過生日”這三個情景游戲,采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法,讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中,使幼兒始終以角色身份參與游戲,這一方面,既符合小班幼兒好動的特點,又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗并探索發(fā)現(xiàn),使幼兒能正確區(qū)別,理解排序的實際意義,引起幼兒對數(shù)學(xué)活動的好奇和探索興趣。
小班數(shù)學(xué)教案小兔過生日2
設(shè)計思路:
數(shù)數(shù)活動一直滲透于各種活動之中,數(shù)的機會蠻多,但對于兩堆東西進行比較還未曾開展過,而針對小班孩子的數(shù)領(lǐng)域基本目標(biāo)中有“學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的比較方法,比較兩組物體的多少或一樣多,并在游戲分發(fā)玩具及用品結(jié)束后知道什么多了,什么少了,或是一樣多”這一要求,因此活動就此產(chǎn)生。
整個活動借助PPT為媒體,以“過生日”情境為主線,以“請客人”“送禮物”、“收禮物”等游戲情節(jié)貫穿其中,將數(shù)學(xué)內(nèi)容融進游戲中,通過創(chuàng)設(shè)與生活有關(guān)的一些場景,選用幼兒熟悉的游戲玩具做為操作材料,讓幼兒在游戲的過程中自主探索、感知數(shù)量之間的關(guān)系。在數(shù)禮物過程中數(shù)數(shù)數(shù)量,在比較中發(fā)現(xiàn)有多有少的基礎(chǔ)上滲透一一對應(yīng)的方法。
本次活動分為三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):誰來了,情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒過生日的興趣;第二環(huán)節(jié):過生日,感知物體的多少,比較多少;第三個環(huán)節(jié):送禮物,個體嘗試感知多少。
教案目的:
1、在小兔過生日的'情境中,引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法,比較多少。
2、體驗與朋友過生日的快樂。
教案準(zhǔn)備:
PPT、圖片若干(餅干、蘿卜、骨頭等)
教案流程:
一、誰來了——情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、今天,老師給小朋友請來了兩位新朋友。看看它們是誰?(小狗,小兔)
2、今天是它們的生日,歡迎小狗和小兔。
小結(jié):和好朋友一起過生日真開心。
二、過生日——感知物體的多少,比較多少
1、第一次收禮物
(1)今天是小狗和小兔的生日,他們收到了許多許多禮物。
。2)小兔收到了什么禮物?(蘿卜)有幾個?我們伸出小手數(shù)一數(shù)。
。3)小狗收到了什么禮物?(骨頭)有幾根骨頭?
。4)請幼兒想辦法比較誰的禮物多?
小結(jié):小狗收到3根骨頭,小兔收到4根胡蘿卜,小兔禮物比小狗多一個。
2、第二次收禮物
(1)小兔收到了什么禮物?小狗收到了什么禮物?
。2)如何知道,是4個蘋果多,還是5個蘑菇多?
。4)你是用什么好辦法知道的?(幼兒操作)
3、小兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?小狗收到了什么,有幾根骨頭?
請幼兒比較,誰的禮物多?
小結(jié):小狗和小兔收到的禮物一樣多。
三、送禮物——個體嘗試感知多少
我們也來為小兔和小狗送禮物,數(shù)數(shù)紅紅蘋果多還是綠綠蘋果多?
提示:用一一對應(yīng)的方法。
故事《小兔過生日》因為課前做了大量的準(zhǔn)備工作,所以進行起來還比較順利,活動目標(biāo)基本實現(xiàn)。但也存在一些設(shè)計上的不足、經(jīng)驗上的欠缺和臨場發(fā)揮不佳問題。主要體現(xiàn)在展開部分,試分析如下:
一、小班幼兒記憶力不是很強,表述能力較弱?匆槐楣适乱话阒荒苡洃浺粌蓚內(nèi)容,老師在這環(huán)節(jié)應(yīng)讓孩子多聽一遍故事或分情節(jié)分段來聽。增強幼兒記憶,引導(dǎo)孩子把看到的表述出來。這個環(huán)節(jié)雖然我設(shè)計上了,實際只讓幼兒看了一遍,卻提了好多問題,孩子回答起來比較吃力。
二、老師提出的問題應(yīng)該是多角度、由淺入深層層引導(dǎo),語言應(yīng)兒童化,簡練易懂。我只使用一種方式反復(fù)提問,缺乏變化和吸引力,孩子易喪失興趣。
三、重、難點突破時,由于我自己思路不夠清晰,分析教材不夠透徹,以至進行起來不是那么簡潔明快,自己感覺有點吃力,缺乏條理性、順序性。
四、最后的小結(jié)不夠規(guī)范,概括性不強,引導(dǎo)力不足。
五、課件的制作太簡單、粗糙,沒能為課發(fā)揮很好的作用。這也是我的一大缺陷。
從前,在森林深處住著小兔、小熊、小猴和大象,他們是好朋友,在一起過著快樂的日子。
有一天,小兔的生日到了,想到要過生日了,她很高興,早早的就起了床,將房間仔細的打掃了一遍。心想:我的好朋友會送我什么禮物呢?是漂亮的衣服還是可口的食物……想著想著競睡著了。等她醒來已是中午了,也不見好朋友送禮物來。
她來到小熊的門口,問道:“熊大哥,你知道今天是什么日子嗎?”
“不知道,你有什么事嗎?”小熊一副懶洋洋的樣子。
小兔失望的走開了。
她又來到小猴的家:“猴哥哥,你知道今天是什么日子嗎?”
小猴擺弄著手中的玩具,漫不經(jīng)心的說:“我整天活蹦亂跳的過的挺開心,才不去記他什么日子呢!
小兔傷心地走開了。
她最后又來到大象的門前,看見大象正在洗澡,就走上前去問道:“大象伯伯,你知道今天是什么日子嗎?”“不知道,今天好像沒有特別的事吧?”大象一邊洗澡一邊說。
“看來他們都把我的生日忘了”小兔心里想,然后就帶著失望神情回家了。
這時天不知不覺的黑了下來,小兔剛推開門,屋里的燈就亮了起來!白D闵湛鞓!祝你生日快樂!HappyBirthdaytoyou!HappyBirthdaytoyou!”只見小猴、小熊和大象一起唱起了歌,屋里的桌子上擺著一個大蛋糕。
“你以為我們把你的生日忘了,怎么會呢?誰讓我們是好朋友呢?我們是和諧的森林一家人,愿我們友誼長青”大象伯伯深情的說。
看到眼前的情景,小兔激動地流下了眼淚,這是她過的最有意義的一個生日。
【小班數(shù)學(xué)教案小兔過生日】相關(guān)文章:
畫小兔小班教案01-09
可愛的小兔小班教案03-16
小班教案:《幫幫小兔》02-11
小班給媽媽過生日教案02-12
小班教案:媽媽過生日03-16
小班健康小兔抱抱教案11-19
《小兔找太陽》小班教案12-12
小班《小兔采蘑菇》教案03-11
小班教案:小兔采蘑菇03-16