中班教案[精品5篇]
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的中班教案6篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、 引導(dǎo)幼兒分析作品,理解其aba的結(jié)構(gòu)(a段歡快、b段抒情),激發(fā)幼兒以音樂表現(xiàn)生活的興趣。
2、 能用肢體語言表達(dá)音樂情感。
3、 在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上討論配器方案并嘗試樂器演奏,體驗(yàn)合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒會(huì)唱歌曲《郊游》。
2、小樂器:鈴鼓、碰鈴、響板等
3、節(jié)奏譜表、小樂器圖示。
活動(dòng)過程:
1、復(fù)習(xí)歌曲《郊游》,進(jìn)一步感知歌曲的結(jié)構(gòu)和情緒。
提問: (1)這首歌曲有幾段?
(2)哪兩段音樂是一樣的? (第一段和 第三段的音樂是一樣的,這首歌曲的結(jié)構(gòu)是aba的結(jié)構(gòu))。
(3)a段的音樂聽起來怎么樣?(高興的、歡快的)。
(4)b段音樂聽起來這么樣?(非常優(yōu)美、速度比較慢。)
2、引導(dǎo)幼兒用肢體語言表現(xiàn)音樂aba的結(jié)構(gòu)。
提問: (1)可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)a段音樂的高興、歡快?
(2)可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)b段音樂的優(yōu)美、舒緩? (引導(dǎo)幼兒自主探索、個(gè)別展示、集體模仿。)
3、出示節(jié)奏譜表,討論配器方案,練習(xí)演奏。
(1)復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)小樂器——鈴鼓、碰鈴、響板的圖示及演奏方法。
(2)用什么樂器表現(xiàn)a段音樂的高興、歡快?可以用什么樂器表現(xiàn)b段音樂的`優(yōu)美、舒緩? (將幼兒討論的結(jié)果,用圖示在節(jié)奏譜上表現(xiàn)出來?梢杂袔追N配器結(jié)果。)
(3)、看圖譜,分組用手的動(dòng)作練習(xí)。(圖上的小圓點(diǎn),表示響板的聲音;圖上的小花花表示全部樂器;一個(gè)鈴鼓,三個(gè)折線,表示拍一下鈴鼓,搖三下。)
(4)拿樂器,看圖譜,在老師的指揮下演奏。
(5)指導(dǎo)個(gè)別幼兒當(dāng)指揮,其余幼兒交換樂器進(jìn)行演奏。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
【活動(dòng)過程】
一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)
2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性的傳染病會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
4、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)
二、教師講述手足口病的.傳播途徑。
1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。
2、請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。
3、教師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。
4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
三、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。
1、提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?
2、幼兒自由回答。
3、教師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。
【活動(dòng)結(jié)束】
教師帶幼兒到洗手間洗手。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌,理解詞匯:親親熱熱
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)仿編詩歌,充分發(fā)揮幼兒的想像力、創(chuàng)造力。
3、愿意在集體面前表達(dá)自己的想法,感受集體活動(dòng)的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、魔術(shù)師的彩筆、魔術(shù)盒、彩球、彩筆、繪畫紙。
2、彩筆畫出的圖形:紅太陽、黃小雞、藍(lán)云彩、綠草地,圖譜一張。
活動(dòng)過程:
一、 教師變魔術(shù)引起幼兒興趣 導(dǎo)入
1、“今天我?guī)е门笥岩黄饋砗痛蠹易鲇螒,你們看他們是誰?”“讓彩筆準(zhǔn)備一下我先來”
教師做魔術(shù)師變彩球:一只一次性杯子,里面蓋著彩球,請(qǐng)幼兒猜猜球是否杯子里?魔語:“抓一把、吹口氣,變變變”
為什么你們猜不出來,這就是魔術(shù)。
2、小彩筆準(zhǔn)備好了,看像魔術(shù)師吧?看看它是什么顏色的彩筆?
二、彩筆變魔術(shù)學(xué)習(xí)兒歌
1、請(qǐng)幼兒協(xié)助變魔術(shù)。分別將紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的彩筆分別放進(jìn)魔術(shù)盒里,再放進(jìn)去一張白紙,讓魔盒變出紅太陽、黃小雞、藍(lán)云彩、綠草地的圖形。
小彩筆變出這么多東西?神奇不神奇?
2、把變出的圖形按順序貼在白紙上,帶幼兒逐句說出兒歌。
3、教師有表情地完整地朗誦兒歌
提問:這是一首很好聽的兒歌,你喜歡詩歌中的那一句?
4、根據(jù)幼兒的回答出示圖譜學(xué)習(xí)兒歌
請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示:親親熱熱
小結(jié):好朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、親親熱熱
四、給兒歌起名字:小小魔術(shù)師
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象給兒歌起個(gè)好聽的名字
五、仿編兒歌
1、彩筆還有很多顏色,你喜歡什么顏色?它會(huì)變出什么?
2、幼兒園里、生活中還有那些是好看的.顏色變的?
鼓勵(lì)幼兒想象、回憶,大膽的說出來,和小伙伴們討論,分享。
3、請(qǐng)幼兒當(dāng)魔術(shù)師,用自己喜歡的顏色變出想變的東西,并用兒歌里的句式說出來。
4、請(qǐng)四位小朋友拿著自己的花仿編新的兒歌。
六、變魔術(shù)結(jié)束活動(dòng)
利用魔術(shù)盒變出糖果獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。
中班教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
深秋來臨,一片片樹葉往下落,本班孩子撿拾樹葉玩,為了孩子的興趣,我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),加深孩子對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)和感知,進(jìn)一步提高孩子的繪畫能力,培養(yǎng)孩子的仔細(xì)觀察力和審美情趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)樹葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。
2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。
3、游戲“幫樹媽媽穿衣服”,陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)畫樹葉
活動(dòng)難點(diǎn):怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:樹葉的實(shí)物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙
幼兒準(zhǔn)備:彩色畫筆
活動(dòng)過程:
一、激趣導(dǎo)入
讓幼兒聽兒歌《小松樹快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂,教師問:“小樹快長(zhǎng)大離不開誰呀?”(樹葉,樹根,樹干)“那大樹的寶寶是誰呀?”(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?
二、觀看樹葉
1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。
2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)
3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下,不需要都說出形狀的名字。
4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)
5、導(dǎo)入畫樹葉
三、學(xué)畫樹葉
1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟
2、孩子學(xué)畫,教師巡視指導(dǎo)
3、孩子練習(xí)畫樹葉
四、游戲“給樹媽媽穿衣服”
1、教師播放課件《美麗的'樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。
2、大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎?
3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫,看誰畫得最美麗。
4、作業(yè)展示:評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng),把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學(xué)習(xí)。
五、戶外尋樹葉
在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。
教學(xué)反思
在《畫樹葉》的活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我首先考慮到中班孩子注意力不能長(zhǎng)久的特點(diǎn),利用了課件,實(shí)物,游戲的方法來吸引孩子的注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與性。在學(xué)畫之前,先讓孩子觀察樹葉的顏色和形狀,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的好習(xí)慣,并讓他們摸一摸深化感知樹葉的構(gòu)造,為孩子的繪畫奠定良好的基礎(chǔ)。在游戲環(huán)節(jié),既調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,又陶冶了孩子的審美情趣,同時(shí)讓孩子心中有關(guān)愛樹木的意識(shí)。
本活動(dòng)教師使用兒童化的語言,讓孩子易接受,富有童趣,師幼配合默契,互動(dòng)性強(qiáng),很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。
中班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。
3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力,感受成功的快樂和生動(dòng)活潑的情緒。
教學(xué)步驟:
一、開始部分
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(25`)
。ㄒ唬┬羞M(jìn)間隊(duì)列(齊步走)
1、齊步走:(1)復(fù)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作(強(qiáng)調(diào)擺臂與節(jié)奏)。(2)教師找出做的比較好的'學(xué)生做示范,再練習(xí)。(3)教師講解齊步走動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示,強(qiáng)調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)(6) 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗(yàn)收成果 注:在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
三、結(jié)束部分(5-4`)
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲,放松
3、小結(jié)
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