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美術教案

時間：2023-10-17 10:28:20 教案我要投稿

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美術教案6篇[熱]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的美術教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術教案6篇[熱]

美術教案篇1

　　教學目標：

　　1.初步感受不同種線條帶給人的美感，培養(yǎng)學生的造型能力。

　　2.能用不同種線條組織一幅畫面，表現(xiàn)出一定的美感。

　　3.通過對作品的觀察、比較，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力。

　　教學重點：初步感受、體驗藝術作品中線的美感。

　　教學難點：如何運用不同線條表現(xiàn)美感。

　　課前準備：課件、黑色水筆、彩色卡紙

　　學習用品：彩筆、記號筆

　　教學過程：

　　一、初步感知導入新課：

　　師：同學們請看老師手中有條靜止的絲帶，它是垂直的，現(xiàn)在老師開始揮舞它，你觀察到它有什么變化？引出課題——《會變的線條》

　　二、情景創(chuàng)設討論探究：

　　1、師：讓我們走進線條王國，來認識各種線條。給你認識的線條來起個名字吧！（課件出示直線，虛線，曲線，蝸牛線，交叉線，螺旋線，折線，回字線，波浪線…….）（線條王國）

　　2、師：生活中的線條也無處不在，請你看看這兩幅圖中有什么線，并用小手跟著畫一畫。

　　3、（課件出示建筑中的房頂圖）師：請你來找一找其中的線條有哪些？（點擊課件演示曲線，交叉線。）

　　4、（課件出示跨江大橋圖片）師：請你在來找找這幅圖片中的線條？（點擊演示出曲線，折線。）

　　5、（課件出示四幅美術作品）師：請你和同桌或小組成員討論一下：你最喜歡的作品是那一幅？畫中都有哪些線條？

　　6、師：通過對四幅作品的觀察分析，我們得出了黑白，粗細，長短，多少，豐富等規(guī)律。（并用課件的形式展現(xiàn)出來）

　　三、樂中體驗啟發(fā)點撥-

　　1、師：同學們，我們來欣賞一段輕松有趣的視頻動畫。（課件演示線條先生。）

　　2、師：請你說說你看到了哪些有趣可愛的形象。

　　3、師：這里有一幅漂亮的畫，在里面你發(fā)現(xiàn)線條變成了什么？（課件出示線描作品）

　　4、師：通過對這些作品的觀察分析，我們總結(jié)出了美的法則：黑白，粗細，長短，多少，豐富,變化（課件演示出線條裝飾的規(guī)律）

　　四、知識擴展創(chuàng)作實踐

　　1、師：這里有兩幅作品是小朋友聽了這段輕緩優(yōu)美的音樂畫出來的，請你用美的法則來評判一下，哪一幅畫更漂亮。（課件出示作品并播放背景音樂）

　　2、師生共同利用美的法則分析、總結(jié)哪幅作品更具有美感。

　　3、師：線條相冊想收集一些線條作品，老師想給自己喜歡的面具進行裝飾。（課件出示線條相冊）

　　4、教師板演示范。

　　5、師：小魚和它的'一群朋友也想加入線條相冊，可是它們沒有漂亮的線條外衣，請你來幫忙。和周圍的同學們討論一下：你想給誰裝飾漂亮的線條，并且說說想用哪些有趣的形象和線條。（課件出示需要裝飾的形象）

　　6、師：請談談你的創(chuàng)作設想吧！看看小朋友是怎么想的。（課件演示線條作品）

　　五、1、布置作業(yè)：選擇你喜歡的形象用漂亮的會變的線條來裝飾它。

　　2、學生創(chuàng)作教師指導.

　　3、（講評作業(yè)）師：請你參考美的法則來看看誰的作品更漂亮一些，為你喜歡的作品畫上對勾。（課件出示美的法則）

　　4、請同學選5幅最漂亮的作品入選精品屋，并且請其中的個別同學介紹自己的作品創(chuàng)意。

　　六、小結(jié)。師：小朋友，用我們手中的奇妙線條來裝飾多彩的生活吧！

美術教案篇2

　　教學目的：

　　1、引導學生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，并能把自己認識的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來。

　　2、同時培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，激發(fā)學生勇于觀察探索科學的能力。美術教案－：《我眼中的昆蟲》

　　教學重點：啟發(fā)學生回憶昆蟲的外形特征。美術教案－：《我眼中的昆蟲》

　　教學難點：昆蟲花紋顏色的對稱搭配。

　　教具準備：自制、昆蟲標本、作畫工具一套。

　　學具準備：收集的.昆蟲資料、彩筆、油畫棒。

　　教學過程：

　　一、導入

　　上課之前，老師首先給大家看樣東西：（師展示蝴蝶標本），好看嗎？這是二年級的小同學自己制作的昆蟲標本。說到昆蟲，它可是個大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上種類最多的一種動物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節(jié)美術課，老師將繼續(xù)帶領大家進入神奇美麗的昆蟲世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。

　　二、講授新課

　　1、交流：首先請同學們想一想、說一說，你都認識哪些昆蟲？

　　（請學生將各收集的昆蟲資料拿出來交流分享）

　　概括（教師結(jié)合標本進行）：大家說得可真棒，這些昆蟲不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀，形狀各異，色彩豐富。

　　2、欣賞：今天老師還為大家準備了一些漂亮的昆蟲圖片，下面我們一起來欣賞一下，希望同學們在看的過程中，要認真仔細，最少記下一種昆蟲身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中可以討論交流。（播放配樂朗誦昆蟲。）

　　3、講解示范作畫步驟：

　　A、構思：選擇自己熟悉喜愛的昆蟲。

　　B、起稿：構圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯則用修改添加法進行巧妙掩蓋。

　　C、裝飾：在昆蟲身上添加圖案花紋，注意兩邊對稱。用學過的線和基本形來裝飾。

　　D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。涂背景色時可多用近似色豐富畫面層次。

　　三、學生作畫，教師巡回輔導

　　教師在巡視過程中，對勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學予以表揚。提醒學生活學活用，多運用以前學過的知識進行創(chuàng)作。鼓勵學生畫出和別人不一樣的美麗的昆蟲來。

　　四、作業(yè)展評：《我眼中的昆蟲》畫展

　　讓學生自己進行評價，選出最美的昆蟲作業(yè)。教師引導學生從構圖、色彩、創(chuàng)意等方面進行評價，盡量肯定每一個學生的優(yōu)點。

　　五、課堂小結(jié)

　　看了同學們畫了這么多美麗的昆蟲，老師心里真開心。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護它。有的雖然是害蟲，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學家們的科學研究提供了幫助。老師希望大家在課后多去觀察了解這些昆蟲，并且把你們在生活中觀察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。

美術教案篇3

　　教學目標：

　　了解車的類型、結(jié)構、功能等，并學會運用多種媒材制作造型美觀的車。

　　掌握制作車的基本方法。

　　在實踐操作中感受用不同大小、不同形狀，不同質(zhì)地的資料制作車的樂趣和成績感。

　　訓練學生積極地動手、動腦，主動參與實踐與發(fā)明，養(yǎng)成善于考慮、細心觀察的好習慣，培養(yǎng)協(xié)作精神。

　　教學重點：

　　利用生活中顯而易見的資料，制作汽車。

　　教學難點：

　　車型設計新穎美觀，結(jié)構合理。

　　學生用具：

　　自備的制作汽車的各種資料（如，塑料瓶，易拉罐，各種蔬菜、瓜果，橡膠泥，剪刀，小刀，鉆子，牙簽，舊鞋，襪子，玩具賽車車輪等。）

　　教學過程：

　　一、開門見山，明確目標

　　1、欣賞蘿卜汽車和拖鞋汽車，并分析其制作資料的特殊性。

　　2、板書課題。

　　（引起學生的興趣，直接進入第二課時）

　　二、交流討論，出現(xiàn)問題

　　1、提出問題，學生討論：你會選用哪些資料，制作汽車的哪個局部呢？

　　2、師生互動研討：恰當、巧妙地選材。

　�。私鈱W生的創(chuàng)作想法與思路，教師和時予以引導。）

　　三、綜合分析，解決問題

　　1、運用媒體，將實物圖片進行恰當?shù)?組拼，提示學生選擇資料要合理、巧妙。

　　2、教師示范，學生參與討論，提示學生制作“汽車”要美觀。

　　3、對比欣賞學生作品。

　�。ㄍㄟ^不同的教學途徑，協(xié)助學生解決選材、制作、裝飾等問題。并指導學生欣賞作品。）

　　四、學生自主表示，教師指導

　　1、提出作業(yè)要求：運用多種資料，制作一輛你喜歡的汽車。

　　2、學生作業(yè)。

　　3、學生在玩耍中展示“汽車”。

　�。髁俗鳂I(yè)要求，引導學生在愉悅中積極的實踐探索、創(chuàng)作表示。）

　　五、賞析評價，課題延伸

　　1、作品自評、互評、師評。

　　2、欣賞能動的“汽車”，教師小結(jié)全課。

　�。ㄍㄟ^評價與賞析，讓學生進行充沛的自我表示。激發(fā)學生進一步創(chuàng)作和進行科學探索的興趣。）

美術教案篇4

　　設計意圖

　　在一次春游活動時，發(fā)現(xiàn)幼兒特別喜歡在小溪邊玩。他們拾起小溪里的小石頭不停地把玩，沒想到大自然中這小小的產(chǎn)物能給幼兒帶來那么大的吸引。于是我們拾回了許多溪灘石，并組織了本次活動。本活動的重點是激發(fā)幼兒對自然物制作的興趣，因此，一開始就出示溪灘石，讓幼兒充分發(fā)揮想象。幼兒雖然已學習過在紙上畫臉譜的基本方法，但在立體的圓面上沒有嘗試過，因此，需要教師的'示范和講解。最后，請幼兒互相欣賞作品，感受自然物帶給我們的美感和樂趣，進而培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛。

　　活動目標

　　·感受京劇文化的同時，對利用自然物的操作感興趣

　　·學習用水粉在溪灘石上描繪臉譜

　　·提高細致動作能力

　　重點難點

　　·重點：學會在溪灘石上繪畫臉譜，對利用自然物創(chuàng)作感興趣

　　·難點：能較細致地作畫，保持衣物干凈

　　活動準備

　　·經(jīng)驗準備：學過在紙上畫臉譜；帶幼兒去小溪邊撿溪灘石玩耍

　　·物質(zhì)準備：光滑圓潤的溪灘石若干、小號水粉筆、各色顏料、抹布

　　活動過程

　　一、引出課題

　　出示溪灘石， “這是我們在小溪邊玩耍時撿回來的漂亮小石頭，它象什么呢?”幼兒自由回答，激發(fā)興趣�！跋獮┦嫦笠粡垙埧蓯鄣哪樀把�!我們給它們畫上臉譜吧!”

　　二、講解示范

　　1．請幼兒回憶臉譜的繪畫方法及注意點。

　　2．教師邊講解邊示范：首先要觀察溪灘石的形狀，再依形設計。石頭比較小，我們畫的時候要非常小心、仔細，不能把顏色弄混。

　　三、幼兒繪制

　　1．教師巡回指導，幫助個別能力較弱的幼兒畫出臉譜的輪廓。

　　2．鼓勵幼兒大膽用色。

　　3．提醒幼兒要細心、集中注意，不要把顏色弄混，并要保持衣物干凈。

　　四、講評

　　請幼兒把自己的作品擺放在美術角互相欣賞，組織大家說一說自己畫的臉譜有什么特別之處，談談自己喜歡誰的作品并說出理由。引導幼兒體會自然物的神奇以及帶給我們的美感。

　　活動延伸

　　把一些形狀各異的溪灘石放置在美工角中，幼兒可以在自選活動中隨意繪制彩石。

美術教案篇5

　　教學目的

　　1、學會《美麗的村莊》并能大膽、自信的演唱。美麗的村莊

　　2、能夠根據(jù)《美麗的村莊》的旋律結(jié)合自己所生活的環(huán)境來編創(chuàng)歌詞并能把自己的創(chuàng)作與同學分享。（從環(huán)境方面寫歌詞）美麗的村莊

　　教學重點

　　學會歌曲，編創(chuàng)歌詞美麗的村莊

　　教學時間

　　一課時

　　教學用具

　　多媒體教學設備鋼琴

　　教學方法

　　學生主動參與，利用比較法、引導法提高學生主動探索、互助合作能力。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　1、展示美麗風景圖片

　　2、剛才我們欣賞了非常美麗的風光，置身于美景之中，同學們想不想高歌一曲？（學生回答）今天我們就學習一首贊美美麗風光的意大利歌曲《美麗的村莊》。（展示）

　　二、新課教學

　　1、簡介歌曲|：這是一首優(yōu)秀的意大利民歌，全歌為帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構。美麗的村莊第一樂段曲調(diào)活潑，描繪了村莊周圍美麗的景色，表達了孩子們對家鄉(xiāng)無比熱愛之情。第二樂段旋律優(yōu)美抒情，表達了意大利人民對自己家鄉(xiāng)的贊美，對美好未來生活的憧憬。

　　2、播放歌曲，讓學生熟悉旋律美麗的村莊

　　3、老師彈奏歌曲旋律，學生輕聲跟琴學唱歌曲曲譜

　　4、學生自己學唱歌詞，自己體會并對歌曲作藝術處理

　　5、學生自唱，展示自學成果

　　三、課堂活動

　　1、剛才我們學會了贊頌意大利鄉(xiāng)村的歌曲。其實我們所生活的城市也是非常的美麗而有特色的。下面我們按照小組合作方式，以我們所生活的城市---安陽,按照美麗的村莊的歌詞的格式寫成歌詞，用我們剛才學唱的旋律唱出來。

　　2、學生分組討論，編創(chuàng)歌詞

　　3、小組或個人展示編創(chuàng)成果

　　4、師生點評

　　四、課堂延伸

　　1、小結(jié)：同學們，從我們剛才的創(chuàng)作及表演活動中，老師感覺到了同學們對美麗家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。比如有的同學寫到了巍巍太行山，土肥水美的洹河；有的同學寫到了雄奇崢嶸的'林慮山太行大峽谷、山水一色的小南海勝景；……接下來同學們再欣賞兩個畫面（播放圖片，一幅為被污染的河水，一幅為某旅游勝地地上隨處可見的垃圾袋、碎紙）大家看了這兩個畫面還能寫出那么好的美景嗎？還想高歌一曲嗎？（學生回答）可見，人類不好的行為導致了環(huán)境的被破壞，甚至由于環(huán)境的被破壞威脅自身的生存，美好的環(huán)境是需要每個人去維護、去愛護的，希望我們每位同學從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，改掉不良習慣，愛護我們所生存的環(huán)境，一起攜手共建美好家園。

　　2、作業(yè)布置：課后用自己喜歡的方法表達本節(jié)課的收獲和感想。