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安靜的地理旅行教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的安靜的地理旅行教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
安靜的地理旅行教案1
[教學(xué)目的]
1、能讀圖說(shuō)明歐洲西部所處的地理位置及特點(diǎn),并能在圖上指出主要的島嶼、半島、海灣、海峽和內(nèi)海
2、讀圖熟悉歐洲西部的主要國(guó)家的名稱和位置
3、了解歐洲西部實(shí)際世界上資本主義發(fā)展最早、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的國(guó)家
4、了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)發(fā)展最繁榮的地區(qū)并分析原因,熟悉本區(qū)主要旅游景點(diǎn)的分布
[教學(xué)重難點(diǎn)]
各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況、特點(diǎn);繁榮的旅游業(yè)
[教學(xué)課時(shí)]
1課時(shí)
[教具準(zhǔn)備]
歐洲西部圖
[教學(xué)過(guò)程]
(導(dǎo)入新課)在我們地球上有這么一個(gè)地區(qū),它的面積只比我國(guó)的陸地面積稍大,卻分布著30多個(gè)國(guó)家,這個(gè)地區(qū)是世界上資本主義發(fā)展最早的`地區(qū),也是目前世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)。大家猜一猜,這是哪個(gè)地理區(qū)域呢?
一、位置和范圍、國(guó)家
1、展示“世界地圖”,指出歐洲西部的范圍:即歐洲的西半部。
2、學(xué)生觀察‘世界地圖“,從海陸位置和緯度位置說(shuō)明歐洲西部的地理位置,按如下步驟進(jìn)行:
(1) 歐洲西部的北、南、西分別瀕臨什么;蜓?
(2) 歐洲西部的東面與什么大陸相連?這種三面臨海,一面連陸的的分布可稱作什么?
(3) 歐洲西部最南端的緯度大約是多少?最北端的緯度大約是多少?在五帶中大部分處于什么溫度帶?
。4) 學(xué)生小結(jié)歐洲西部的地理位置特點(diǎn)
3、觀察“歐洲西部圖“,思考:歐洲西部的海岸線有什么特點(diǎn)?這對(duì)歐洲西部的氣候和經(jīng)濟(jì)有什么影響?(討論)
4、引導(dǎo)學(xué)生在“歐洲西部地形圖”上找出歐洲西部的主要島嶼、半島、海峽和海灣及歐洲西部的主要國(guó)家
5、設(shè)問(wèn):歐洲西部各國(guó),從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來(lái)看,大多屬于何種性質(zhì)的國(guó)家?
二、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀P54圖2-26,設(shè)問(wèn):從圖表中可以看出歐洲西部的經(jīng)濟(jì)在世界上處于什么地位?
(過(guò)渡)歐洲西部作為世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),主要可以從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)?
2、學(xué)生閱讀P54文字,思考回答,教師小結(jié):發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)可以從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、發(fā)達(dá)的交通業(yè)等方面說(shuō)明
3、一學(xué)生朗讀P55“閱讀”,了解歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè),教師結(jié)合有關(guān)資料適當(dāng)補(bǔ)充說(shuō)明。(見(jiàn)教參P77)
(過(guò)渡)歐洲西部發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)還可以從其繁榮的旅游業(yè)表現(xiàn)出來(lái)
三、繁榮的旅游業(yè)
學(xué)生自讀,思考:
1、歐洲西部為什么能成為世界上旅游業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)?有哪些豐富的旅游資源?
2、引導(dǎo)學(xué)生在地圖冊(cè)上熟悉歐洲西部主要的旅游資源
3、討論:歐洲西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么借鑒意義?
4、學(xué)生自讀P56“閱讀”,了解瑞士的自然風(fēng)光和德國(guó)的啤酒節(jié)
5、完成P56活動(dòng)
[小結(jié)]
這節(jié)課你有什么收獲?
[作業(yè)布置]
見(jiàn)基訓(xùn)、填充圖冊(cè)
安靜的地理旅行教案2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解巴基斯坦的基本地理特征,記住卡拉奇。
2、知道印度河對(duì)巴基斯坦經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。
3、通過(guò)分析自然條件對(duì)巴基斯坦農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
【教學(xué)建議】
1、關(guān)于“巴基斯坦”的教材分析:
巴基斯坦為新增加的選學(xué)內(nèi)容,教材講述的內(nèi)容較少。主要是了解巴基斯坦的'自然和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般特征。由于其內(nèi)容許多在總論部分已經(jīng)涉及到,為了避免重復(fù),所以只是重點(diǎn)突出的設(shè)計(jì)了兩個(gè)標(biāo)題。
“南亞西北部的伊斯蘭國(guó)家”概括了巴基斯坦的地理位置及主要宗教。巴基斯坦位于南亞西北部,這一點(diǎn)對(duì)它的氣候影響較大,進(jìn)而影響其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。宗教問(wèn)題是南亞尤其是印巴之間的一個(gè)重要問(wèn)題。
“印度河平原為經(jīng)濟(jì)中心”突出概括巴西的自然地理特征,說(shuō)明印度河平原對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。該地區(qū)主要的制約因素是降水不足,所以其農(nóng)業(yè)、城市、工業(yè)的發(fā)展,主要以印度河為中心進(jìn)行。
2、關(guān)于“巴基斯坦”的教法建議:
巴基斯坦是一個(gè)世界文明古國(guó),應(yīng)使同學(xué)了解其悠久的歷史與文化、宗教及風(fēng)俗習(xí)慣等,可以布置學(xué)生查找一些有關(guān)的。資料,以事例說(shuō)明印度與巴基斯坦在領(lǐng)土、宗教等問(wèn)題上的爭(zhēng)議,關(guān)注南亞與我國(guó)西南相鄰國(guó)家局勢(shì)的發(fā)展變化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣同時(shí)培養(yǎng)收集資料的能力。
對(duì)于巴基斯坦自然條件與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系,該節(jié)體現(xiàn)得較充分,可以將該節(jié)作為一個(gè)案例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。引導(dǎo)學(xué)生從緯度位置、海陸位置、地形、氣候、河流等因素分析。
【教學(xué)重點(diǎn)】
印度河對(duì)巴基斯坦經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。
【教學(xué)難點(diǎn)】
地理事物的空間分布
【教學(xué)用具】
巴基斯坦景觀圖片;巴基斯坦地形與降水圖;印度河與印度河平原圖;巴基斯坦鐵路線、主要城市等分布圖
【教學(xué)過(guò)程】
。ㄒ耄┥瞎(jié)課學(xué)習(xí)了印度,這節(jié)課學(xué)習(xí)與印度關(guān)系非常密切的國(guó)家----巴基斯坦
。ò鍟(shū))第三節(jié)巴基斯坦
(提問(wèn))談?wù)勀銓?duì)印巴關(guān)系或巴基斯坦的了解(學(xué)生自由回答)
。ㄕ故景突固怪饕鞘械木坝^圖片)
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
第三節(jié)巴基斯坦
A.南亞西北部的伊斯蘭國(guó)家
1、地理位置
2、悠久的歷史
3、民族與宗教
B.印度河平原為經(jīng)濟(jì)中心
C.主要城市:
首都---伊斯蘭堡,最大城市、港口---卡拉奇
D.探究活動(dòng)
安靜的地理旅行教案3
【教學(xué)目標(biāo)】
。1)知識(shí)目標(biāo)
1、讓學(xué)生通過(guò)運(yùn)用地圖了解中國(guó)北京的位置、范圍,并會(huì)對(duì)中國(guó)北京的地理位置作出簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用資料了解北京的自然條件、城市職能和名勝古跡。
(2)能力目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和分析、整理資料的能力。
2、使學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)運(yùn)用地圖和資料,認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)一個(gè)區(qū)域的地理位置的基本方法和思路。
。3)德育目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)北京的熱愛(ài),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
【教學(xué)重,難點(diǎn)】
1、教學(xué)重點(diǎn):北京的.自然地理特征、城市職能。
2、教學(xué)難點(diǎn):北京市地理位置的評(píng)價(jià)。
【教學(xué)方法】
討論法、啟發(fā)式講述法、談話法等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、師生互動(dòng)、導(dǎo)入新課
師生互動(dòng),以任一組為中心,提問(wèn)交流,其他組適當(dāng)補(bǔ)充,反饋、檢查學(xué)習(xí)情況,督促、矯正學(xué)習(xí)結(jié)果。提問(wèn)問(wèn)題依次如下:北京的緯度位置怎樣,屬于什么溫度帶,是內(nèi)陸還是沿海,有哪些鄰省,北京的地形有什么特點(diǎn),附近地形區(qū)分別是什么,屬于什么氣候類型,什么特點(diǎn),有哪些主要河流,流向……北京的交通狀況怎樣,請(qǐng)上來(lái)指圖說(shuō)明。
二、組織活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課
課本第十九頁(yè),地圖冊(cè)第十六頁(yè),讓我們學(xué)會(huì)從地圖上尋找北京、認(rèn)識(shí)北京。請(qǐng)每個(gè)小組積極合作,作好記錄。并且把結(jié)果整理到相應(yīng)表格中。咱們比一比哪個(gè)小組學(xué)習(xí)最認(rèn)真、最主動(dòng)。
三、作業(yè)
1、請(qǐng)查圖分析北京的地理位置(緯度位置、海陸位置和相對(duì)位置),自然環(huán)境(地形、氣候和河流)和交通狀況,看你能說(shuō)出北京長(zhǎng)期作為全國(guó)政治中心,其地理位置有什么優(yōu)越性嗎?
2、你知道北京主要的城市職能是什么,分別體現(xiàn)在哪些方面嗎?
3、你了解北京的名勝古跡嗎,你能說(shuō)出哪些?
4、根據(jù)你對(duì)北京的了解,你認(rèn)為作為一名國(guó)內(nèi)游客什么時(shí)節(jié)最適宜你去北京旅行,選擇什么交通工具最經(jīng)濟(jì)易行,即將舉辦的北京奧運(yùn)會(huì)最好什么時(shí)間舉行?
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