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幼兒園大班教案《日歷》含反思

時間:2023-11-02 15:24:47 教案 我要投稿
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幼兒園大班教案《日歷》含反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班教案《日歷》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案《日歷》含反思

幼兒園大班教案《日歷》含反思1

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)會看日歷,并能快速找到自己要找的日期。

  2.豐富孩子對時間的認(rèn)識。

  3.提高幼兒思維的敏捷性。

  4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  請每位家長為自己的孩子準(zhǔn)備一份日歷。

  活動過程

  一.認(rèn)識日歷

  師:今天老師要給大家講個故事,這個故事呀,我保證你們誰都沒有聽過,故事的名字就叫《年媽媽的社區(qū)》

  1.人識月的標(biāo)志

  在故事開頭引導(dǎo)幼兒觀察黑板上的.小房子和我們小區(qū)里的大房子有什么不一樣?

  我們住的小區(qū)里的每幢房子上都有什么標(biāo)志?標(biāo)記有什么作用?

  教師小結(jié):在故事中讓幼兒知道了日歷上“月”的標(biāo)志,并且了解一年有十二個月,日歷上大數(shù)字是幾就是幾月。

  2.認(rèn)識日

  繼續(xù)在故事中引導(dǎo)幼兒觀察日歷中還有什么?那么這些數(shù)字告訴我們什么?

  教師小結(jié):幼兒在這個過程中,知道了每個月有多少天,而且日歷中小數(shù)字是幾就是幾月,并且能在黑板上及自己的日歷上準(zhǔn)確的找到幾月幾日在哪。

  3.認(rèn)識星期

  在故事中,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察日歷中還有什么?那么這些大寫數(shù)字代表了什么?為什么這些數(shù)字還有紅顏色的?它又是什么意思?

  教師小結(jié):在故事中,用分組的方式,讓幼兒來找?guī)自聨兹障鄬?yīng)的是星期幾?因?yàn)椤敖M”這個字對大班孩子來說不陌生,很容易理解。孩子很快就掌握里這些內(nèi)容。

  二.引導(dǎo)幼兒使用日歷,豐富生活經(jīng)驗(yàn)

  1.找出自己的生日日期并做上記號,說一說自己的生日,向大家介紹在日歷上尋找生日日期的方法。

  2.讓幼兒找出自己的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,媽媽的節(jié)日“三八婦女節(jié)”的具體位置。

  三.游戲《誰最快》

  教師說出一個日期,讓幼兒在自己的日歷上迅速找出并搶答在哪,它是星期幾答對者給與獎勵。

  四.活動延伸

  在家中,讓幼兒從日歷上找到爸爸,媽媽,爺爺,奶奶的生日,并練習(xí)每天看日歷。

  活動反思:

  本節(jié)活動,用講故事的形式,在故事中,向幼兒提出問題,并與幼兒一起解決問題,幼兒積極性非常高。通過故事的形式,讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識了日歷,學(xué)會了看日歷,并且知道了一年有十二個月,一個月有多少天,從而對時間有了認(rèn)識。又在游戲中學(xué)會了使用日歷,豐富了幼兒的生活。

幼兒園大班教案《日歷》含反思2

  活動目標(biāo):

  1、了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系,學(xué)會看日歷。

  2、了解日歷的功用,能運(yùn)用日歷查找自己需要的信息。

  3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)日歷的興趣。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、請家長幫助搜集各種掛歷、臺歷、日歷、年歷卡等布置在教室中。

  2、幼兒每人一個年歷卡片、每組一個臺歷。

  3、幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁。

  活動過程:

  一、觀察日歷,探索日立的功用。

  1、猜謎語,引出日歷。

  可提問幼兒:你是怎么才出來的?

  2、相互交流,了解不同的日歷。

  請幼兒說說:你還見過那哪些不同的日歷。

  小結(jié):每頁顯示一日的叫日歷,每頁顯示一周的叫周歷,每頁顯示一月的叫月歷,每頁顯示一年的叫年歷。日歷有多種形式,如掛歷、臺歷、年歷卡等,現(xiàn)在又有了電子日歷。

  3、出示年歷卡,了解年、月、季節(jié)的關(guān)系。知道一年有12個月,三個月是一個季節(jié),共有四個季節(jié)。

  4、學(xué)習(xí)查看日歷。直到今天是幾月幾日,能在年歷中找到當(dāng)月,在月歷中找到今天的'日期,找到今天是星期幾。

  二、嘗試使用年歷卡,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

  1、找出自己和親人的生日日期并做上記錄,說一說自己和親人的生日,向大家介紹在年歷卡上尋找生日日期的方法。

  2、分別在年歷卡上找出元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等節(jié)日的具體位置,并搶答是星期幾,答對者可給與獎勵小粘貼。

  三、讓幼兒知道時間過去不會再來,懂得珍惜時間。

  提問交流:當(dāng)天是星期幾?明天又是幾月幾日?知道新的一天會代替過去的一天,新的一年會代替過去的一年,時間過去后不會再回來,我們應(yīng)該過好每一天。

  活動延伸:

  請幼兒打開幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁,制作本月的月歷。

  活動反思:

  大班科學(xué)活動《日歷》,活動一開始我就開門見山讓幼兒認(rèn)識了今年的日歷,我發(fā)現(xiàn)大部分孩子不認(rèn)識,只有小部分孩子能說上來。于是我用講一個關(guān)于年的故事來吸引孩子的注意,果然孩子們聽到有故事,興趣馬上就來了。

  通過故事的形式,利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn),使幼兒喜歡、理解日歷。果然,這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動的積極性,幼兒很容易就理解一年有365 天,分別住在12個月里,其中有的月是29天、30天、和31天。通過讓幼兒到前面來找年媽媽的孩子,幼兒參與的積極性得到了大大的提高,我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好,效果也不錯。

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