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中班教案

時間:2023-11-04 07:45:37 教案 我要投稿

中班教案經(jīng)典(3篇)

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的中班教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案經(jīng)典(3篇)

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.探索發(fā)現(xiàn)色子的秘密,知道色子上下兩個面的點子數(shù)合起來是7的規(guī)律。

  2.兩兩合作制作色子并玩猜色子游戲,能說出制作及猜測原理。

  3.探索以及協(xié)商合作能力得到培養(yǎng),并在收獲成功的同時體驗活動的`快樂。

  活動準備:

  1.知識經(jīng)驗準備:認識色子,并玩過。

  2.物質(zhì)材料準備:教師:大色子1個、大記錄表、水筆;幼兒:色子若干、水筆、記錄紙、正方體若干、正方形紙片若干。

  活動過程:

  一、看色子,講述色子特性。

  1.觀察色子:小朋友看這是什么?它有幾個面?每個面都是什么形狀?色子的6個面都有什么?每個面上各有幾個小圓點呢?

  2.小結(jié):色子上有6個面,每個面上都有圓點,圓點數(shù)量分別為1—6。

  二、猜點數(shù),發(fā)現(xiàn)色子秘密。

  1.師幼共玩拋色子游戲。

 。1)色子可以怎樣玩?

 。2)學(xué)習(xí)記錄

  出示記錄表,記錄表上有什么,可以怎樣記?

  2.幼兒自主玩拋色子游戲。

  你們想玩拋色子游戲嗎?請在桌子上輕輕拋,你把拋的上面和下面分別有幾個點子記錄下來?不要重復(fù)記錄。試一試,能拋出幾種不同的方法?

  3.觀察記錄表發(fā)現(xiàn)色子秘密。

  討論并記錄拋色子的不同方法

  小結(jié):色子一共可以拋出6種不同的方法,而且拋出來的上下兩個面的點子數(shù)量合起來都是7。

  三、做色子,嘗試協(xié)商合作。

  1.討論學(xué)習(xí)制作色子方法。

  2.交代制作要求.

  (1)兩人合作一起制作一個色子。

  (2)記住色子上下兩面點子數(shù)合起來是7,制作時先畫上面點子,再畫下面點子,小圓點畫得整齊又好看。

  (3)把六個面都貼好,使它變成一個完整的色子,如果不小心畫錯了,可以重拿一張紙重畫后再貼。

 。4)小紙片上的雙面膠撕下來放在小白盒里,不能到處扔。

  3.根據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律制作色子。

  4.展示色子講述制作原理。

  四、玩色子,體驗游戲樂趣。

  色子做好了,現(xiàn)在我們來玩一個“猜點子”游戲:我來投,你來猜。兩兩合作一起玩,兩個人商量好,誰投誰猜。

  五、活動延伸:創(chuàng)意玩色子。

  其實,色子還有很多玩法,課后我們可以再來一起探索一下,色子還可以怎么玩?

中班教案 篇2

  一、活動背景:

  國慶前夕,我們班的幼兒在玩“公共汽車”這個游戲時,“司機”總喜歡把車開到北京,而“乘客”們也特別喜歡乘車去北京。但是我發(fā)現(xiàn)他們對于北京的認識非常局限,他們只知道北京天安門,還不知道北京離我們很遠,但對于北京一些其他的標(biāo)志性事物,對于北京在我們中國人心中的地位卻一知半解。為了讓孩子們更好地了解、認識我們的首都,我設(shè)計了“游北京”這一活動,以旅游的方式向孩子們介紹北京的天安門、故宮、長城、頤和園,幼兒既輕松愉快地獲得了知識,又接受了愛國主義的情感教育。

  二、活動目標(biāo):

  1、激發(fā)熱愛祖國的情感。

  2、了解首都北京的名勝古跡和土特產(chǎn)。

  3、了解乘飛機的注意事項。

  三、活動準備:

  1、在地面畫飛機的輪廓,將小椅子模仿機艙擺放。

  2、簽證處、登機口標(biāo)志牌各一塊,小印章2枚,機票若干。

  3、故宮的模型、用大積木搭建的長城、有關(guān)天安門知識的錄像、頤和園的圖片若干、自制照相機若干,北京的土特產(chǎn)若干。

  4、幼兒會唱《小飛機》的歌曲。

  四、活動過程:

  1、談話:講講自己的旅游經(jīng)過。(去過什么地方,用的什么交通方式,印象最深的事物。)

  師:“你去過什么地方旅游?是怎么去的?在旅游時你最喜歡的是什么事情?

  幼A:“我去過太倉,是和媽媽乘汽車去的',媽媽還帶我去吃了肯德基!

  幼B:“我坐火車和媽媽一起去了安徽的奶奶家。奶奶家有很多很多的山,我很喜歡!

  幼C:“我去過上海旅游,也是乘汽車去的,上海有東方明珠塔,很高很高!

 。ㄔu析:在討論的時候,幼兒都顯得很興奮,都想把自己旅游的經(jīng)過告訴大家,在這里我讓孩子們暢所欲言。)

  2、老師今天帶小朋友去旅行,老師做導(dǎo)游,小朋友做游客。

  導(dǎo)游向游客講明乘坐飛機的注意事項:發(fā)機票――簽證――上飛機。

  (1)發(fā)機票時,讓幼兒看清機票上的標(biāo)志航班和飛機模型的一樣。并提醒幼兒機票的顏色不一樣,上機后要按顏色入座。

 。2)簽證時要到簽證處去蓋章,并在上飛機時讓導(dǎo)游檢查一下。

 。3)上飛機后,按機票的顏色入座,導(dǎo)游作簡單介紹旅行路線,飛機起飛前請小朋友模擬系好安全帶.

  (評析:飛機票引起了幼兒濃厚的興趣,他們的注意力很快被吸引過來有幾個幼兒還相互比較起來。)

  3、飛機起飛

  小朋友和老師在“機艙”里唱起了《小飛機》的歌,空姐(幼兒扮演)為乘客(幼兒扮演)提供服務(wù)。

  (評析:歌聲延續(xù)了情緒高漲的過程,在歌聲中自然地過渡到了下一個環(huán)節(jié)。)

  4、飛機到達北京后,幼兒有秩序地下“飛機”,參觀北京的名勝古跡和土特產(chǎn)。

 。1)參觀故宮。

  在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,游客來到“故宮”。使幼兒了解故宮是世界上規(guī)模最大、保存最完整的帝王宮殿建筑群,里面有很多很多的房屋,還有大量的珍貴文物。

 。ㄔu析:幼兒一看見故宮的模型,就發(fā)出了驚嘆。當(dāng)聽到介紹這只是故宮的一小部分時,幼兒就更驚訝了。在他們看來,這些房子已經(jīng)很多了,有九千九百九十九間半房子的故宮該有多大呀。通過模型這一直觀的教具,幼兒更能了解故宮的偉大。)

  (2)認識天安門。

  觀看有關(guān)天安門的錄像。

  知道天安門是世界上最大的城市中心廣場,是我們中國的象征。

 。ㄔu析:幼兒對天安門比較熟悉,因此一看到錄像中天安門的畫面,就叫了起來:“這是天安門,我知道的。”課堂氣氛一下就活躍了起來。)

  (3)“爬長城”

  幼兒爬用大積木搭建的“長城”,在游戲中了解到長城是我們中國人民智慧和勤勞的結(jié)晶,知道長城是建造在山上的,很不好爬,彎彎曲曲的,很長很長。

 。ㄔu析:這一環(huán)節(jié)是最受幼兒喜歡的,有幾個孩子還沒等開始呢,就已經(jīng)開始爬了。)

 。4)游頤和園

  通過有關(guān)介紹頤和園情況的圖片,了解并認識頤和園,知道它是我國現(xiàn)存古代最大的一座園林,里面的風(fēng)景非常美麗。

 。ㄔu析:看圖片使幼兒的情緒安靜了許多,與上一個爬長城的環(huán)節(jié)動靜結(jié)合。)

 。5)留影紀念

  幼兒用自制的照相機相互照相留念,可自由選擇景點。(也可要求老師為幼兒照相。)

  (評析:幼兒拿著相機不停地拍照,有的還邀請我一起拍,他們已經(jīng)融入了活動中。)

 。6)逛“土特產(chǎn)超市”

  導(dǎo)游帶領(lǐng)游客來到超市,介紹北京的土特產(chǎn):北京烤鴨、茯苓夾餅、果脯……然后幼兒自由購買。

  (評析:琳瑯滿目的商品令幼兒充滿了好奇,他們拿著錢到處買東西。在這里,多了游戲的活躍,少了呆板的說教。)

  5、回家

 。1)旅行結(jié)束后,幼兒先在北京機場簽證后乘“飛機”回家,提醒幼兒乘“飛機”的注意事項。

  (2)在“飛機”上請幼兒相互討論旅行的感受,說說你最喜歡的一處景點。

 。ㄔu析:在交流旅游感受時,幼兒顯的很活躍,他們急于和同伴分享自己的喜悅,言語中流露出自豪。在熱烈的交流中,幼兒的言語能力得到了鍛煉,對于北京也有了更深入的認識。)

  延伸活動:

  1、幼兒回家后查閱有關(guān)北京的資料,反饋給班里,大家相互交流。

  2、區(qū)域活動中幼兒通過自己的實踐經(jīng)驗玩游戲。

  語言區(qū):幼兒介紹自己去北京旅行的感受,并介紹北京的名勝和土特產(chǎn)。(通過照片講述)

  科學(xué)區(qū):幼兒在中國地圖上尋找北京。

  表演區(qū):在“飛機”上進行乘飛機的表演。

  五、活動評價:

  1、活動以幼兒的生活經(jīng)驗為依托,以乘飛機去北京旅游這一形式貫穿始終。在活動中,幼兒是學(xué)習(xí)的主體,在旅游中愉快地獲取知識,特別是乘飛機這一環(huán)節(jié),體現(xiàn)了活動的游戲性。

  2、在教學(xué)的過程中,教師充分調(diào)動幼兒的各種感官,讓幼兒以積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度參與到活動中去。通過參觀故宮、游頤和園、認識天安門、爬長城、留影紀念、逛土特產(chǎn)超市這一系列的活動,使幼兒對北京有了大致的了解。在這過程中,沒有刻板的說教,而是把愛國之情有機地滲透到每一環(huán)節(jié)中去,讓幼兒自己去感受北京的壯麗、中國人民的偉大,以及身為中國人的自豪之情。

  3、活動中,幼兒始終處于興奮的狀態(tài)之中,積極主動地活動,師生情感融洽。

中班教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱歌曲。

  2、引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗并享受音樂活動的快樂。

  4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

  5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  活動準備

  錄音機、磁帶、電鋼琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。

  活動過程

  1、幼兒聽音樂做韻律進活動室。

  2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。

  3、熟悉歌曲內(nèi)容

  教師范唱歌曲,請一名教師扮演老公公,幼兒邊聽邊觀看表演。

  4、理解歌詞內(nèi)容

  (1)用問答的方式引導(dǎo)幼兒理解歌詞。

 。2)幼兒扮演老公公,按節(jié)奏學(xué)說歌詞。

  5、學(xué)唱歌曲

 。1)讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞唱歌。

  (2)引導(dǎo)幼兒用清晰的歌聲表現(xiàn)風(fēng)趣、可愛的老公公。

  6、根據(jù)歌詞表現(xiàn)動作

  (1)鼓勵幼兒大膽地運用身體動作、表情等表現(xiàn)老公公的形象。

 。2)請一名幼兒扮演老公公,其他幼兒觀看。

  (3)男孩扮演老公公,女孩幫助男孩化裝,“老公公”摔倒時,女孩扶起“老公公”。

 。4)教師、幼兒扮演“老公公”共同表演。

  7、老公公在音樂聲中自由散步走出活動室。

  教學(xué)反思:

  用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的.記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達到更好的效果。

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