小班教案[錦集3篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo) ：

　　1、 感受操作活動(dòng)的樂趣，嘗試與同伴配合操作材料。

　　2、 在游戲中探索一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。

　　3、 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、對(duì)應(yīng)的兩個(gè)物品（碗、勺、盤、叉等）若干組。

　　2、貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套。

　　3、小熊頭飾一個(gè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。

　　活動(dòng)過程 ：

　　1、創(chuàng)設(shè)氛圍，引出活動(dòng)。

　　教師以小熊的口吻：我今天請(qǐng)客，客人太多，不知道食物準(zhǔn)備夠了沒有。想請(qǐng)大家來給我?guī)兔�，行嗎�?/p>

　　2、 幼兒操作，探索一一對(duì)應(yīng)的方法。

　　（1） 交代要求：你們幫我看看哪一樣食物不夠，記在心里。然后告訴我：這些食物少了什么？多了什么？還是一樣多呢？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　�。�2） 幼兒操作，教師觀察。

　　（3） 集體檢查：什么食物少了？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　�。�4） 教師小結(jié)，用一一對(duì)應(yīng)的.方法記錄結(jié)果。

　　3、 小組操作，感受一一對(duì)應(yīng)的方法。

　　（1） 交代要求：客人就要來了，餐具還沒整理，你們?cè)賻臀依硪焕戆�。看看有沒有少了什么？

　�。�2） 幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�。�3） 討論：哪一件餐具少了？那一件多了？

　　4、請(qǐng)幼兒吃“點(diǎn)心”，感受成功的快樂。

小班教案 篇2

　　一、主題由來：

　　“家”對(duì)每個(gè)孩子來說是那么甜蜜、溫暖，是那么熟悉、親切。剛剛經(jīng)歷過寒假的孩子們對(duì)家庭還特別的留戀，個(gè)別幼兒情緒容易波動(dòng)、不穩(wěn)定。為了讓幼兒盡快調(diào)整入園情緒，我們需要營(yíng)造一個(gè)充滿家庭氣氛的幼兒園環(huán)境。主題活動(dòng)“我愛我家”便誕生了，以“家”為切入口，為幼兒適應(yīng)幼兒園生活做好最好的準(zhǔn)備，也激發(fā)幼兒愛園愛家的情感。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒按照標(biāo)記、圖示、兒歌等提示，逐漸建立常規(guī)。

　　2、愿意高高興興上幼兒園，對(duì)老師產(chǎn)生信任與依賴，逐漸穩(wěn)定幼兒入園情緒。

　　3、愿意跟隨老師參與各種游戲活動(dòng)。

　　4、積極參與各種準(zhǔn)備收集活動(dòng)中，愿意表達(dá)對(duì)家、家人的認(rèn)識(shí)與熱愛，有良好的情緒體驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)安排：

　　體育：趕海的小烏龜小鳥找食小雞做客小寶寶玩氣球

　　健康：你笑起來真好看

　　安全：有序排隊(duì)去洗手剪指甲

　　社會(huì)：我喜歡的老師鬧元宵我是小主人爸爸媽媽本領(lǐng)大

　　語言：鬧元宵親一親（兒歌）甜嘴巴（兒歌）媽媽的寶寶（看圖講述）媽媽想你啦（童話）小房子（童話）我的好爸爸，我的好媽媽（談話）

　　科學(xué)：我家的家具木頭和玻璃電話真有趣我家的冰箱

　　計(jì)算：干凈的廚房甜甜的水果小兔家的`院子

　　美術(shù)：寶寶笑了手提包（折紙）紅花送給媽媽

　　音樂：我的小寶寶我要親親你好媽媽袋鼠（音樂游戲）鬧花燈（欣賞）小娃娃

　　四、家園共育：

　　1、建議家長(zhǎng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間，做到早睡早起。

　　2、建議家長(zhǎng)帶一套孩子換洗的衣褲，并寫上名字，便于換洗。

　　3、建議家長(zhǎng)帶孩子去菜市場(chǎng)一起買菜，學(xué)習(xí)買菜過程中的禮貌交流，感受買菜樂趣。

小班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)用蔬菜印毛毛蟲，用棉簽畫毛毛蟲的眼睛、嘴、腿。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，體驗(yàn)印畫的樂趣。

　　3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　顏料、胡蘿卜、白紙、棉簽等。

　　【活動(dòng)觀察】

　　區(qū)域活動(dòng)開始了，湯志航拿著胡蘿卜蘸上了紅色顏料，很快就在畫紙上印出了毛毛蟲的身體，之后用棉簽蘸上黑色顏料添畫了眼睛、嘴巴和腳，下手完成的速度很快，基本沒有什么思考，畫完之后還很高興地展示給老師看，說：“老師，我的毛毛蟲畫好了”。教師引導(dǎo)他多畫幾只毛毛蟲，馬上又專注開始動(dòng)手了。

　　饒思靜印的毛毛蟲身體是五顏六色的，但是是分開了，并沒有按照老師的要求把身體連接在一起。添畫毛毛蟲的腳也是畫了兩邊，不像別的小朋友畫的只有一邊有腳。她更專注于印毛毛蟲的身體，對(duì)添畫并沒有很高的興趣，所以到最后面結(jié)束的時(shí)候才添了一點(diǎn)毛毛蟲眼睛和嘴巴。

　　賴梓蒙畫的毛毛蟲跟其他小朋友是有點(diǎn)不一樣的，因?yàn)樗�的紙張是豎放的，所以她的毛毛蟲身體有直的，也有彎曲的，形式比較多樣。在繪畫的過程中很專注，偶爾還會(huì)關(guān)注下同伴的繪畫進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流。

　　【活動(dòng)分析】

　　這次美工區(qū)域活動(dòng)是蔬菜印畫，蔬菜印畫非常適合小班幼兒操作，符合幼兒年齡特點(diǎn)。通過蓋印各種形狀的蔬菜，使幼兒體會(huì)印畫帶來的樂趣。從這三位幼兒的表現(xiàn)中飯，不難看出，他們對(duì)蔬菜印畫的材料十分感興趣。在活動(dòng)中志航和梓萌有良好的繪畫習(xí)慣，能保持安靜和專注，這次小班幼兒來說是很難得的。

　　【調(diào)整與推進(jìn)】

　　1.在材料投放上，教師要深入反思。材料投放要充分考慮孩子的.人數(shù)和種類，要彰顯適宜性、多樣性、層次性、可選擇性。從而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，使孩子愛探索的天性得以充分發(fā)揮。

　　2.除了胡蘿卜，還可以提供其他圓形的蔬菜，比如黃瓜、蓮藕等，這樣幼兒對(duì)材料的選擇更多，創(chuàng)造出來的作品效果形式也更多樣。

　　3.在活動(dòng)導(dǎo)入的時(shí)候可以采用圖片的形式，多欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察。觀察不同動(dòng)態(tài)的毛毛蟲，可以有直行的、彎曲的等等。通過直觀的方法讓幼兒更加清楚的理解并表現(xiàn)毛毛蟲。

　　4.在繪畫的過程中孩子們大部分完成的速度都很快，說明難度太低了。教師可適當(dāng)增加操作難度，可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫，如添畫草地和太陽等。也可給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，讓幼兒根據(jù)情景進(jìn)行創(chuàng)作，這樣幼兒會(huì)更有興趣，同時(shí)也發(fā)展了其想象力。

　　5.教師要關(guān)注到不同幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因人而異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

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