(優(yōu)秀)美術(shù)教案4篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
活動目標
1.練習將白色皺紋紙撕下來、搓圓、粘貼在飯碗上。
2.通過討論、示范和實踐,練習搓圓技能。
3.能夠大膽操作,體會手工活動的樂趣。
4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的.作品。
活動準備
1.畫好碗狀圖形的有色紙人手一張。
2.每組一份白色皺紋紙、兩份漿糊、抹布。
3.兩個范例(空和滿)。
活動過程
(一)教師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣
(二)學習制作:香噴噴的白米飯
1.教師示范操作方法(出示空碗范例)先拿一張白紙,撕一撕、捏一捏、蘸一蘸、貼一貼就行了,誰愿意來試一試啊?碗里要裝滿香噴噴的白米飯哦。
2.幼兒自由操作,教師指導(dǎo)。
教師引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)制作,盡量不要把漿糊抹在桌子上和身上。
(三)展示作品,教師小結(jié)
1.作品展覽,幼兒相互參觀,比一比誰做的大米飯最好。
2.幼兒拿著自己做的白米飯喂給爸爸媽媽吃,并練習說:爸爸,媽媽,我請你吃大米飯。
教學反思:
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
美術(shù)教案 篇2
教學目的:
1:使學生初步掌握陶杯制作的基本技能
2:培養(yǎng)學生按程序操作,認真、仔細、耐心的良好習慣
3:培養(yǎng)學生的設(shè)計意識和美化生活的.意識
重點難點:
重點:陶杯制作過程
難點:1:杯把與杯體、杯體與杯底、杯體與貼花的粘接
教學準備:
課件、茶具數(shù)件、粘土、報紙、泥塑工具等
教學過程:
一:課件欣賞作品,激發(fā)興趣
1:欣賞精美茶具,激發(fā)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美的興趣
2:欣賞學生的陶藝作品,激發(fā)學生創(chuàng)作欲望
二:新授
1:觀察陶杯,分析陶杯的基本結(jié)構(gòu)
2:設(shè)計陶杯,畫草圖
3:示范陶杯的坯體制作過程
(1)用報紙把酒瓶裹緊
。2)用泥壓出比瓶底直徑大2——3厘米的底板做杯底
。3)制作泥板,根據(jù)杯體的高矮確定泥板的寬度,把泥板卷在瓶體外
。4)粘接泥板接口和底板
。5)抽出瓶子,根據(jù)需要通過擠壓、拉伸適當改變杯體外形
。6)粘接把手或其他部件
。7)裝飾
。8)
三:學生練習,老師指導(dǎo)
四:課堂,作品收集,展覽,學生下位參觀。
美術(shù)教案 篇3
教學目標:
1、認識和了解各種式樣和材質(zhì)的包,培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。
2、鼓勵學生運用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計繪制一款包。
3、體驗創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)學生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。
教學重點、難點:
1、觀察、分析、表現(xiàn)包的造型,培養(yǎng)學生的審美能力。
2、包的設(shè)計新穎有趣。
教學準備:
學生:廢舊盒子,各種布料、彩紙,小裝飾品及制作工具。
教師:多媒體課件。
教學過程:
一、激趣導(dǎo)入。
教師多媒體顯示小熊乘火車的`情景,問:同學們,你們知道小熊一家乘著火車要去哪里嗎?(學生回答)它們是要到包的世界去,那里有很多漂亮的包,你們想去嗎?(學生:想)那我們隨著小熊一家也去看一看!
二、欣賞。
1、多媒體顯示各種包,學生欣賞(要求學生仔細欣賞,欣賞后要回答問題,看誰觀察得仔細)。
2、看了這些漂亮的包,你們能回答我?guī)讉問題嗎?教師出示問題:
(1)包可以分成哪幾種?
(2)包主要由哪幾部分組成?
根據(jù)學生回答,教師多媒體出示。
3、師:我們制作一個包可以用哪些材料呢?
學生回答,教師多媒體出示。
4、那怎樣制作一個漂亮的包呢?(多媒體出示制作步驟)
5、現(xiàn)在你們知道怎么設(shè)計制作包了嗎?想試試看嗎?
你們的機會來啦!小小公司正需要招聘設(shè)計員呢!我們一起來看看吧。(教師多媒體出示“招聘啟事”)
通告內(nèi)容:
小小公司招聘啟事
因公司業(yè)務(wù)需要,現(xiàn)急需招聘設(shè)計師若干名,要求會設(shè)計各類包,年齡、性別不限,請有意者帶上自己的設(shè)計作品前來應(yīng)聘。
師:你們想成為小小公司的一員嗎?(學生:想)
三、設(shè)計、制作。
1、學生兩人(四人)一組進行設(shè)計制作,教師巡回輔導(dǎo)。
2、交流作品。
。1)教師將學生完成的作品掛在黑板上(或設(shè)計制作小組展示給其他學生看)。師:你們的作品都已經(jīng)完成,假如你是公司領(lǐng)導(dǎo),你會選擇誰的作品呢?請在自己滿意的作品下面貼一個五角星。
。2)學生行動。
(3)教師通過學生評選,總結(jié)評選出優(yōu)秀作品。
四、課堂小結(jié)。
同學們都設(shè)計出了漂亮的包,老師感到很高興,相信你們今后肯定會有同學成為一名真正的設(shè)計師,你們有信心嗎?老師等著你們的好消息!
美術(shù)教案 篇4
設(shè)計意圖
幼兒都愛吃糖,而且對各種顏色的糖果都充滿好奇,這個活動的開展,通過糖果引起幼兒興趣,能夠更好地融入到課堂當中,使幼兒更好體驗玩色的樂趣。
活動目標
技能目標:用手指點畫的方式在瓶子上表現(xiàn)糖豆豆。
情感目標:活動中體驗玩色活動的樂趣。
認知目標:通過活動認識并區(qū)分糖豆豆的顏色。
重點難點活動重點:使用手指點畫將顏料點在瓶子上。
活動難點:
能說出自己點出了什么顏色的“糖豆豆”。
1、五彩糖豆豆
2、教學視頻
3、顏料顏料盤
4、抹布每組三張
5、空瓶子(與幼兒人數(shù)相同數(shù)量)
6、反穿衣(與幼兒相同人數(shù))
活動過程
一、開始部分
出示快遞盒導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:“今天邱邱老師收到了一個快遞盒子,小朋友們猜一猜里面會是什么東西呀?”
“小朋友們都猜了很多種東西,那我們現(xiàn)在一起來看一看里面到底是什么東西”(出示糖豆豆)
二、基礎(chǔ)部分
1、與幼兒觀察討論
師;“哇,原來里面是糖豆豆,那我請小朋友仔細看一看你發(fā)現(xiàn)了什么顏色”
教師小結(jié):“這些糖豆豆都是五顏六色的,紅紅的,黃黃的······可真好看呀!”
2、出示空的透明瓶子
師:“那小朋友們看邱邱老師這里是什么?那瓶子有顏色嗎?今天我們要將瓶子穿上好看的衣服,你們有什么好的辦法呢?”
3、觀看教學視頻
提問幼兒:視頻中的老師是怎么做的?(師幼討論,引導(dǎo)說出是把顏料點在透明的瓶子上)
4、教師示范(邊示范邊提醒幼兒操作時的注意事項)
師:首先用手指蘸一蘸顏料,然后點在瓶子上面,我們使用下一個顏色的`時候可以先用抹布把手指擦干凈,再蘸其他的顏色在進行作畫。(每個手指進行示范)
5、幼兒操作
那現(xiàn)在我們一起來用這個辦法把瓶子上都點滿不同顏色的糖豆豆吧!
(教師巡回觀察,提醒幼兒在瓶子上點畫,在換顏色的時候要將手擦干凈。引導(dǎo)幼兒大膽作畫。)
三:結(jié)束部分
1、作品欣賞展示、
請幼兒說說自己點了什么顏色的糖豆豆。
2、活動結(jié)束
小朋友們都非常的棒,都把瓶子上都布滿了糖豆豆,那我現(xiàn)在就將我瓶子的糖豆豆和你們分享!
活動延伸:
在區(qū)域游戲活動中用不同材料來制作“糖豆豆”
小班孩子繪畫發(fā)展水平也正處于“涂鴉期”。由于他們年齡小,手部小肌肉群
活動反思
發(fā)育不夠完善,手部力量不夠且動作不夠靈活,加上他們繪畫的目的不太明確,又沒有一定的技能做基礎(chǔ),所以他們只是把繪畫當成一種游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范,似像非像,讓人難以捉摸。
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