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美術(shù)教案

時間:2023-11-20 09:16:18 教案 我要投稿

[精華]美術(shù)教案7篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精華]美術(shù)教案7篇

美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干,并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫。

  2、體驗(yàn)設(shè)計樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,提高審美能力。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、鑰匙的對折剪法,如何來設(shè)計、粘貼。

  2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。

  教學(xué)課時:1課時

  課前準(zhǔn)備:各種各樣的鑰匙,紙、剪刀、膠水

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  導(dǎo)入新課(以談話的形式):今天,老師給同學(xué)們帶來一份禮物,你們看:(各種各樣的鑰匙)

  二、講授新課

  1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,感受各種各樣不同鑰匙的藝術(shù)美,引起學(xué)生對設(shè)計的興趣。

  2、學(xué)生討論交流設(shè)計與制作方法。

  師:我這里一把鎖缺了一把鑰匙,老師請你們幫忙,來制造一把鑰匙開這把鎖,你們愿意幫老師這個忙嗎?

  3、四人小組討論要運(yùn)用什么樣方法來制造鑰匙。

  4、老師:對有道理的方法都給予肯定,引導(dǎo)學(xué)生說出把紙對折的方法來剪出各種鑰匙的.圖。

  5、四人小組商量討論我要設(shè)計什么鑰匙(每個人設(shè)計要不同)再把鑰匙組合成一份裝飾畫.

  三、學(xué)生動手剪制作鑰匙

  老師鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己想像,設(shè)計出與他人不一樣的鑰匙。老師巡視并幫助能力較差的學(xué)生。

  四、交流欣賞

  1、全班互相欣賞每組的作品。

  2、請學(xué)生來說說你最欣賞哪一組的作品,為什么?

  五、收拾與

  請同學(xué)們制作結(jié)束后將廢紙扔進(jìn)紙簍,將剪刀、膠水、彩色卡紙等不再使用的東西收起來,將桌子上的東西收拾整齊。

  六、課后拓展

  用對折的方法還可以剪出許多左右對稱的物體,請學(xué)生試著剪一剪。

  教學(xué)后記:

  這兩節(jié)課是通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干,并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫。體驗(yàn)設(shè)計樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,提高審美能力。鑰匙的對折剪法,如何來設(shè)計、粘貼這也是本節(jié)課的重點(diǎn)。好多同學(xué)對于對稱不是完全的掌握。所以在課下還是不斷提醒。

美術(shù)教案 篇2

  一、活動意圖:

  建立正確的兒童觀,從幼兒的主體性出發(fā),培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)新能力——讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí),提高幼兒的審美能力、情感態(tài)度、手工技能水平和藝術(shù)綜合素質(zhì),使幼兒身心得到健康發(fā)展。

  二、活動目標(biāo):

  1.初步感受傘的多樣性及不同圖案的美。

  2.嘗試用不同的色彩、圖案、裝飾、創(chuàng)作小紙傘。

  3.樂于和同伴交流,并分享成功的快樂。

  三、活動準(zhǔn)備:

  雨傘、收集雨傘圖片、兩把自制的小傘、不同形狀的蠟光紙、印章、印泥、各種圖案、水彩筆、竹簽、剪刀、膠水、展示板。

  四、活動過程:

  1、活動導(dǎo)入

 。1)以猜謎等形式,引入課題,讓孩子觀察并相互討論。

  師:一種花,真奇怪,地上不開手上開,屋里不開屋外開,晴天不開雨天開。小朋友猜猜看,這是什么東西?

 。2)說說傘的顏色、形狀、圖案。

  師:瞧,這把傘多美呀!小朋友們仔細(xì)看看它什么形狀的,有哪些顏色,傘面上有什么花紋。小朋友們也帶來自己的小傘,請你們找找看,你的傘在哪里,和別人的傘一樣嗎?你可以把你當(dāng)小傘介紹給小朋友們和老師聽聽。(幼兒自由講述)

  (3)參觀各種類型傘的圖片,擴(kuò)展幼兒想象空間。

  師:老師收集了好多不一樣的傘的圖片,有的傘很特別,我們一起去找找看看吧!

 。4)幼兒自由參觀,討論,講述對不同的傘的認(rèn)識。

  師:小朋友們告訴我,你最喜歡哪把傘?喜歡他的什么地方?

 。5)出示紙傘,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察,并講述有規(guī)律裝飾和散點(diǎn)式裝飾的排列方法及色彩搭配。

  師:老師今天也帶來了兩把小傘,是我自己設(shè)計制作的,來看看他是用什么做的。(紙)這兩把傘的傘面,有沒有相同的東西?什么地方是一樣的?什么地方不一樣?

  2、選擇材料進(jìn)行傘面裝飾

 。1)請幼兒自由選擇圓形、方形、花邊形的.圖畫紙設(shè)計傘面。

  師:這么美麗的小傘,我想送給小朋友們,可是送給誰好呢?這樣吧,我們動手設(shè)計一把漂亮的小傘送給自己好嗎?

  (2)鼓勵幼兒嘗試不同的圖案以規(guī)律或散點(diǎn)的方式進(jìn)行裝飾。

  師:桌面上有不同的材料,有水彩筆畫;印章;圖案;這些是設(shè)計傘面的。白乳膠,如果在做的時候小手弄臟了,怎么辦呢?我們可以用抹布,擦擦小手。剪刀是在我們做好傘面是時候再用的。

  師:現(xiàn)在請小朋友用剛剛老師所說的方式進(jìn)行裝飾,去做一個比老師更好好看的傘面,好不好?

 。3)觀察幼兒的活動情況,并給予幼兒及時的幫助和指導(dǎo)。

  請幼兒相互欣賞作品,看看誰的傘面最漂亮。

  3、立起小傘。

  師:小朋友設(shè)計的傘面都很好看,但怎樣才能讓你的小傘立起來呢?(出示展示臺)這里有展示臺分別在書包架上和地板臺上,小朋友做完傘面,插在展示臺上,展示臺上有竹簽,所以注意插的時候要注意安全喲!也可以叫老師幫忙!

  4、傘的展示

 。1)請先裝飾、制作好傘的幼兒給傘取名字,并展示在展示臺上。

  (2)請幼兒互相欣賞作品,分享并體驗(yàn)成功的快樂。

  五、活動反思:

  《我會做傘》活動是整合課程中的一個美術(shù)活動,但在設(shè)計時老師并沒有把它看成是單一的美術(shù)活動,而是有機(jī)滲透各方面領(lǐng)域知識的整合課程。

  在動手繪畫之前,給予孩子們時間觀察欣賞、討論、交流。因?yàn)閭汶m然是生活中常用的物品,但很少有人刻意地去觀察它,對孩子們來說尤其是這樣。如果沒有刻意的引導(dǎo),孩子們也就無法積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

  在傘面設(shè)計過程中,幼兒用色比較單一,老師及時在用色上做了一些強(qiáng)調(diào)和鼓勵。為了孩子們能充分按自己的意愿和想像去設(shè)計,提供了四種不同層次的材料,老師放手讓孩子自己動手,不去打擾和打斷孩子們的創(chuàng)作思路。

  為了更順利地進(jìn)行本次活動,考慮該活動的重點(diǎn)是幼兒設(shè)計傘面和制作小傘,選材上為幼兒提供了形狀不同的傘面供幼兒自由選擇;顒舆^程中,老師發(fā)現(xiàn)可以在材料的提供上做一些調(diào)整,給予一些能力較強(qiáng)的孩子更多動手機(jī)會,為他們提供各種畫有不同形狀、大小不同的紙,讓他們根據(jù)自己的需要剪出不同形狀、大小的傘面,以滿足不同層次和能力幼兒的需要。

  這節(jié)課還有很多不足之處,例如:示范材料太小了,而且在幼兒操作材料之前,老師沒有解釋好每一份材料。特別是印章這份材料,沒有解析清楚,導(dǎo)致每個印章的顏色都混亂了。

美術(shù)教案 篇3

  作品補(bǔ)充:

  兔子的結(jié)構(gòu)

  兔子是哺乳類兔形目兔科下除兔屬以外的其他屬的總稱。兔科下屬所有的屬。俗稱兔子,;生物學(xué)分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。

  短尾,長耳,頭部略像鼠,上嘴唇中間裂開,尾短而向上翹,后腿比前腿稍長。善于跑步,成語有云“靜如處子,動如脫兔”! 有家兔和野兔兩種,通稱兔子。在十二生肖里兔列第四位,稱之為卯。

  除此之外,兔子的用處也很大,它已經(jīng)成為了人類情趣生活不可缺少的一份子。兔性情溫順,可愛機(jī)敏,膽子小。本文,小編便為大家介紹國畫兔子的畫法。

  國畫兔子的畫法

  勤勞的小白兔最愛勞動了,它在家門前種了許多胡蘿卜。冬天到了,它依然可以吃到鮮嫩可口的胡蘿卜。繪畫提示:注意顏色的搭配,要和諧統(tǒng)一。

  國畫兔子的畫法1、勾畫兔子和胡蘿卜的輪廓。

  國畫兔子的畫法2、選取淡雅的顏色將鉛筆稿勾勒成彩色的線。 國畫兔子的畫法3、確定色調(diào),用紫色、檸檬黃、草綠和橘黃薄涂一遍顏色。

  國畫兔子的畫法4、刻畫細(xì)節(jié),胡蘿卜用的是黃色到紅色的漸變,葉子要有深淺變化。

  國畫兔子的畫法5、畫面沒有重的顏色,加上一塊深黃色的地面,作品馬上有分量了。

  以上便是所有關(guān)于國畫兔子的畫法介紹。

  國畫螃蟹的畫法

  作品補(bǔ)充:

  螃蟹屬甲殼類動物,可以棲于水中或住在陸地,和魚類一樣靠腮呼吸,下面從螃蟹的生長結(jié)構(gòu)和國畫螃蟹的畫法做一個簡單的介紹。

  【螃蟹的結(jié)構(gòu)】

  螃蟹是人民最為熟悉的動物之一,它們遍布河流、沙灘、海洋。全身披堅硬的甲殼,頭和胸部合為一體,腹部扁平,雌蟹呈圓形,雄蟹為三角形。螃蟹長著一對長長的眼睛--稱之為柄眼,像木棍一樣,柄部最前方有眼球,可上下伸縮。螃蟹的鰲強(qiáng)壯有力,用以撲食食物,也可用于防御強(qiáng)敵。螃蟹有四對步行足,分別生長在身體兩側(cè),行走時為橫向運(yùn)動,所以人們也常把驕橫的人成為“橫行霸道”。

  國畫螃蟹的畫法

  【國畫螃蟹的畫法】

  對于用繪畫的形式表現(xiàn)螃蟹,常常用中國畫的寫意畫法,其中最為有代表性的是齊白石老先生,齊白石老先生所畫的螃蟹,鮮活生動,賦予了其頑強(qiáng)的生命力,也顯示出極其自然的田園情趣。 下面把對國畫螃蟹的畫法進(jìn)行一個簡單的介紹:

  國畫螃蟹的畫法第一步

  在用寫意畫法表現(xiàn)螃蟹時要先畫它的.堅硬的外殼,在畫前先調(diào)好墨色,為了讓畫面達(dá)到空靈的效果,墨色不宜用的太深,略淺為好,調(diào)好墨色后用毛筆的側(cè)峰畫出三筆,畫時注意第一、三筆要略為向外突出一些,達(dá)到較為圓滿的效果,畫完螃蟹殼后要對殼的后部邊緣進(jìn)行勾勒,用線要淺。

  國畫螃蟹的畫法第二步

  是畫螃蟹的鰲和四對步

  行足,畫鰲時,根部用半側(cè)峰,頂部用中鋒勾勒。畫足時先畫大腿、再畫小腿和爪尖,用筆要墨色略深且靈活,切忌死板,且可以有螃蟹爬行的動態(tài)表現(xiàn)。

  國畫螃蟹的畫法第三步

  畫螃蟹的眼睛,畫眼睛時用較重的墨色,筆要干些,中鋒畫出兩條短線,再在其上部點(diǎn)出兩個小小的眼睛,這樣一只鮮活的螃蟹就畫了出來。

  國畫金魚的畫法

  金魚和“金玉”諧音,《老子.九章》有“金玉滿堂”句。加之金魚本身色彩美麗,長尾飄蕩,都構(gòu)成人們喜愛的原因。

  畫金魚的步驟:首先一筆點(diǎn)厾身體,筆略提起接著畫尾如圖①、②;與此同時,用同一支筆,連續(xù)畫尾部的其他三筆,完成尾的全部如圖③;其次畫頭、腹線和眼睛如圖④、⑤;再次畫胸鰭和臀鰭如圖⑥;最后用重墨畫脊鰭和須,全部完成如圖⑦。

美術(shù)教案 篇4

  活動名稱:

  繪制救生圈

  活動目標(biāo):

  嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

  培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

  活動室布置:

  收集各種款式的救生圈

  活動過程:

  一、欣賞

  夏天里,天氣很熱,有什么辦法使自己涼快?(幼兒泛講)

  欣賞活動室四周的.救生圈,引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

  向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個人去游泳,必須在大人的帶領(lǐng)下去,并要套好救生圈,游泳時也要文明游泳。

  二、制作

  1.出示做的救生圈,引起幼兒活動的興趣。

  2.討論制作方法:

  1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

  2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

  3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

  三、請幼兒說說自己救生圈的價格

  讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一只救生圈。

  四、延伸

  “動手角”里有許多的材料,明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。

美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、大膽用繪畫的方式表達(dá)對小兔子的認(rèn)識。

  2、能使用形與線、形與形的組合來畫出小兔子的形態(tài)特點(diǎn)。

  重點(diǎn):

  是畫出小兔子的各種形態(tài)。

  難點(diǎn):

  在于引導(dǎo)幼兒畫出小兔子的細(xì)節(jié)特征。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒有飼養(yǎng)小兔子的經(jīng)驗(yàn),對小兔子的形態(tài)、生活習(xí)慣等有所了解。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  畫紙、水彩畫、油畫棒、動態(tài)各異的小兔子的圖片。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:看看猜猜小朋友們,大屏幕里藏了一個可愛的小動物,你們猜猜它是誰?--小兔子。

  你們從哪里看出它是小兔子的?

  2、基本部分

  (1)欣賞課件,觀察小兔子的細(xì)節(jié)特征。

  小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什么樣子的?幼兒回答。

  總結(jié):小兔子的耳朵是尖尖的弧形,嘴巴像兩個弧形組合在一起的鉤子,眼睛是圓圓的',好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石,引導(dǎo)幼兒感知小兔子的細(xì)節(jié)。

  (2)觀看《動物世界之小兔子》,感知欣賞小兔子的各種形態(tài)。

  在茂密的大森林里生活著許多的兔寶寶,他們跟隨兔媽媽快樂的嬉戲玩耍。小朋友們要仔細(xì)看,兔寶寶們在做什么?它長什么樣子?觀看視頻。提問:你看到了兔寶寶都做了什么事情。幼兒答。

  (3)欣賞課件。

  這個小兔子在做什么?

  他的身體在頭的什么位置?

  總結(jié):小兔子在做不同的動作時它的身體是繞著頭兒轉(zhuǎn)的。

  小兔子的身體不動時,頭部也可以繞著身體動。

  進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察:小兔子在做不同的動作時,它的前肢后肢都在什么位置。

  (4)觀察作品。

  (5)組織幼兒進(jìn)行繪畫。

  生活中,你與小兔子之間,都發(fā)生過哪些有趣的事情呢?(喂小兔子吃東西、與小兔子一起跑等),那請你們把跟小兔子一起玩耍的趣事畫下來吧。

  (6)評價。

  請幼兒之間互相說一說,你認(rèn)為誰畫的好,好在哪里?

美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識步驟圖上的折紙符號,初步學(xué)習(xí)看圖使用正方形之折紙船。

  2、通過教師的示范,講解及個別幫助,掌握打開角的技能。

  3、仔細(xì)、耐心的完成操作,注意將邊與對齊。

  活動準(zhǔn)備:

  1、折好的紙船一個大班美術(shù):帆船(折紙)大班美術(shù):帆船(折紙)。

  2、幼兒用書人手一冊,正方形紙人手兩張。

  3、音樂磁帶《小帆船》

  活動過程:

  一、欣賞音樂《小帆船》并表演,引出主題。

  師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做劃船的動作,感知劃船的快樂大班美術(shù):帆船(折紙)

  二、出示折好的'紙船范例,引導(dǎo)幼兒折紙的興趣

  1、教師:這是什么?船上有什么?所以,我們叫它――

  2、你想不想也來折一只帆船呢?

  三、閱讀折紙示意圖,探索折紙帆船的步驟和方法。

  1、師:這些圖是教小朋友一步一步學(xué)會折紙船的,看看圖上由哪兩種線?除了實(shí)線還有什么?

  2、虛線、實(shí)線、箭頭有什么用?

  四、幼兒自主的學(xué)習(xí)看圖示者紙船大班美術(shù):帆船(折紙)學(xué)習(xí)總結(jié)。

  1、指導(dǎo)幼兒先折出船身、再折出船帆。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)打開角的技能

  3、幼兒操作,教師幫助個別幼兒 。

  五、播放音樂《小白船》,幼兒手拿著紙船表演飄蕩的感覺。

  師:現(xiàn)在我們駕駛著小船一塊出去玩開小船游戲吧!

美術(shù)教案 篇7

  教學(xué)目的:

  1、培養(yǎng)熱愛版畫藝術(shù)的情感

  2、了解版畫知識

  教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

  木版畫基本知識

  電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:投影片、投影

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題:木版畫

  二、講授新課

  1、版畫是繪畫的重要品類之一。它以板為媒介,畫家運(yùn)用刀和筆以及其它工具,在不同材料的板面上進(jìn)行刻畫,通過印刷可復(fù)印多份原作。后發(fā)展成獨(dú)立的藝術(shù)形式,即現(xiàn)代涵義的`版畫創(chuàng)作。

  2、版畫作品精煉、獨(dú)物,易于保存和收藏、傳播,深受人們喜愛。

  3、版畫創(chuàng)作極為重視工具和材料的處理,不同板材、技法的處理,創(chuàng)作出的版畫風(fēng)格也各有不同。

  4、版畫的種類

 。1)木刻版畫

  (2)銅版畫、石版畫

  (3)紙版畫

  5、木版畫

  (1)木版畫知識

  木版畫俗稱木刻,源于我國古代。雕版印刷書籍中的插圖,是版畫家族中最古老,也是最有代表性的一支。

  木版畫,刀法剛勁有力,黑白相間的節(jié)奏,使作品極有力度。

 。2)木版畫作品欣賞

  A《風(fēng)景》水印套色木刻

  B《痛苦的呼號》黑白木刻

  C《祖孫倆》黑白木刻

  注意它們的黑白灰和點(diǎn)線面的分布和處理。

 。3)學(xué)生制作

  在較軟的木板上進(jìn)行版畫作業(yè)。

  教師指導(dǎo)

 。4)作業(yè)

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