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小班游戲小烏龜?shù)穆眯薪贪?/p>
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編為大家收集的小班游戲小烏龜�(shù)穆眯薪贪�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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<h2>小班游戲小烏龜?shù)穆眯薪贪?</h2>
<p><strong> 活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p> 1.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。</p><p> 2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。</p><p> 3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。</p><p> 4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。</p><p> 5.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。</p><p><strong> 活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p> 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣�，了解烏龜�(shù)纳盍?xí)性。</p><p> 2.背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒、</p><p><strong> 活動(dòng)過程：</strong></p><p><strong><strong><strong><strong> 一、聽一聽</strong></strong></strong></strong></p><p> 1.自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。</p><p> 2.引出故事《小烏龜旅行記》，有生動(dòng)、形象的講述故事。</p><p><strong><strong><strong><strong> 二、說一說</strong></strong></strong></strong></p><p> 1.教師引出問題，鼓勵(lì)幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事</p><p> 2.幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。</p><p><strong><strong><strong><strong> 三、畫一畫</strong></strong></strong></strong></p><p> 1.教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來，(介紹提供的背景材料)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。</p><p> 2.幼兒繪畫，教師細(xì)心觀察，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С�、幫助、和指�?dǎo)。</p><p><strong><strong><strong><strong> 四、講一講</strong></strong></strong></strong></p><p> 1.教師引導(dǎo)畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講老師、小朋友、小烏龜聽。</p><p> 2.教師把幼兒的`作品訂在一起變成一本書，引導(dǎo)幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。</p><p><strong> 教學(xué)反思：</strong></p><p> 引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。</p><h2>小班游戲小烏龜?shù)穆眯薪贪?</h2>
<p><strong> 活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p> 1、通過爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。</p><p> 2、感知不同材料，了解它們的不同質(zhì)感。</p><p> 3、喜歡參加體育游戲。</p><p> 4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。</p><p> 5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。</p><p><strong> 活動(dòng)重難點(diǎn)：</strong></p><p> 練習(xí)爬。</p><p> 了解不同材料的不同質(zhì)感。</p><p><strong> 活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p> 泡沫地墊、小床</p><p><strong> 活動(dòng)過程：</strong></p><p> (一)談話</p><p> 1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊?</p><p> 2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了?</p><p> 3、它是怎么去旅行的?</p><p> (二)模仿烏龜爬的動(dòng)作</p><p> 1、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。</p><p> 2、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?</p><p> (三)布置場景，介紹游戲規(guī)則。</p><p> 1、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]</p><p> 2、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會(huì)被擠到懸崖下。</p><p> (四)分兩組跟著音樂爬。</p><p> 現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的`時(shí)候我們就慢慢的爬，快的時(shí)候就要快怕了。</p><p> (五)談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、小床的不同感受</p><p> 爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛，地板是硬的，小床有彈性。)</p><p><strong> 活動(dòng)反思</strong></p><p> 游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)形式，小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的無意注意占優(yōu)勢(shì)，活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。因此活動(dòng)中我在教幼兒練習(xí)爬的動(dòng)作時(shí)就設(shè)計(jì)了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動(dòng)有趣的氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達(dá)到了活動(dòng)的目的。</p><script>s(](https://p.9136.com/00/l/cedab9ea3_2.jpg)
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