中班教案(匯總3篇)
作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的中班教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在“逛食品超市”中,感知我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都有是自己的特色食品,能將節(jié)日與食品進(jìn)行匹配。
2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)數(shù)的方法,進(jìn)一步感知10以內(nèi)數(shù)的形成。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種傳統(tǒng)節(jié)日的標(biāo)識(shí)圖片及與之相匹配的食品小圖片。
2、人手兩份選購(gòu)單 小籃 創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程:
1、逛逛食品超市——在超市里有哪些食品?這些食品擺放的怎么樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)食品擺放凌亂。
。ǔ鍪竟(jié)日標(biāo)識(shí))這代表了我國(guó)的什么節(jié)日?你從哪里看出來(lái)的?(進(jìn)一步感知傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn))——這個(gè)節(jié)日我們都要吃什么食品?(原來(lái)節(jié)日標(biāo)識(shí)可以幫助我們分類擺放)——幼兒觀察各個(gè)節(jié)日標(biāo)識(shí),按標(biāo)識(shí)重新擺放特色食品。
相互觀摩:我們的超市擺放好了嗎?節(jié)日和食品都找對(duì)朋友了嗎?(鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題)
2、選購(gòu)節(jié)日食品(一)——介紹選購(gòu)單,初步了解上面圖案和數(shù)字的意義(元宵節(jié) 7——代表選購(gòu)元宵節(jié)食品湯圓7個(gè))——幼兒根據(jù)自己的選購(gòu)單選購(gòu)節(jié)日食品(教師關(guān)注幼兒數(shù)數(shù)的方法)——分享與交流:你的選購(gòu)單上有幾樣節(jié)日食品?教你選對(duì)了嗎?你用了什么數(shù)數(shù)的方法又快又對(duì)?(分享不同的數(shù)數(shù)方法)
3、選購(gòu)節(jié)日食品(二)——再介紹選購(gòu)單,提出進(jìn)一步的`操作要求(元宵節(jié) 7 ——代表選購(gòu)元宵節(jié)食品湯圓比7多1個(gè),并在 添上數(shù)字8)——幼兒再次根據(jù)自己的選購(gòu)單選購(gòu)節(jié)日食品(教師關(guān)注幼兒掌握10以內(nèi)的數(shù)形成的情況)
分享與交流——你的選購(gòu)單上是什么節(jié)日食品?原來(lái)數(shù)字是幾?比它大1是幾?數(shù)字寫對(duì)了嗎?你數(shù)對(duì)了嗎?
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.能根據(jù)圖片提供的線索展開(kāi)想象,大膽猜測(cè)故事情節(jié),并用清晰、流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。
2.懂得每種物、每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方,學(xué)會(huì)在生活中悅納自己和他人。
3.結(jié)合故事內(nèi)容,理解“奇妙”的意思,并有敢于奇思妙想的勇氣,樂(lè)于將自己的想法以繪畫形式展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事PPT,幼兒人手一份紙和水彩筆,貼貼紙若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、了解故事角色
1.播放雞叫聲:聽(tīng)一聽(tīng),這是什么聲音?
2.今天來(lái)了幾只母雞呢?我們一起來(lái)看一看。
出示PPT:有幾只母雞?她們分別叫圓圓、琪琪和毛毛。請(qǐng)你來(lái)猜一猜,誰(shuí)是圓圓、誰(shuí)是琪琪、誰(shuí)是毛毛?為什么?
3.出示PPT:圓圓有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的雞冠。她們常在一起比美。你覺(jué)得她們誰(shuí)最美?為什么?
二、分段欣賞故事
1.她們各有各的美麗。小朋友也各有各的喜歡?墒牵荣惪偸且薪Y(jié)果的。于是,她們決定去請(qǐng)國(guó)王幫忙。
2.出示PPT,教師講述。
國(guó)王是怎么說(shuō)的?他讓三只母雞比什么?(理解“奇妙”。)
那我們就來(lái)看看,她們?nèi)齻(gè)會(huì)生下什么樣的蛋。
3.播放ppt。教師講述故事。
。1)圓圓生了一個(gè)怎樣的蛋?琪琪呢?
。2)你覺(jué)得她們的蛋奇妙嗎?為什么?
4.提問(wèn):圓圓和琪琪的'都很奇妙。那毛毛生一個(gè)怎樣的蛋才有可能超過(guò)她們呢?
。1)你們可以用桌上的紙和筆為毛毛設(shè)計(jì)一個(gè)奇妙的蛋。記住,蛋殼的線條一定要連著,否則你的雞蛋就會(huì)破;還要用不一樣的花紋和顏色裝飾一下,這樣你設(shè)計(jì)的蛋才會(huì)是奇妙的。
。2)幼兒操作,先完成的幼兒可以把自己作品講給旁邊的伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。
。3)展示幼兒作品:請(qǐng)給你認(rèn)為最奇妙的蛋貼上一個(gè)貼貼紙。強(qiáng)調(diào)今天不夸自己,夸朋友。
。4)講述:你剛才把星星送給了哪一個(gè)蛋?說(shuō)出你的理由。
。5)給優(yōu)勝的幼兒予以肯定。
5.那么,毛毛到底生了一個(gè)怎樣的蛋呢?教師播放PPT,請(qǐng)幼兒講述。
6.用PPT展示三種蛋,回憶三種蛋的不同。
三、猜測(cè)故事結(jié)局
1.你認(rèn)為誰(shuí)生的蛋最奇妙?為什么?
2.猜一猜,國(guó)王最后選了誰(shuí)做公主?幼兒先猜測(cè),然后教師播放PPT,講述故事結(jié)尾,并揭示故事名稱。
3.教師總結(jié):聽(tīng)了這個(gè)故事,我們知道了:每一只母雞都有自己的美麗,每一個(gè)蛋都有自己的奇妙。同樣,每一個(gè)孩子也都有自己的可愛(ài)。你們都是老師和父母心目中的王子和公主,所以我們要相親相愛(ài),互相欣賞自己和別人身上的優(yōu)點(diǎn)哦。
中班教案 篇3
玩法:
全班幼兒坐成半園形,請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好,請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面,輕輕敲椅子背三下,坐著的幼兒?jiǎn)枺?是誰(shuí)敲我的門呀?"敲門的幼兒說(shuō):"是我,猜猜我是誰(shuí)?"如幼兒猜不出,可再問(wèn):"你是什么人?"答:"我是你的好朋友。"猜對(duì)了,就調(diào)換幼兒,游戲重新開(kāi)始。
提示:
要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴,練習(xí)說(shuō)疑問(wèn)句。游戲可逐步加深要求,如:敲門的幼兒可故意壓低、變細(xì)自己的聲音,也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門,同時(shí)回答問(wèn)題,要猜出兩個(gè)同伴的聲音。
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的.搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
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