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小班教案

時間：2023-11-23 08:34:03 教案我要投稿

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小班教案[實用8篇]

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的小班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案[實用8篇]

小班教案篇1

　　【活動來源】

　　眾所周知，水果是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在秋天這個豐收的季節(jié)里，水果隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如：常見的蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。這些顏色不一，大小不一的水果給孩子們帶來無限的驚喜和好奇，設(shè)計蘋果分類的科學活動，能夠滿足孩子的探究愿望，在學習的過程中主動建構(gòu)認知，盡情暢游在水果多彩的世界里。又如《綱要》中所說“既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的`長遠發(fā)展；貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！币虼吮敬位顒觼碓从谟變荷钣帜芊⻊�(wù)于幼兒的生活。

　　【活動目標】

　　1、能排除大小的干擾，按紅、綠顏色對蘋果進行分類。（重難點）

　　2、積極參與活動，體驗采蘋果和分蘋果的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　【活動準備】

　　1、果園布置，蘋果（大小不等，合計60多個，有紅色和綠色）

　　2、幼兒每人一個盒子，里面放3個蘋果，放在椅子底下。

　　3、刺猬頭飾、紅、綠顏色的籃子各一。

　　【活動過程】

　　一、摘蘋果。

　　教師做刺猬媽媽，小朋友做刺猬寶寶。

　　“孩子們，秋天到了，果子成熟了，媽媽帶你們摘果子去�！弊哌M果園。

　　“果子長在那么高的樹上，我們怎樣才能摘到呢？”“對，用力向上跳，孩子們跳跳看。”

　　摘好一個蘋果后請小刺猬回家。

　　二、區(qū)別顏色，初步感知分類。

　　“寶寶們，看一看，你們摘到了什么顏色的蘋果？”請一個小朋友上來，“寶寶，你的蘋果是什么顏色的？”（綠色的蘋果寶寶）那我們和綠蘋果寶寶問個好吧�！熬G蘋果寶寶在哪里？綠蘋果寶寶在哪里？請把綠蘋果寶寶舉起來。”

　　你摘到什么顏色的蘋果寶寶？（紅蘋果寶寶，方法同上）

　　重復(fù)幾次。

　　三、給蘋果寶寶分籃——顏色對應(yīng)，操作中學習分類。

　　1、寶寶們摘到了許多的蘋果，媽媽想把這些蘋果來分一分，你們愿意幫助媽媽嗎？（出示顏色標記——綠籃子和紅籃子）

　　2、把綠蘋果寶寶放到綠籃子，紅蘋果寶寶放到紅籃子。（分批擺放蘋果）

　　3、小結(jié)：寶寶們真能干，幫媽媽分好了蘋果，媽媽真開心。綠蘋果寶寶放在綠籃子里，紅蘋果寶寶放到紅籃子里，真好。

　　四、幫助媽媽——在操作中進一步鞏固分類。

　　1、媽媽這里還有許多的蘋果，請寶寶們幫忙，給蘋果寶寶按綠色、紅色分一分。

　　2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子，里面放2—4片蘋果。

　　3、操作后簡單講評幼兒操作情況。

　　五、延伸活動，激發(fā)繼續(xù)探索的興趣。

　　1、請幼兒按紅、綠兩種顏色排排隊。

　　2、我們到外面去找一找還有哪些顏色的水果寶寶。

　　教學反思：

　　幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。

小班教案篇2

　　活動目標

　　1、幼兒樂于學習歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。

　　2、學看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。

　　3、能唱準八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。

　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。

　　材料準備：掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節(jié)奏卡。

　　活動過程

　　一、預(yù)備起勢。

　　師生討論，什么時候人會打哈欠？

　　保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛的回聲》

　　幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。

　　學習模仿蟲兒飛練習發(fā)音。討論：剛剛你們學習蟲兒飛飛去了哪些地方？

　　二、賞析感受。

　　1、播放音樂CD，幼兒欣賞。

　　提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么？

　　2、請幼兒表達感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點。

　　三、情境感應(yīng)。

　　1、出示節(jié)奏型卡XXXＸＸ｜X—X—|，引導幼兒做動作。

　　2、教師出示掛圖，引導幼兒說出黑黑的'天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。

　　四、學唱歌曲。

　　1、教師出示掛圖，請幼兒一邊學歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。

　　教師引導幼兒，小手準備，伸出食指劃指，第一遍請幼兒看教師指劃唱歌；第二遍幼兒與教師一起指劃。

　　2、教師鋼琴伴奏，幼兒分句學唱。

　　五、延伸變式。

　　教師請幼兒討論歌曲共有幾部分？引導幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。

　　六、結(jié)束活動。

　　1、請幼兒利用課余區(qū)角時間畫一畫歌曲中的情景并適當創(chuàng)編。

　　2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動。

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1、認識毛毛蟲的身體結(jié)構(gòu)，知道毛毛蟲的身體是一個圓一個圓連接在一起的，頭上有觸角，有許多小腳丫。

　　2、用首尾相接的方法制作毛毛蟲。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：

　　1、各色條狀彩色卡紙；眼睛

　　2、漿糊、抹布

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┰O(shè)置情境，激發(fā)幼兒的參與興趣

　　今天老師請大家到毛毛蟲樂園去玩，大家準備好出發(fā)了。

　�。ǘ┎シ琶x的圖片，引導幼兒觀察毛毛蟲圖片

　　1、看看可愛的毛毛蟲她的身體怎么樣的？（胖胖的、圓圓的。一個圓連著一個圓的。）頭上有什么呢？腳呢？

　　2、小朋友一個拉一個蹲著學毛毛蟲走路。

　�。ㄈ⿲W學做做

　　1、教師邊講故事邊示范

　　肚子餓了，毛毛蟲出來找東西吃了，走著走著看見一個黃黃的梨一口把它吃掉了，結(jié)果長出了一截黃色的身體；（教師示范在頭后面貼一個黃色的身體）看見一個桃子，一口吃了長出了一截粉紅的身體（再粘一個粉紅的和藍色的）你們猜，她還吃了什么呢？

　　2、重點介紹首尾相接

　　先拿彩色的紙條，蘸一蘸，涂一涂，彎一彎，粘一粘，把一節(jié)一節(jié)的`身體做好后，黏在一起變成一條毛毛蟲。再把眼睛觸角小腳丫黏上去。

　　3、幼兒與家長共同制作毛毛蟲

　�。ㄋ模┭由旎顒�

　　將毛毛蟲粘貼在樹葉上布置墻面

　　活動反思：

　　本次活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對畫毛毛蟲的興趣比較濃厚，而且他們對色彩比較敏感。通過活動可以看出，幼兒的動手能力較好，做出來的作品很美麗。通過這個活動，可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動的習慣，他們的作品非常的美麗。

小班教案篇4

　　活動目標

　　1．能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。

　　2．嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調(diào)色的樂趣。

　　3．感受制作紙漿蛋糕的樂趣。

　　活動準備

　　1．餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。

　　2．各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。

　　3．故事《給熊奶奶過生日》。

　　活動過程

　　1．欣賞故事，導入活動。

　　(1)欣賞故事《給熊奶奶過生日》。

　　(2)欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。

　　(3)教師：我們也要做一個好吃的`蛋糕送給熊奶奶。大家一起來研究下怎么做一個特別的蛋糕哦！

　　2．魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。

　　(1)出示范例紙漿蛋糕。

　　(2)引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。

　　(3)探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。

　　制作奶油的步驟：準備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準備底板。

　　要點提示

　　1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。

　　2)用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：

　　先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。

　　3)用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶

　　油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。

　　3．給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。

小班教案篇5

　　活動目標：

　　認識街道上隱藏的危險。

　　增進上街購物的安全概念。

　　活動準備：

　　搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。

　　活動過程：

　　1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。

　　2、與幼兒討論故事內(nèi)容：

　　(1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情？

　　(2)馬路上的小男孩為何差點被車子撞到，過馬路時，應(yīng)該如何？

　　(3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？

　　3、問幼兒，有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗？上街時要注意哪些安全事項呢？如：牽好大人的手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時，需徵得大人的同意，不可吵鬧……等。

　　4、問幼兒若與大人走失了，該怎麼辦？老師設(shè)定一些項目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。

　　5、告知幼兒若走失了，應(yīng)待在原地等家人會比較安全，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。

　　6、引導幼兒翻開小種籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣導逛街購物的安全事宜。

　　評量能指出故事中的危險事項。

　　能提出上街購物的安全。

　　活動結(jié)束：

　　協(xié)同家長為幼兒建立上街購物的安全事項，將此概念落實在生活中。

　　〔附〕小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子，小紅帽高興極了！不過出發(fā)前，媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著買東西；小紅帽說：「媽媽我會遵守約定的，我們來打勾勾。」於是小紅帽就開心的跟著媽媽上街了。

　　過馬路時，小紅帽牽著媽媽的'手等綠燈亮，沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車，幸好沒撞上，小男孩嚇得哭了出來，真是驚險！此時綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。

　　當小紅帽和媽媽走進大賣場時，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽，好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺等媽媽，過不久，小女孩的媽媽來了，開不得了。

　　當小紅帽和媽媽在選購物品時，竟然有一位小男孩沖撞過來，撞到了柜子，「碰」一聲，只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員急忙的跑來。

　　當快買完的時候，媽媽告訴小紅帽：你今天表現(xiàn)得很好，是個遵約約定的乖寶寶，可以選擇一樣小獎品。小紅帽好開心、好開心啊……

小班教案篇6

　　活動目標：

　　1、在活動中幼兒學習、感受動詞：抱、躺、靠、坐。

　　2、激發(fā)幼兒參與活動的愿望和興趣，促進動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力的`發(fā)展。

　　3、鼓勵幼兒大膽嘗試，在游戲中發(fā)展幼兒合作交往能力。

　　活動準備：

　　各種靠墊若干；錄音機等。

　　活動過程：

　　一、認識靠墊，激發(fā)游戲興趣。

　　1、小朋友你們看（指靠墊）地毯上有什么？

　　2、這叫靠墊，你們想不想有一個這樣的靠墊，我們脫掉鞋子，到地毯上選一個自己喜歡的靠墊坐下來吧！

　　3、我們把靠墊壓一壓、捏一捏、拍一拍有什么感覺？（軟軟的、很舒服的）

　　4、靠墊可以用來做什么？我們一起來試一試（靠、抱、躺、坐等）

　　二、游戲：

　　1、靠墊不但可以抱、靠、躺，還可以玩，你們想玩嗎？

　　2、“走小路”：（把靠墊一個接一個縱向擺成小路）這條小路高高低低的，誰會勇敢地走過去？

　　先由個別幼兒嘗試走小路，接著集體練習。

　　3、“堆小山”：和幼兒一起把靠墊堆成小山，鼓勵幼兒勇敢地爬過去玩。

　　4、“推小山”：和幼兒一起把“靠墊小山”推倒。

　　三、結(jié)束：

　　今天，我們和靠墊玩了這么多游戲，開心嗎？回家后你們把這些游戲和爸爸媽媽一起玩，讓他們也開心開心，好嗎？

小班教案篇7

　　目標：

　　1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。

　　2、培養(yǎng)幼兒與家長間的配合。

　　3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　玩法：

　　1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

　　2、7組進行比賽，先到終點的為勝。

　　游戲二：馬蘭花

　　目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒對于數(shù)字的概念。

　　2、根據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。

　　玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲。

　　游戲三：頂氣球

　　目標：

　　1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

　　2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。

　　玩法：

　　1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。

　　2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的.時間最長。

　　本次親子活動，我們帶上了三個環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶，用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。