美術(shù)教案大全【8篇】

　　作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受民間工藝的審美特色與美好寓意。

　　2、能自主選擇生活中常見的物品進(jìn)行鼠菊糍刻印，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在之前的系列活動中了解家鄉(xiāng)的鼠菊糍。

　　材料準(zhǔn)備：面粉、鼠菊糍模具、刻印工具（挖耳勺、牙簽、筆蓋、扣子、彩泥工具等）顏料、牡丹圖等；背景音樂《高山流水》。

　　活動過程：

　　1．欣賞模具導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒分享鼠菊糍的審美特色與美好寓意。

　　師：小朋友你們好！這是什么你們還記的嗎？（出示鼠菊糍模具）

　　師：在我們的家鄉(xiāng)代表著什么意義，你們能說一說嗎？

　　：刻在鼠菊糍模具上的圖案古典精美，都有一些不同的.圖案，不同的圖案富有各不同的美好寓意，制作出的鼠菊糍就像一件件藝術(shù)品，真好看！

　　2．介紹工具材料，支持幼兒大膽想象。

　�。�1）介紹工具。

　�。�2）根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)，交代操作要求。

　　操作要求：選擇需要的材料，用自己的方法刻出喜歡的圖案，刷上漂亮的顏色，在宣紙上找個合適的地方進(jìn)行印畫；操作完后，請把工具收好，放回原處。

　　（3）幼兒刻印，教師指導(dǎo)。

　　師：請你們來選擇你們自己需要的材料來操作吧�。úシ疟尘耙魳罚�

　　3．師幼相互欣賞。

　　：讓我們一起和自己的作品合個影吧，把你們的成功，快樂永遠(yuǎn)留下來！

美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形進(jìn)行裝飾。

　　2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、三角形紙大小各一張（人手一份），熱帶魚的范畫兩幅。

　　2、畫紙（人手一張）、水彩筆、油畫棒、膠水。

　　3、課前已認(rèn)識過熱帶魚，了解了熱帶魚的基本形狀。

　　4、音樂磁帶《水族館》，錄音機(jī)。

　　活動過程

　　1、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。

　�。�1） 今天楊老師要給小朋友變個魔術(shù)（教師出示2張三角形的紙一大一�。┛矗�這是什么？它們有什么不同?老師用一個大三角形和一個小三角形到底可以變出什么呢?

　�。�2） 教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么?（熱帶魚）引導(dǎo)幼兒說出老師把大三角形變成了什么？（熱帶魚的身體）把小三角形變成了什么？（熱帶魚的尾巴）

　　2、觀察、分析熱帶魚的特點(diǎn)。 我請了一些顏色朋友、圖形朋友，還有線條朋友來幫忙，給熱帶魚打扮了一下。（出示兩幅范畫，邊欣賞邊示范，在遇到難畫之處，教師示范畫一下，也可請幼兒用手指跟著畫畫）

　�。�1）哪些顏色朋友來幫忙了？（請幼兒說出熱帶魚身上的顏色）

　�。�2）哪些圖形朋友也來幫忙了？（圓形、三角形、正方形、半圓形……）

　�。�3）一些線條朋友也想來給熱帶魚打扮一下，看看來了哪些線條朋友（直線、曲線）

　�。�4）這么多的朋友都來幫助熱帶魚，把熱帶魚打扮得真漂亮啊。

　　3、幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想。

　　你也想來做一回魔術(shù)師嗎？那你會請哪些朋友來幫忙呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、圖形、線條方面談?wù)劊?/p>

　　4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　熱帶魚畫好后，請你用一句話來介紹一下自己的`作品。你請了哪些圖形、線條、顏色朋友來幫忙的？

　�。�1） 鼓勵幼兒用鮮艷的色塊涂色。

　�。�2） 對速度快的幼兒鼓勵他們添畫小魚吐的泡泡、海底的水草或畫小魚的一家等等。

　　5、互相欣賞，簡單評價。

　�。�1） 把幼兒的作品張貼在展版上，請先做好的幼兒和好朋友介紹一下自己的作品。

　�。�2） 請個別幼兒上來介紹自己的作品。

　　5、合影結(jié)束。

　　小小魔術(shù)師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色鮮艷，花紋好看的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧！

　　活動反思

　　1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探索熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強(qiáng)了。

　　2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點(diǎn)線形去設(shè)計不同的花紋。

　　3、給予更多的時間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚的特征。

美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、看和恐龍相關(guān)的自然研究方面的書籍，使孩子們關(guān)注各種恐龍。

　　2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。

　　3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

　　4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　和恐龍相關(guān)的自然研究書籍，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾

　　活動過程：

　　[導(dǎo)入]

　　1、看和恐龍相關(guān)的自然研究方面的書籍，使孩子們關(guān)注各種恐龍。

　　-恐龍的背上高低不平。

　　-恐龍的尾巴很長， 和游樂場里的滑梯很像。

　�、� 觀察完恐龍的樣子后, 還可以講解一下，恐龍分為肉食恐龍和草食恐龍。

　　-我們用手印印出這些龐大的恐龍?jiān)趺礃?

　　-老師想印尾巴長的恐龍, 大家想印出什么樣的'恐龍呢?

　　[展開]

　　1、一邊看活動紙一邊討論。

　�、� 研究活動紙。

　　-這是哪兒呢?

　　- 恐龍都去哪兒了?

　　2、用手印出恐龍。

　�、� 用印手印的方式表現(xiàn)出來。

　　- 你想畫出什么樣的恐龍?

　　② 印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

　　- 在印完的手印上用簽字筆畫出恐龍的牙齒和長長的腿。

　　- 大家也可以畫出恐龍的牙齒和長長的腿，試一試吧。

　　[結(jié)尾]

　　1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。

　　2、讓孩子們介紹一下自己印的恐龍。

美術(shù)教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。

　　2、提高幼兒的動手能力和審美能力。

　　3、體驗(yàn)繪畫與手工相結(jié)合的活動樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】 教師貼好牛奶杯的作畫卡紙，廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入。

　　教師出示空的牛奶杯，問：小朋友覺得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，問小朋友：覺得像什么？先肯定小朋友的各種想法（為課后的.作業(yè)布置埋下伏筆），再引出今天要做的課題--牛奶杯變花瓶。

　　二、講解示范。

　　分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙（中班的孩子貼的是完整的杯形。大班的孩子貼的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子補(bǔ)充完整）和廢舊紙張、講解要補(bǔ)充的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動作。

　　三、幼兒操作。

　　1、請小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張（舊書、廣告宣傳單等）揉成團(tuán)或撕成片后粘在合適的位置，數(shù)量和位置由小朋友們自己決定。

　　2、花朵粘好后，再用記號筆畫出花枝、葉子。

　　3、最后引導(dǎo)小朋友大膽添加合適的背景。

　　【活動總結(jié)】

　　完成后，分享各組小朋友的作品。教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯還有好多用途呢，請小朋友們回去再想一想，它還可以做什么用呢？可以在家里和爸爸媽媽一起動手做一做，也可以把想法告訴老師......

美術(shù)教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解各種小動物最愛吃的食物。

　　2、鞏固幼兒按輪廓均勻涂色、撕紙、剪紙、繪畫等多種美工技能，發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)能力。

　　準(zhǔn)備：

　　橢圓形白紙（作米粒）、油畫棒、紙盤、剪刀、勾線筆若干，畫有肉骨頭、蘿卜輪廓的卡片若干張，小動物圖片

　　過程：

　　一、 出示小熊，以糊涂小熊引入課題

　　師：今天，糊涂小熊要請客，看小熊家來了誰？依次出示小雞、小狗、小兔

　　師：糊涂小熊看到那么多朋友來了，連忙端出小動物最愛吃的'食物。

　　出示小動物愛吃的食物（把食物及其相對應(yīng)的小動物次序打亂）。

　　請幾名幼兒上前進(jìn)行個別糾正，把食物及其相對應(yīng)的小動物放在一起。要求邊操作邊說。如：小雞愛吃米。

　　二、觀察食物，引導(dǎo)幼兒用涂色、撕、剪、畫等多種美工技能給小動物制作食物。

　　1、以小雞的口吻：“哎喲，小熊呀，這么大的米，我可放不進(jìn)嘴里，怎么吃呀？”引導(dǎo)幼兒用撕的方法把米變小，請個別幼兒示范撕紙。

　　2、以同樣的方法，引導(dǎo)幼兒給小兔的蘿卜涂上顏色，把蘿卜變得新鮮。幫小狗的骨頭按輪廓剪下來，使小狗能一口吃一根骨頭。

　　3、出示小貓，用繪畫的方法給小貓畫小魚作食物。

　　三、引導(dǎo)幼兒按自己的意愿給小動物做食物

　　提醒能力強(qiáng)的幼兒可以做完一個小動物的食物后，再拿盤子給其他小動物做食物。請幼兒數(shù)一數(shù)，給一種小動物做了幾個食物。

　　四、游戲“喂食物”請幼兒把自己做的食物送給相應(yīng)的小動物，要求邊送邊說。

美術(shù)教案 篇6

　　◆活動目標(biāo)

　　1、感受塑料的特點(diǎn)。

　　2、嘗試用塑料袋設(shè)計工作衣。

　　3、養(yǎng)成認(rèn)真觀察、實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。

　　4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　◆活動準(zhǔn)備：

　　手偶一個、布袋、紙袋、塑料袋、海綿人手各一塊、一盆水、白色塑料袋人手一個、裝飾材料若干。

　　◆活動與指導(dǎo)：

　　☆談話出示布偶，進(jìn)行對話，激發(fā)幼兒的興趣。

　　老師："小手偶布布今天要請小朋友幫忙。布布說，他在用顏料作吹畫時，把衣服弄濕、弄臟了，很心疼。想請小朋友幫忙做一件工作衣，這樣，他再做這樣的活動時，衣服就不會弄濕弄臟了。你們愿不愿意幫忙？我們來想一想，用什么材料來做工作衣才能保護(hù)布布的衣服不濕呢？"幼兒按自己已有的經(jīng)驗(yàn)自由表達(dá)自己的想法。

　　☆辨別出示操作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

　　1、出示操作材料，請幼兒看一看、摸一摸、說一說是什么材料？（自己摸，互相摸，明確不同材質(zhì)的袋子）

　　2、請幼兒拿起小海綿，摸摸是濕的還是干的？并鼓勵幼兒把小海綿裝進(jìn)自己的袋子里。

　　☆實(shí)驗(yàn)

　　1、指導(dǎo)幼兒選擇一種材料的袋子，將海綿放入袋子中，觀察其放入水中的變化。

　　教師：把裝有小海綿的袋子放在水里，看看你的袋子能不能保護(hù)好小海綿。

　　2、分別請拿不同材料袋子的小朋友到前面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，找到可以保護(hù)小海綿，適合做工作衣的袋子。

　　教師：請一個拿紙袋子的小朋友到前面再試一次，我們一起看看紙袋子能不能保護(hù)好小海綿？

　　再來看一看布袋子能不能保護(hù)好小海綿？

　　看一看塑料袋子有沒有保護(hù)小海綿的本領(lǐng)，☆制作1、教師示范，給布布做一件工作衣，并建議幼兒給自己做一件漂亮的小小工作衣。

　　2、請幼兒用塑料袋根據(jù)自己的愛好，設(shè)計漂亮的雨衣。

　　3、幼兒穿上設(shè)計好的'小工作衣，老師帶上小噴壺，到外面去試一試工作衣能不能保護(hù)我們的衣服不會被弄濕？

　　◆活動建議：

　　本活動是科學(xué)領(lǐng)域中物質(zhì)方面的探索活動，旨在讓幼兒在制作工作衣的過程中，感受塑料、紙以及布袋的不同，從而發(fā)現(xiàn)塑料不吸水的特性。因此，該內(nèi)容是活動的重點(diǎn)，而制作工作衣環(huán)節(jié)是藝術(shù)領(lǐng)域在本活動中的滲透，不能因此偏離活動的主要目標(biāo)。

　　活動中，教師可將幼兒分成三人一組，每個幼兒一種材料，一名幼兒參與一種材料的實(shí)驗(yàn)，然后進(jìn)行分享，這樣的教育策略，不僅可以使幼兒有意愿去分享別人的實(shí)驗(yàn)，也使有限的材料多元化。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)教師應(yīng)給予幼兒充分的操作時間，讓幼兒有時間去嘗試操作，同時，教師要進(jìn)行個別化的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒觀察并表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與思考。

　　教學(xué)反思：

　　《我的衣服》是一節(jié)以涂色為主的美術(shù)活動。在繪畫工具的選擇上，我使用的是幼兒前兩天用過的蠟筆。因?yàn)樾“嗟挠變簞倓倎淼接變簣@，他們對于課堂的紀(jì)律、生活的常規(guī)都不是很熟悉。所以，我不能對他們有更細(xì)致的要求，只能讓他們慢慢形成上課的習(xí)慣……

美術(shù)教案 篇7

　　設(shè)計意圖： 隨著生活條什的不斷改善，請朋友們一起慶祝生日已成為一種普遍現(xiàn)象。而最引起孩子們注意的就是生日禮物。相互贈禮物對孩子來說是最開心的事。 小班幼兒正處于涂鴉期。無意注意占優(yōu)勢，有意注意開始萌芽。一形多義是這個時期幼兒繪畫的主要特征，圓圈是這個時期最具有代表性的涂鴉符號。這是幼兒手臂缺乏控制、注意發(fā)展較弱造成的。因此，這一時期小班美術(shù)活動重在創(chuàng)設(shè)情境幫助幼兒從無控制涂鴉向有控制涂鴉過渡。為心愛的朋友包裝禮物，把美好的祝福送給朋友，在包禮物、送禮物的情景中，有意識地嘗試表現(xiàn)封閉的圖形。

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意親近朋友，有和朋友一起過生日的愿望。

　　2、有控制地表現(xiàn)封閉的圖形。

　　活動準(zhǔn)備：小兔頭飾一個、扎有絲帶的生日禮物盒一個及禮品若干、彩色紙、水彩筆

　　活動過程：

　　一、小兔的生日禮物(本環(huán)節(jié)旨在引起幼兒活動的興趣，初步引發(fā)幼兒愿意親近朋友的`愿望。)

　　教師：小朋友們，這是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日，我給兔子姐姐準(zhǔn)備了一份禮物。瞧，這是禮物盒，我們看看這個禮物盒是什么樣子的?

　　1、欣賞禮物盒：引導(dǎo)幼兒說說禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶。

　　師：猜一猜禮物盒里會有什么?(先視覺后聽覺)

　　2、打開禮物盒，走到幼兒面前和幼兒一起欣賞送小兔的生日禮物：巧克力、蛋糕、蘋果……說說物品的名稱、顏色等。

　　3、兔子姐姐收到這么多禮物開心極了，你們想不想送兔子姐姐禮物?

　　二、討論禮物的包裝辦法(本環(huán)節(jié)旨在在交流討論中初步知道有控制地表現(xiàn)封閉的圖形)

　　1、來看看我們給兔子姐姐準(zhǔn)備了哪些禮物，可是這些禮物都沒有包裝的漂亮，讓我們一起來把禮物都包裝好吧。

　　2、把禮物放進(jìn)禮物盒里 ：在禮物的周圍，用封閉的圖形表現(xiàn)禮物盒。

　　師：把禮物放在盒子里，用圖形給它包起來，要包好哦不然禮物就漏掉啦!要一個禮物包裝完之后再去包裝另一個。

　　三、幫小兔包裝禮物(本環(huán)節(jié)旨在在操作過程中初步知道有控制地表現(xiàn)封閉的圖形。)

　　1、禮物放平整了嗎?引導(dǎo)幼兒檢查是否粘貼牢。

　　2、禮物盒要蓋上，不要讓它掉下來：檢查添畫的圖形是不是封閉。

　　四、欣賞分享(本環(huán)節(jié)旨在欣賞分享中產(chǎn)生愿意親近朋友，有和朋友一起過生日的愿望。)

　　1、大家檢查禮物包裝好了沒有，發(fā)現(xiàn)有破損及時修補(bǔ)。完成的幼兒自己把作品貼在大禮物盒上。

　　2、交流分享：跟兔子姐姐說說送了哪些禮物給兔子姐姐，禮物包住了沒有。

美術(shù)教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)春天來了大自然各種各樣的變化，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

　　2.愿意大膽嘗試用繪畫的形式把自己喜歡的春天，用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3.敢于大膽創(chuàng)意，在自己的作品中獲得成功與自信。

　　活動重點(diǎn)：

　　能畫出有創(chuàng)意的春天的景色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　春天的圖片繪畫紙水彩筆

　　活動過程：

　　一、結(jié)合生活實(shí)際和在生活中的積累與經(jīng)驗(yàn)：說一說

　　教師：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)春天來了嗎？你在哪里發(fā)現(xiàn)春天來了？你見到的春天景象有什么樣子的？你能多說幾種春天的變化嗎？

　　教師引導(dǎo)并幫助幼兒總結(jié)。說一說春天的變化和美麗景色。

　　二、拓展繪畫內(nèi)容與思維：想一想

　　今天老師這里也有好多的有關(guān)春天的圖片拿來給小朋友們展覽，我們一起看一看說一說吧。

　　春天來了真漂亮，春天大自然有很多變化。那么小朋友們什么樣的春天你會更喜歡呢？請幼兒說一說

　　三、師幼同步，一起嘗試用繪畫的`形式把想像的表現(xiàn)出來：試一試

　　剛才有小朋友都說了自己喜歡的春天，那么我們就來動手畫一畫，把你想的用繪畫表現(xiàn)出來。老師也來畫，一會我們來比一比誰畫的最特別。

　　請幼兒和老師一起畫。

　　四、師幼之間將繪畫作品進(jìn)行分享：展一展

　　幼兒之間互相欣賞學(xué)習(xí)。把幼兒和老師的作品展示出來大家一起看一看。

　　五、師幼相互評價，找出自己感興趣的作品，說說什么地方吸引了自己：評一評

　　教師引導(dǎo)幼兒從想象創(chuàng)造方面進(jìn)行和技能技巧方面進(jìn)行評價。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）美術(shù)教案09-01

[精選]美術(shù)教案09-02

(經(jīng)典)美術(shù)教案09-04

美術(shù)教案(經(jīng)典)09-18

美術(shù)教案(精選)09-25

美術(shù)教案07-20

(精選)美術(shù)教案07-20

【經(jīng)典】美術(shù)教案07-31

（精選）美術(shù)教案08-13

【精選】美術(shù)教案07-28