小班教案6篇[經(jīng)典]
作為一名教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的小班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)中小動(dòng)物的基本特征來替換歌詞。
學(xué)習(xí)歌曲,嘗試用問答的形式進(jìn)行歌唱。
激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《小朋友想一想》。
圖片:大象、白兔。
活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入。
老師"小朋友你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎?你都見過什么小動(dòng)物?"
2、老師以問答的形式范唱歌曲(清唱)。
老師:"大家都認(rèn)識(shí)這么多小動(dòng)物啊,那我要出一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的問題,看誰能答上來。"(第一段:老師唱:"小朋友,想一想,什么動(dòng)物鼻子長?" 幼兒答后,老師再唱:"鼻子長,是大象,大象鼻子最最長。"第二段:老師在唱"小朋友,想一想,什么動(dòng)物耳朵長?"幼兒答后,老師再唱:"耳朵長,是白兔,白兔耳朵最長。")
3、提問歌曲中都問了什么?是怎樣回答 的';老師引導(dǎo)幼兒按照歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞。
4、老師幼兒以問答的形式嘗試唱歌曲。
老師問,幼兒答,也可互換角色反復(fù)進(jìn)行歌唱,增強(qiáng)幼兒對(duì)歌詞的掌握和熟悉旋律。
5、引導(dǎo)幼兒用簡單的詞語來替換歌詞,創(chuàng)編歌曲。
6、老師總結(jié)、評(píng)價(jià),活動(dòng)結(jié)束。
小班教案 篇2
設(shè)計(jì)背景
我一直都在小學(xué)教,沒有從事過實(shí)際的幼兒教育。這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)可能有點(diǎn)小學(xué)化。這一課時(shí)我在女兒書上看到,根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,知道孔融怎樣分梨。
2、懂得尊重大人,愛護(hù)弟、妹。
3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。
重點(diǎn)難點(diǎn)
為什么要“讓”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大小不一的梨模型,教學(xué)圖片。
活動(dòng)過程
一、引出故事主題
你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩嗎?他的名字叫孔融。今天老師給你們講一個(gè)《孔融讓梨》的`故事。
二、傾聽故事
老師給小朋友講故事……
1、孔融家都有誰?孔融最大嗎?
2、孔融為什么要一個(gè)最小的梨?
3、孔融怎么對(duì)爸爸說?
4、你們喜歡孔融嗎?
我們要像孔融一樣關(guān)心大人,愛護(hù)弟妹。
三、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想
你們關(guān)心過別人嗎?
四、做游戲
小朋友扮演《孔融讓梨》里的角色。
教學(xué)反思
故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解,深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德,在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓,什么時(shí)候該謙讓。
小班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒由于剛?cè)雸@每多久,在禮貌用語的使用方面有所欠缺,通常有的小朋友不小心弄疼了別的小朋友卻不懂得說“對(duì)不起”,需求別人的幫助時(shí)不會(huì)說“請”,得到了幫助不會(huì)說“謝謝”。希望通過活動(dòng)能使幼兒掌握一些最基本的`日常禮貌用語,培養(yǎng)初步的禮貌習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒要有禮貌,能和同伴友好相處。
2、學(xué)習(xí)禮貌用語:“對(duì)不起” “沒關(guān)系”
3、逐步養(yǎng)成聽別人講話的好習(xí)慣 。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小花貓、小黃狗、小公雞、小白兔頭飾。
2、木偶教具(小花貓、小黃狗、小公雞,小白兔、皮球等)
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。
師:“今天天氣真好, 寶寶們和媽媽一起到草地上去做游戲好嗎?
我們開著車去吧。”(幼兒作開汽車狀,來到草地上)
二、觀看情景表演。
師:“呀,那邊不是小花貓和小黃狗嗎?它們在干什么呢?我們過去看看好嗎?
。ㄓ^看大班小朋友表演的故事“四個(gè)好朋友”,讓幼兒初步了解如何使用禮貌用語)
三、討論:
1、當(dāng)小白兔不小心碰了小花貓一下小白兔說了什么,小花貓又說了什么?
2、小白兔和小花貓?jiān)趺磿?huì)成為好朋友的?(引導(dǎo)幼兒說出它們有禮貌)
3、小花貓去撿皮球的時(shí)候不小心撞了小黃狗它是怎么說的?小黃狗說了什么?
4、小黃狗踩了小公雞的腳,小黃狗做了什么說了什么?小公雞疼得快哭了為什么還原諒了小黃狗?
5、大家為什么都成了好朋友?
四、教師演示木偶講故事,讓幼兒鞏固此類禮貌用語的使用方法。
師:“剛才我們看到大班小朋友的表演,老師想給小朋友講一個(gè)故事名字叫《四個(gè)好朋友》,小朋友想聽嗎?
五、活動(dòng)遷移,幼兒講述自己有禮貌的體驗(yàn)。
師:“小動(dòng)物是那么有禮貌,我們小朋友是不是一個(gè)有禮貌的小朋友呢?”如:去別人家做客進(jìn)門是怎樣說的,走時(shí)又是怎樣說的?得到了別人的幫助是你是怎樣說的……
六、結(jié)束
師:“呀,天色不早了,我們該回家了”。
幼兒作開車狀回家。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。
2、通過玩球活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過障礙物,發(fā)展幼兒手臂和身體的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮球若干、皮筋一根。
重點(diǎn)難點(diǎn):
拿球鉆障礙物。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
幼兒進(jìn)入場地,在音樂的伴奏下跟著老師做《模仿操》。
二、基本部分
1、讓幼兒猜謎語。
2、出示皮球,請幼兒自由談皮球的.玩法。
3、幼兒玩球:(1)滾球(2)排球(3)踢球(4)拋球(5)投球
4、教師重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒拋、投球兩種玩法。請個(gè)別姿勢正確的幼兒示范,并大聲說出怎樣玩。
5、游戲:《小小運(yùn)糧隊(duì)》
小朋友,在我們面前有許多糧食(皮球),山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了,我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。
小朋友想一想,怎樣帶糧食過山洞,引導(dǎo)幼兒:
(1)單手滾(2)雙手滾(3)排球(4)踢球(5)雙手拋球(6)兩人合作抬球(7)舉球(8)抱球
介紹游戲規(guī)則:鉆山洞時(shí)要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞,不能碰到山洞。
三、結(jié)束部分
游戲結(jié)束,聽音樂做放松動(dòng)作。
小班教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
讓幼兒掌握英語單詞book,bag,cup,hankie。日常生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用英語進(jìn)行對(duì)話Show me your (book).Here it is.
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book,bag,cup,hankie,發(fā)音基本準(zhǔn)確.
2、鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)說句子Show me your(book).Here it is.
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
book,bag,cup,hankie的實(shí)物。
活動(dòng)過程
一、Warm Up熱身復(fù)習(xí)《Point at your eyes》
教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲,激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)的愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說,注意糾正幼兒的發(fā)音。
師:What is it?
生:It’sa(cup).(幼兒答不出來,老師就帶讀幾遍)
2、教師設(shè)計(jì)情境,幫助幼兒理解Show me your(book).Here it is的含義。
請某幼兒拿著一本書,老師伸出雙手同時(shí)說Show me your(book)。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時(shí)說Here it is。請其他幼兒練習(xí)對(duì)話,注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚(yáng)大膽學(xué)說的`幼兒。
3、引導(dǎo)幼兒類推,理解并學(xué)說Show me your(book,bag,cup,hankie).Here it is。
4、A game游戲:瞎子摸象
請一名幼兒并蒙上眼睛到臺(tái)前來,老師準(zhǔn)備book,bag,cup,hankie的實(shí)物放在地上,老師說:“Show me your(book),”幼兒就摸取該物并說“Here it is!
摸不對(duì)的就換另一名幼兒玩。
三、結(jié)束部分
Song:《showme》幼兒跟唱歌曲。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、整個(gè)活動(dòng)在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識(shí)能力和心理特點(diǎn),具有“活潑、輕松、有趣”的特點(diǎn)。
2、教學(xué)方式靈活,整個(gè)活動(dòng)過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)和使用英語。
小班教案 篇6
【游戲目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒追逐能力。
2、培養(yǎng)幼兒的游戲興趣。
3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
【游戲玩法】
參加者站成一個(gè)圓圈,兩手握拳伸向前方,一個(gè)幼兒自左往右挨著每一個(gè)幼兒一邊指點(diǎn),一邊說:"蹲蹲孵小雞,捉不牢就要飛"。"飛"字落在哪個(gè)幼兒身上,哪個(gè)幼兒就做抓小雞的`人,其余幼兒做小雞,在規(guī)定場地內(nèi)自由的飛、跑。這時(shí)抓雞的人就可以去抓。
【游戲規(guī)則】
當(dāng)小雞蹲下時(shí),就不能抓了。抓到二、三只后,計(jì)算一下被抓的人數(shù)(小雞數(shù)),游戲可重新開始。
教學(xué)反思:
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
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