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小班教案

時(shí)間:2023-11-30 08:10:06 教案 我要投稿

小班教案匯編[10篇]

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小班教案10篇,歡迎大家分享。

小班教案匯編[10篇]

小班教案 篇1

  目標(biāo)活動:

  1、 在看看講講的過程中,理解故事的'內(nèi)容,學(xué)說“大象不要怕,我來扶你起來”,“摔打了,一、二、三自己爬起來”。

  2、 鼓勵(lì)幼兒不怕困難,摔倒了自己爬起來。

  活動準(zhǔn)備:

  大象、小兔、小豬、小貓等小動物頭飾。

  活動過程:

  (一) 引起興趣:今天老師請來了小動物來表演節(jié)目,你們想看嗎?

  (二) 初步感知:(分段觀看表演,邊看邊討論)

  1、 小兔出場——說:“大象你不要怕我來幫助你,哎,你太重了我扶不起。”

  問:大象怎么了?小兔看到大象摔倒了,它怎么說的?

  2、 小豬出場——“哎,你太重了,我扶不起”。

  問:誰拉幫助大象了,它是怎么說的?(集體學(xué)說“大象不要怕,我來扶你起來”。)

  3、 小貓出場“喵喵喵”。

  問:誰來幫助大象了?小貓對大象說什么了?

  4、 過渡提問:

  請幼兒討論有什么辦法讓大象起來?(個(gè)別幼兒想辦法)

  5、 看最后一段表演

  問:小動物對大象說了什么話,大象爬起來了嗎?

 。ň毩(xí)短句“摔倒了,不要怕,一二三自己爬起來)

  6、 情景表演。

  小朋友和老師一起來表演整個(gè)故事。

  7、 運(yùn)用:小熊摔倒了,我們怎么對他說?如果你摔倒了,你怎么辦?

  8、 教師小結(jié):鼓勵(lì)幼兒摔倒了不要怕,自己爬起來,做個(gè)勇敢的孩子。

  (三) 結(jié)束部分:

  請幼兒去操場做游戲結(jié)束課程,在玩中體驗(yàn)、學(xué)做一個(gè)勇敢的孩子。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒的想象力

  2.培養(yǎng)幼兒的動手能力

  活動準(zhǔn)備:

  1.ppt幻燈片

  2.水彩筆,油畫棒,彩色畫紙

  3.氣球

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  1、請幼兒拍手跟音樂進(jìn)教室,帶領(lǐng)幼兒來到一片草地上(出示幻燈片)

  2、請小朋友們觀察幻燈片上都有什么?——引導(dǎo)幼兒說出圖片上都有氣球。

  二、教學(xué)活動

  1、出示幻燈片氣球飛跑了,引起幼兒更大的興趣

  師:“小朋友們你們看,氣球哪里去了呢?”

  幼:“氣球沒有了,氣球飛跑了………”

  師:“哦,那讓我們一起去看看好嗎?”出示幻燈片

  幼:“在天上了“

  2、以氣球王國為主體,引出各種圖形的氣球。

  師:“小朋友們,我?guī)銈內(nèi)馇蛲鯂脝?教師出示幻燈片,請幼兒觀察各種各樣形狀的氣球。

  3、請幼兒回答問題,并提問:“你們還見過什么樣的氣球呢?”

  4、以氣球是什么樣的,激發(fā)孩子的興趣,引出氣球。

  師:“老師這有一個(gè)氣球,你們來摸一摸,好嗎?”

  請幼兒摸氣球并說出氣球的`形狀。

  教師引導(dǎo)幼兒說有氣球的身子…………

  5、教幼兒畫氣球

  出示幻燈片,先畫出一個(gè)圓形,再畫出氣球的嘴巴,再畫氣球線。

  請幼兒自己進(jìn)行作畫,幼兒操作時(shí)及時(shí)提醒幼兒注意用筆的方法,并指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力。

  三、結(jié)束活動

  小朋友們你們畫的氣球真漂亮,讓我們一起去把我們漂亮的氣球送給你自己的好朋友吧。

小班教案 篇3

  小班《懶惰蟲》(歌曲)

  活動名稱:《懶惰蟲》(歌曲)

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容,并較自然地進(jìn)行歌唱。

  2、能在歌曲結(jié)束時(shí),及時(shí)模仿動物叫聲或用語言對問句作出相應(yīng)的回答。

  3、不愿意做懶惰蟲,樂意做一個(gè)勤勞的孩子。

  活動準(zhǔn)備:

  一只毛茸茸的小雞玩具,幼兒用書人手一冊,座位排成“圓形”,并玩過“點(diǎn)兵點(diǎn)將”游戲。

  活動過程:

  學(xué)習(xí)歌曲

  一、音樂活動《蜜蜂做工》。1、以故事理駕駛帶領(lǐng)幼兒隨著音樂從活動室外面飛進(jìn)教室,并在解歌詞:剛才教室里邊唱歌邊表演《蜜蜂做工》。毛毛蟲和大

  二、玩“點(diǎn)兵點(diǎn)將”游戲。樹爺爺做撓

 。1)教師出示小雞玩具,問小雞:“你是小小雞,你癢癢的游戲,是一只小小雞?(小雞沒有回答)?砷_心了!

  (2)組織幼兒討論:你們能幫助小雞回答嗎?(如:咦,有一條毛小雞發(fā)出嘰嘰嘰的`聲音,就表示回答)毛蟲還在睡

 。3)教師邊用《懶惰蟲》歌曲旋律唱問:你是小小懶覺呢,大家雞??“邊逐個(gè)對座位上的幼兒點(diǎn)小雞。歌曲唱完,都去叫它:被點(diǎn)的最后一名幼兒站起用“嘰嘰嘰”叫聲表示回“醒來啦,太答。陽出來啦!”

 。4)由幼兒建議,教師邊唱其他小動物邊點(diǎn)兵點(diǎn)將,可是它卻說:鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒大膽地利用相應(yīng)的叫聲進(jìn)行回答!鞍,我眼

  三、學(xué)唱歌曲《懶惰蟲》。睛痛,我的肚

 。1)看圖片,并用語言表現(xiàn)對懶惰蟲的理解!皯卸枳油,我的一蟲是什么樣的人?”身都是痛。

 。2)邊玩游戲邊聽教師范唱,理解歌詞內(nèi)容,教師邊大家怎么叫唱邊點(diǎn)人,唱完后提問:“懶惰蟲什么地方痛?”他都不愿意

  (3)傾聽教師第二遍范唱,然后討論用什么動作表示起床,不愿意一身都是痛。(如牛動身體,雙臂抱緊等)做事請。大伙

 。4)秒年用手指兩拍一下做點(diǎn)人動作,邊跟隨教師兒生氣了,就學(xué)唱歌曲。叫他“懶惰

  四、游戲《懶惰蟲》。蟲”。大樹爺

  (1)學(xué)習(xí)用語言和動作,堅(jiān)決大膽地表現(xiàn)對懶惰蟲的爺笑瞇瞇:否定!皠e著急,我教師:你們是不是懶惰蟲?幼兒:我不是懶惰蟲。來試試”。(2)介紹游戲玩法:教師或幼兒扮演點(diǎn)人者,邊唱歌2、清唱示范邊點(diǎn)數(shù)尋找懶惰者,當(dāng)歌曲唱完后,被點(diǎn)到這,必須歌曲。

小班教案 篇4

  一、活動前言

  “我最喜歡過大年哪,過年就有新衣穿哪,全家人帶我去游樂園哪,口袋里裝滿了壓歲錢.”這是我們常聽的一首幼兒歌曲,在歌曲中也反應(yīng)了小孩子們過年的快樂心情,以下就讓我們來看一篇有關(guān)元旦的幼兒活動教案吧!

  二、活動目標(biāo)

  1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗(yàn)到集體生活的快樂。

  2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年

  2、材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動畫影碟

  四、活動重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):愿意大膽地說說講講

  2、難點(diǎn):能與其他班級的朋友老是一起活動

  五、活動過程

 。ㄒ唬┤雸觯▽⒂變侯I(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

 。ǘ┬履旰

  1、前些日子,我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

  2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

  因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

  新年快樂 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂成長 (一人一句)

 。ㄈ┗ハ喟菽辏

  1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

  想一想,過春節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?大家見面是怎樣說的.?你是怎么說祝福的話的?

  2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)

 。ㄋ模┝男履

  1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)

  2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

 。ㄎ澹┖托∫话嗟呐笥、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

  總結(jié):過新年了,走親戚,串朋友,這是許多的小朋友最喜歡做的事情,過年了,小朋友們也都長了一歲,成為“大孩子”了,可以幫助爸爸媽媽做更多的事情了,敬請關(guān)注更多的有關(guān)元旦的活動教案吧!

  六、活動結(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

小班教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況和最近發(fā)展區(qū),我選擇了小班數(shù)學(xué)匹配《小花貓請客》這則教學(xué)活動,希望在這節(jié)活動中,通過故事的引導(dǎo),讓孩子知道,小羊、小猴、小雞和小花貓等動物的生活習(xí)性,并引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展活動,增加孩子的知識量,拓展孩子的視野,從而獲得更多的知識。

  活動目標(biāo):

  1. 通過故事引導(dǎo)幼兒,知道小羊、小猴、小雞、和小花貓這幾種小動物愛吃什么。 2. 在操作活動中,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的食物匹配;顒又攸c(diǎn):通過故事的引導(dǎo)幼兒,知道小動物們愛吃什么;顒与y點(diǎn):知道幼兒在操作活動中進(jìn)行正確的食物匹配;顒訙(zhǔn)備:圖片 幼兒操作材料 音樂

  活動過程:

  一、 組織幼兒伴隨音樂進(jìn)入活動場地

  二、 導(dǎo)語:“今天有一位小動物要請客,小朋友猜猜它是誰呢?幼兒們猜猜

  1、 教師出示畫面圓桌和小花貓。我們想想他會請那些好朋友呢?幼兒說一說

  2、 教師出示小羊、小雞、小猴,我們來向小動物們問聲好。

  3、 小花貓給他的.好朋友準(zhǔn)備了許多好吃的東西,讓我們看看都有什么好吃的,出示,青草、小蟲、香蕉、和老鼠分別擺在不是一一對應(yīng)的地方。小花貓很有禮貌的說: “謝謝大家來我家做客,這是我為你們準(zhǔn)備的好吃到,請你們吃吧!咦,小羊怎么不吃呀,來我們來聽一聽小羊說什么?請幼兒說一說小羊吃什么,然后,把青草放在小羊的面前,小羊很有禮貌的說謝謝小花貓,接著讓幼兒說說小雞吃什么,小猴吃什么,然后進(jìn)行一一的對應(yīng)。

  三、 幼兒操作活動

  1、老師為小朋友準(zhǔn)備了許多的好吃的,請你把好吃的的送給小動物們。 2、活動評價(jià),請幼兒把作業(yè)將給后面聽課的老師聽。

  四、活動結(jié)束組織幼兒離開活動室活動反思:

  通過本次活動的開展,首先設(shè)計(jì)的教學(xué)通過故事的導(dǎo)入,一顏色鮮艷的圖畫展現(xiàn)在小班的幼兒眼前,小班幼兒的十分的感興趣,聽得十分的認(rèn)真,但大部分幼兒在遇到問題是喜歡直接回答,不動腦經(jīng),個(gè)別幼兒還是比較聰明的,喜歡思考問題和提問題,幼兒的口語表達(dá)能力也比前一個(gè)月有了很大的進(jìn)步,在第三教學(xué)環(huán)節(jié)中幼兒動手操作能力強(qiáng),剛開始幼兒還沒有經(jīng)歷過這樣的公開教學(xué),顯然還比較陌生,通過教師的鼓勵(lì)幼兒豁然開朗,紛紛動手操作,操作的結(jié)果令我比較滿意,還有個(gè)別的幼兒還要再次練習(xí)。通過這次的活動幼兒的常規(guī)習(xí)慣比較好。 我正在引導(dǎo)孩子進(jìn)行食物匹配 我在引導(dǎo)孩子動手做食物匹配作業(yè)

小班教案 篇6

  【活動目標(biāo)】

  1、知道桌椅的用途和愛護(hù)桌椅的意義。

  2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  小熊家場景——椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼兒人數(shù),《幼兒園里好事多》音樂帶。

  【活動過程】

  1、導(dǎo)入部分

  師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客(帶幼兒到布置好的小熊家場景)

  師:呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的,怎么辦呢?

  幼兒自由:

 。1)我們幫它扶起來

  (2)我們幫它整理好[這時(shí)出現(xiàn)一哭聲]

  師:咦?誰在哭呀,噢,原來是小椅子在哭,我來聽一聽,它為什么哭[裝作側(cè)耳傾聽狀]

  請幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進(jìn)入主題。

  2、展開部分教師有表情的講述故事[故事附在后面]提問:

 。1)桌子椅子為什么哭呀?

 。2)請小朋友說一說,你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?

 。3)小桌子和小椅子用處可真大,小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累,小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲,它們就像我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)這兩個(gè)好朋友呢?

 。4)請幼兒說說我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗,對嗎?今天,咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

 。鄯疟尘耙魳,每幼兒一塊毛巾擦桌椅,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒擦的更干凈并及時(shí)表揚(yáng)擦的既快又干凈的'幼兒]

  3、結(jié)束部分:

  師小結(jié):小朋友都知道了小桌椅要愛護(hù)好的道理,小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來愛惜它們。

 。垡魳贰队變豪锏暮檬露唷讽懫穑

  老師與幼兒一起表演,教學(xué)活動結(jié)束。

  附故事:《桌椅的對話》

  我們都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡覺以后,小桌子和小椅子就說起了悄悄話:

  小椅子:咱們的主人小熊一點(diǎn)也不喜歡我,整天坐在我身上搖來晃去的,時(shí)間長了搖得我身體吱吱……亂響,我的骨頭快散架了,疼死我了,我的一條腿都斷了,成了一個(gè)傷病員了。

  小桌子:咱們的主人對我也是一樣的,整天在我身上亂寫亂畫,還把小粘貼隨變粘在我身上,吃飯掉的飯粒也不打掃,有時(shí)還坐在我身上可疼了,我真不想在這個(gè)家里了。

  小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。

小班教案 篇7

  活動準(zhǔn)備:

  各種尖利的物品,如:筆、剪刀、樹枝、筷子等。

  活動過程:

  一、教師講述故事《小猴哭了》。

  二、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。

  1、教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?”(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的`身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)

  2、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?

  尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。

  三、觀看表演,比較不同行為的性質(zhì)。

  請幼兒觀看表演,組織幼兒討論:怎樣做才不會讓自己受傷害?

  1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。

  2、小猴在玩樹枝。

  3、小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

  4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

  四、教師小結(jié)。

  教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;第三,當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們,并躲開他們。

小班教案 篇8

  設(shè)計(jì)背景

  在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動過程中,我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒在手、口一致的的數(shù)數(shù)時(shí),還不能完全正確掌握,我想讓他們具體的感知把具體的量抽象成數(shù)的過程,特別選擇了這個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

  活動目標(biāo)

  1.培養(yǎng)幼兒手、口一致的數(shù)數(shù),并復(fù)習(xí)數(shù)字1—10。

  2.通過讓幼兒數(shù)出皮球的個(gè)數(shù),在下圖涂出出相對應(yīng)的數(shù)量并圈出正確的'數(shù)字個(gè)過程,使幼兒學(xué)習(xí)數(shù)量的對應(yīng),感知把具體的量抽象成數(shù)的過程。

  3.幫助幼兒理解數(shù)的實(shí)際意義,培養(yǎng)其抽象概括能力。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒手、口一致的數(shù)數(shù)。

  難點(diǎn):感知把具體的量抽象成數(shù)的過程。

  活動準(zhǔn)備

  數(shù)字卡 各類物品、食物卡。

  活動過程

  一、從《拍手歌》導(dǎo)入

  復(fù)習(xí)數(shù)字寶寶1—10,并隨機(jī)抽取數(shù)字卡,讓幼兒念出來。

  二、按順序排列

  讓幼兒到黑板上把數(shù)字卡從1排列到10。

  三、數(shù)一數(shù)

  讓幼兒數(shù)一數(shù)物品(鉛筆、蝴蝶、小鴨子等)的數(shù)量,并能用數(shù)字幾來表示它。

  四、 點(diǎn)數(shù)

  給相應(yīng)數(shù)量的圓涂上顏色,并把數(shù)字圈出來。

  1.請小朋友到嘟嘟牛家做客,嘟嘟牛拿出了很多好吃的東西,如玉米、西瓜、糖果等。

  2.點(diǎn)數(shù):請幼兒到黑板手、口一致的點(diǎn)數(shù)。

  3.嘟嘟牛忘記了這些好吃東西的數(shù)量,請幼兒用涂圓圈的方法標(biāo)識起來,并把數(shù)字圈出來。請個(gè)別幼兒到黑板上點(diǎn)數(shù)、涂色、圈數(shù)字。

  4. 請幼兒把課本翻到P11頁,教師詳細(xì)講解,幼兒作業(yè)。

  5. 教師巡回指導(dǎo)。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,幼兒興趣,培養(yǎng)了幼兒手、口一致的數(shù)數(shù),并復(fù)習(xí)數(shù)字1—10。通過讓幼兒數(shù)出皮球的個(gè)數(shù),在下圖涂出出相對應(yīng)的數(shù)量并圈出正確的數(shù)字這個(gè)過程,使幼兒學(xué)習(xí)數(shù)量的對應(yīng),感知把具體的量抽象成數(shù)的過程。幼兒非常積極的上前做題。但有一點(diǎn),就是有個(gè)別幼兒還不會點(diǎn)數(shù)的,要加強(qiáng)數(shù)數(shù)的能力了。

小班教案 篇9

  活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫來表現(xiàn)各種顏色的花,幫助幼兒形成手部動作“點(diǎn)”“提”的技能。

  2.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,有參加美術(shù)活動的愿望。

  3.愉快的合作游戲,不相互碰撞,保持手指的清潔。

  活動準(zhǔn)備

  顏料、抹布若干、背景圖

  活動重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫來表現(xiàn)各種顏色的花

  活動難點(diǎn):幫助幼兒形成手部動作“點(diǎn)”“提”的技能。

  活動過程

  1.談話導(dǎo)入。

  師:小朋友們,春天到了,公園里開了許多許多美麗的花兒,你們想和老師一起去看花嗎?

  2.韻律《春天》進(jìn)教室。

  那邊有好多的.客人老師也來看花了,和客人老師問聲好。

  3.欣賞背景圖①

  師:哇!公園到了,那里有好多的花!你們認(rèn)識這些花嗎?誰能告訴我你喜歡什么花?它是什么顏色的?

  4.出示背景圖②

  ⑴師:小朋友們,那邊還有花,我們再到那邊去看一看,咦,這邊的花和那邊的花有什么不一樣?

 、茋u!我好像聽到哭聲了,老師來問問它為什么哭?

  原來它們以前也很美麗,可不久前被灰太狼施了魔法,把它的顏色全部變沒了,我們要不要幫助它們?

 、俏腋嬖V你們一個(gè)秘密,老師也會魔法哦!你們想跟我學(xué)魔法嗎?

 。▽W(xué)魔法時(shí)要安靜,請小朋友輕輕地坐到那邊的小椅子上)

  師:我這有一個(gè)魔法盒(出示顏料),它可以讓花兒的顏色變回來。

  5.介紹手指點(diǎn)畫的方法,教師示范。

 、艓煟菏紫扔媚愕氖种刚阂稽c(diǎn)你要給花朵涂顏色(用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。)給葉子和小草上色時(shí)一邊點(diǎn)一邊說點(diǎn)、提。當(dāng)你要換一個(gè)顏色時(shí)一定要記得把手上的顏色擦掉,否則小花就不漂亮了。

 、茙煟耗銈儗W(xué)會了嗎?老師來檢驗(yàn)一下。

 。ㄕ堃粌蓚(gè)幼兒上來進(jìn)行點(diǎn)畫)

  ⑶提出作畫要求。

  6.幼兒集體作畫,教師指導(dǎo)。

  幫助個(gè)別能力弱的幼兒掌握畫小草和點(diǎn)花的方法,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽用色,豐富畫面。

  7.作品展評。

  首先呢,老師很高興你們許多小朋友已經(jīng)學(xué)會了點(diǎn)顏色的魔法,我們一起來欣賞一下。誰能告訴我,哪朵花是你點(diǎn)的?是什么顏色?(師進(jìn)行點(diǎn)評)

  8.活動結(jié)束。

  逛了這么久的公園,我們也該回家了,和客人老師再見吧!

小班教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、 說出自己喜歡吃的食物,了解自己的飲食習(xí)慣。

  2、 有意識克服自己不良的飲食習(xí)慣。

  3、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的'生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、 愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  小卡片、筆。

  活動過程:

  1、 以游戲形式請幼兒說出自己喜歡吃的食物,幼兒圍成圓圈,教師指定一個(gè)幼兒說:“我喜歡吃——”,然后這個(gè)幼兒再指一個(gè)幼兒說:“我喜歡吃——”,以此類推。

  2、 每個(gè)人都將自己喜歡吃的食物列舉出來,并按食物四大類分類。

  3、 分析自己喜歡吃的食物都有哪些,屬于四大類中的哪一類,還缺少什么。自己不愛吃的食物有哪些,說出簡單理由。

  4、 小結(jié):讓幼兒懂得不同食物有不同的營養(yǎng),要吃各種食物,不挑食,愛吃的食物不應(yīng)暴食暴飲,從小形成良好的飲食習(xí)慣。

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