大班教案5篇[精選]
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的大班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受樂(lè)曲舒緩優(yōu)美的特點(diǎn),聯(lián)想樂(lè)曲所表現(xiàn)的江南春天的美景。
2.嘗試聽(tīng)辨樂(lè)句,并用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的理解。
3.在討論與操作的過(guò)程中相互合作表現(xiàn)樂(lè)曲,共同解決困難。
4.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
5.愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.音樂(lè)《春綠江南》片段、ppt《春綠江南》。
2.圖譜、紗巾。
3.五種顏色的橢圓形彩紙,背后貼有雙面膠,勾線筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、賞春欣賞ppt春景圖,感受音樂(lè)。
師:小朋友,你們知道江南是哪里嗎?江南是指長(zhǎng)江以南,我們張家港也屬于江南地區(qū),我們江南的景色很美,特別是春天這個(gè)季節(jié),F(xiàn)在就請(qǐng)你們跟著鏡頭、跟著音樂(lè)去感受江南的春景吧!
二、聽(tīng)春
1.再次欣賞,聽(tīng)辨樂(lè)句。
師:剛才我們感受春天的時(shí)候播放了一首好聽(tīng)的'曲子,叫《春綠江南》。那這首曲子有幾個(gè)樂(lè)句呢,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng),可以在每一句的第一拍拍一下手。
2.出示圖譜,感受樂(lè)句的不同。
師:剛才的每個(gè)樂(lè)句都一樣長(zhǎng)嗎?原來(lái)前面兩句短,后面三句長(zhǎng),第二段也是這樣。
3.隨圖譜起伏,畫(huà)波浪線,感受長(zhǎng)短樂(lè)句。
4.認(rèn)識(shí)樂(lè)器,模仿彈琵琶的動(dòng)作。
5.游戲"傳紗巾",感受樂(lè)句。
三、舞春
1.隨音樂(lè)自由起舞,想象春景,表現(xiàn)樂(lè)曲的柔美。
2.畫(huà)下心中的春景,激發(fā)想象力。
3.扮演春景物,隨樂(lè)句用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。
4.五人為一組,嘗試設(shè)計(jì)圖譜,合作春景圖。
5.分小組展示創(chuàng)編結(jié)果,體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。
四、探春師:你們展現(xiàn)的春景圖可真美,那讓我們?cè)俚酱笞匀焕锶ふ腋嘟k麗多彩的春姿吧!
活動(dòng)延伸:
1.欣賞完整版的琵琶曲《春綠江南》,并用多種方式嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。
2.欣賞其他民樂(lè),增進(jìn)對(duì)民樂(lè)的熱愛(ài)之情。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在歡快的音樂(lè)中模仿鴕鳥(niǎo),創(chuàng)造出多種舞步。
2、能看懂圖譜,具有初步用符號(hào)記錄的意識(shí)。
3、在音樂(lè)游戲中保持愉快的心情。
4、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。
5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鴕鳥(niǎo)圖片、音樂(lè)《瑪卡麗娜》《動(dòng)物世界片頭曲》、記錄單、裝飾物。
活動(dòng)重難點(diǎn):
在歡快的音樂(lè)中模仿鴕鳥(niǎo),創(chuàng)造出多種舞步。
能看懂圖譜,具有初步用符號(hào)記錄的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
(1) 欣賞音樂(lè),引起幼兒興趣!敖裉,我?guī)?lái)了一段音樂(lè),大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里發(fā)生了什么故事?”幼兒回答。
。2)欣賞圖片,鼓勵(lì)幼兒模仿鴕鳥(niǎo)的姿態(tài)。
。3)嘗試創(chuàng)編舞步并用符號(hào)進(jìn)行記錄!傍r鳥(niǎo)們想用這段音樂(lè)來(lái)開(kāi)一場(chǎng)舞會(huì)。
朋友們來(lái)幫幫它們,你們來(lái)隨音樂(lè)跳一跳!庇變弘S樂(lè)進(jìn)行表演。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)他跳的'舞步并用自己的方式記錄,其余幼兒學(xué)習(xí)。
。4) 集體隨樂(lè)看圖譜進(jìn)行表演。(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)
(5) 聽(tīng)音樂(lè),引出舞會(huì)第二部分《獅子來(lái)了》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)躲避獅子的辦法。提示幼兒在逃跑過(guò)程中鴕鳥(niǎo)仍要保持它的姿態(tài)。
。6)幼兒自己裝飾成鴕鳥(niǎo),隨音樂(lè)游戲兩遍。(教師當(dāng)獅子)游戲之后總結(jié)注意的事項(xiàng)。
。7)請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行游戲。(幼兒當(dāng)獅子)
活動(dòng)反思:
《鴕鳥(niǎo)的舞會(huì)》這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)是將之前觀摩的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)稍稍改動(dòng)得來(lái)。雖在原有基礎(chǔ)改動(dòng)了一些地方,但操做起來(lái)有些地方還需要思考,游戲中孩子在躲避獅子時(shí)候?qū)η榫w和動(dòng)作的控制問(wèn)題應(yīng)得到重視。
小百科:鴕鳥(niǎo)的祖先也是一種會(huì)飛的鳥(niǎo)類(lèi),它是怎么變成今天的模樣,這與它的生活環(huán)境有著非常密切的關(guān)系。鴕鳥(niǎo)是一種原始的殘存鳥(niǎo)類(lèi),它代表著在開(kāi)闊草原和荒漠環(huán)境中動(dòng)物逐漸向高大和善跑方向發(fā)展的一種進(jìn)化方向。
大班教案 篇3
【活動(dòng)意圖】
“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ),更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。利用孩子的“蝴蝶效應(yīng)”,去感染帶動(dòng)身邊的人,大家一起行動(dòng)起來(lái)!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解環(huán)境污染的主要原因,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
2、通過(guò)變廢為寶活動(dòng),加深幼兒對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí),從而落實(shí)到行動(dòng)中去。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、圖片《地球爺爺哭了》;PPT展示《變廢為寶》圖片。
2、幼兒收集的各種廢舊物品:牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤(pán)、雪糕棒、毛線、舊光盤(pán)……
3、變廢為寶作品:制成的收納盒,貝殼制成的風(fēng)鈴。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
展示圖片《地球爺爺哭了》,請(qǐng)幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢?可能發(fā)生了什么事情?
幼兒大膽發(fā)言,教師小結(jié):
向幼兒介紹全球變暖、溫室效應(yīng)對(duì)自然環(huán)境所造成的影響:“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ),更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇!氨饺诨、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來(lái)的.嚴(yán)重后果,告知幼兒在日常生活中要注意節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,樹(shù)立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識(shí)。
二、基本部分:
1、作品展示:
展示廢舊物品制作的收納盒、風(fēng)鈴,引導(dǎo)幼兒觀察:它們是用哪些材料制成的?你還見(jiàn)過(guò)廢舊物品做成的作品?
2、材料展示:
在我們生活中每天也有許多廢品,前幾天我們還收集過(guò)各種各樣的廢品,請(qǐng)與你旁邊的小朋友互相說(shuō)說(shuō)你收集了哪些廢品,在收集過(guò)程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說(shuō)一說(shuō)。
提問(wèn):收集來(lái)的廢品你打算怎樣利用?(有的廢品可以“變廢為寶”,保護(hù)環(huán)境,防止污染;有的廢品可以回收、利用,節(jié)約資源。)
3、動(dòng)手操作,變廢為寶:
談話:你想不想也來(lái)動(dòng)手、動(dòng)腦試一試,把我們收集來(lái)的這些廢品變成各種有用的東西呢?幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),幼兒互相交流制作中的經(jīng)驗(yàn)、協(xié)商遇到的難題想辦法解決。
4、作品展示:
互相欣賞作品,將幼兒作品展示在墻面上,互相交流,體驗(yàn)制作的樂(lè)趣及成功的喜悅。
5、欣賞提升:PPT展示《變廢為寶》圖片,“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ),更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇!疤嵘變褐R(shí)經(jīng)驗(yàn)。
三、結(jié)束部分:
向孩子介紹低碳生活的小知識(shí),并號(hào)召孩子向家長(zhǎng)發(fā)出倡議:綠色生活,從低碳做起。
措施:
1、盡量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等;
2、少乘坐電梯,多爬樓梯,又省電又鍛煉身體;
3、每天少抽一根煙,可以降低二氧化碳的排放;
4、多種植樹(shù)木,減少噪音,產(chǎn)生氧氣;
5、出門(mén)購(gòu)物,盡量自己帶環(huán)保購(gòu)物袋,減少塑料袋的使用。
【活動(dòng)延伸】
繼續(xù)在區(qū)域內(nèi)投放廢舊材料,供幼兒探索、操作。
【活動(dòng)反思】
為了加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),我利用綜合實(shí)踐課向?qū)W生介紹低碳生活的有關(guān)知識(shí),為上好這節(jié)課,我課前作了充分的準(zhǔn)備,上網(wǎng)查閱了有關(guān)這方面的資料。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)和學(xué)習(xí),學(xué)生收獲不小,我也有很大的收獲。我們不僅懂得什么是低碳生活,還懂得為什么要提倡低碳生活,低碳生活應(yīng)該怎樣做。
二氧化碳對(duì)地球的危害極大。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩,使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體。二氧化碳不僅使全球變暖,還可能造成世界其他地區(qū)氣候異常和災(zāi)害。低碳生活就是:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活!暗吞忌睢惫(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。低碳生活從細(xì)節(jié)開(kāi)始。
我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠踐行低碳生活。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習(xí)慣,希望我們每個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,從我做起。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)禮物帶給人的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物
活動(dòng)過(guò)程:
1、你收到新年禮物了嗎?
大家剛剛過(guò)完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年,過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)互相送禮物,有什么禮物?
想一想,自己收到了誰(shuí)送的禮物。
介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開(kāi)心。
我們收到了別人送的禮物,森林里的小動(dòng)物有沒(méi)有收到禮物呢?
我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。
教師講述故事,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。講述中,隨情節(jié)展開(kāi)出示相應(yīng)的動(dòng)物頭飾。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的.喜悅心情,并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。
熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?
討論:全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車(chē)給熊伯伯?
小結(jié):我們要關(guān)心和體諒別人,共同分享快樂(lè)。
大班教案 篇5
目標(biāo):
1、感受詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,理解作品所表達(dá)的思想感情。
2、能有感情地朗誦詩(shī)歌。
3、認(rèn)讀重點(diǎn)詞:辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒準(zhǔn)備
小圖書(shū)人手一冊(cè)。
2、教師準(zhǔn)備
大圖書(shū)、錄音帶、大字卡(第七頁(yè))、實(shí)物若干(橘子、蜜糖、辣椒、鹽)。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
分別請(qǐng)幼兒品嘗橘子、蜜糖、辣椒、食鹽,說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。
二、欣賞感知
1、教師有感情地朗誦詩(shī)歌一遍。
2、詩(shī)歌中哪些東西是有味道的?他們的味道怎么樣?詩(shī)歌中是怎樣形容這些味道的?用詩(shī)歌中的話說(shuō)一說(shuō)。
三、閱讀理解
1、幼兒集體閱讀大圖書(shū)。
(1)幼兒用自己的理解說(shuō)出詩(shī)歌內(nèi)容,教師出示相應(yīng)的大字卡,與幼兒一起理解詞匯“酸酸的”、“甜甜的”、“辣辣的”、“咸咸的”,并說(shuō)一說(shuō)還有什么東西是辣辣的`、咸咸的、酸酸的、甜甜的。
。2)幫助幼兒理解“流淚后鼻子酸酸的”、“摔跤后屁股辣辣的”意思。
請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),講述自己對(duì)這兩句話的理解。
。3)教師和幼兒一起看大圖書(shū)朗誦詩(shī)歌。
2、幼兒聽(tīng)錄音,看小圖書(shū)朗誦詩(shī)歌。
3、游戲:誰(shuí)最快。
教師拿出辣椒,幼兒就很快拿出“辣辣的”字卡,拿出橘子,幼兒就很快拿出小字卡“酸酸的”。
比一比,看哪個(gè)小朋友拿得快。
4、討論:
為什么說(shuō)媽媽的吻是甜甜的?
小結(jié):原來(lái)媽媽的愛(ài)也是有味道的。
四、創(chuàng)編詩(shī)歌
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活創(chuàng)編詩(shī)歌:還有什么東西也是有味道的?能不能把它編到詩(shī)歌里?
2、請(qǐng)幼兒將自己創(chuàng)編的詩(shī)歌在集體面前朗誦。
五、結(jié)束活動(dòng)
六、教師播放音樂(lè),幼兒有序收書(shū),整理物品。
【大班教案】相關(guān)文章:
大班語(yǔ)言大班教案03-26
精品大班健康教案健康的大班教案11-17
大班教案04-01
大班教案[經(jīng)典]07-23
(精選)大班教案07-28
大班教案【精選】08-06
[經(jīng)典]大班教案08-05
大班教案[精選]07-22
[精選]大班教案10-08
大班教案(精選)10-08