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保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案

時(shí)間:2023-12-07 08:02:06 教案 我要投稿

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、體會(huì)用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂

  2、懂得雙手輪流替換投擲

  3、提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與正確度首要模式:集體課時(shí)布置:一課時(shí),30分鐘要點(diǎn)

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  難點(diǎn)要點(diǎn):

  在學(xué)習(xí)雙手輪流替換投擲的過程內(nèi),體會(huì)用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂

  難點(diǎn):

  配合得當(dāng)?shù)仉p手練習(xí)輪流替換投擲教學(xué)預(yù)備

  經(jīng)驗(yàn)預(yù)備:

  課前懂得做韻律操

  物質(zhì)預(yù)備:

  每個(gè)人三(錫都)個(gè)舊雜志揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶

  教學(xué)過程:

  一、開始

  1、在Music的伴樂下,孩子跑進(jìn)入場,聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲;

  2、孩子集中成4路縱隊(duì),做韻律操。

  二、基本

  1、自由探究時(shí)期孩子每個(gè)人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方式最多,幼兒教師叮囑孩子留意安全。

  2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)時(shí)期

 、僬(qǐng)1名孩子演示,幼兒教師解說動(dòng)作要點(diǎn):先用手輕握紙團(tuán)舉起手到小耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開,揮手將紙團(tuán)丟到外面。

 、诤⒆幼杂删毩(xí),幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。

  ③孩子站成四隊(duì),魚貫練習(xí),幼兒教師查驗(yàn)孩子投擲的狀況并總結(jié)。

  3、溫習(xí)加強(qiáng)時(shí)期

 、儆螒颉靶⌒l(wèi)士撿垃圾”2遍玩法:8名孩子當(dāng)“教學(xué)畚箕”,背部小背簍,其余孩子都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”!靶⌒l(wèi)士”把垃圾拾起丟到“教學(xué)畚箕”中,“教學(xué)畚箕”迅猛躲避,不讓“小衛(wèi)士”把垃圾丟進(jìn)自個(gè)兒的背簍中。約定的時(shí)間“教學(xué)畚箕”里的紙團(tuán)最少的.為勝利者。

  ②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”2遍玩法:孩子站成四路縱隊(duì),隊(duì)列的一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一個(gè)空筐,上插一塊“垃圾回收站”的牌子,每隊(duì)孩子按順序?qū)⒗袄锏募垐F(tuán)放到垃圾回收站中,每一次唯有運(yùn)一個(gè)紙團(tuán),先運(yùn)完的1組為勝利。

  三、結(jié)束

  1、唱《環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士》的樂曲自由舞蹈;

  2、收拾教學(xué)教學(xué)材料。

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒通過實(shí)踐活動(dòng),了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的,認(rèn)識(shí)其危害。

  2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并通過不同的方式表達(dá)出來。

  3、引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、認(rèn)識(shí)到亂丟垃圾的危害性,初步樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí);

  2、尋找保護(hù)環(huán)境的一些方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組,調(diào)查并且用自己的方法記錄,收集村子周圍環(huán)境的垃圾分布情況。

  2、投影片,環(huán)保影片視頻;

  3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

  活動(dòng)過程

  一、開始環(huán)節(jié)——組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況

  師:這幾天,我們對(duì)村子和幼兒園周圍的'環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,并作了記錄,現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況?(4~5人作介紹)

  二、基本環(huán)節(jié)——了解垃圾對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害

  1、打出投影片。

  2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?

  師:為什么這些地方總是有垃圾?

  師:有垃圾的這些地方給人什么感覺,對(duì)環(huán)境有什么影響,(打出投影、看視頻)問:對(duì)人、動(dòng)物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做?

  3、怎樣保護(hù)環(huán)境

  怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影,各種清潔機(jī)器,分別介紹給幼兒。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié)——從自身做起愛護(hù)身邊的環(huán)境

  工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器,讓人們有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,我們應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境,不亂丟垃圾,遇到亂丟卡機(jī)的人或者事,也要及時(shí)的阻止。

  教師出示各種材料,讓幼兒操作

  師:對(duì)保護(hù)環(huán)境你們還有好的想法和主意吧,用這些材料,做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。

  教師介紹“回收箱”,引出新的問題

  師:老師也做了一樣?xùn)|西叫“寶貝回收箱”,是專門用來放可以回收的廢品的。

  出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調(diào)查時(shí)收集來的垃圾,看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。

  四、活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)

  向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

  2、了解環(huán)保工人的.辛苦。

  3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。

  4、使幼兒掌握一些保護(hù)環(huán)境的重要性。

  5、主動(dòng)參與環(huán)保活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、 激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)

  2、 知道環(huán)保的重要

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  廢棄的塑料瓶,塑料袋,藥瓶等

  活動(dòng)過程

  1、師生問好

  2、導(dǎo)入(通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦)

  3、通過班級(jí)實(shí)況讓幼兒了解環(huán)保的好處(如:班級(jí)干凈,沒有細(xì)菌等

  4、舉實(shí)例(那位小朋友看到垃圾隨手撿起,并提出表揚(yáng),激勵(lì)其他小朋友。

  5、班級(jí)成立獎(jiǎng)罰制度。

  6、利用廢棄物制作手工

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。

  2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾,垃圾要放進(jìn)垃圾桶。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種環(huán)境的圖片若干張。

  2、幼兒在生活中對(duì)垃圾的來源有了初步的了解。

  3、實(shí)物投影儀。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,激起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  1、(出示圖片1)師:今天天氣真好,老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧,你喜歡這兒嗎?為什么?(老師鼓勵(lì)幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方)

  教師小結(jié):這兒風(fēng)景真優(yōu)美,有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個(gè)游玩的好地方。

  二、通過觀看圖片,感知環(huán)境的'變化,了解垃圾的來源。

  1、(出示圖片2)教師:可是,小朋友,你們知道嗎,最近這兒的變化可大了,你們看看什么地方發(fā)生了改變?為什么會(huì)變成了這樣?(教師鼓勵(lì)幼兒說出圖中發(fā)生改變的地方,并引導(dǎo)幼兒說說都有些什么垃圾,這些垃圾是哪來的。)

  2、組織幼兒討論:生活中你看見過哪些地方有些什么垃圾?(引導(dǎo)幼兒從家庭中、馬路上、公園等方面說說)。這些垃圾是這樣產(chǎn)生的?

  三、從垃圾帶來的環(huán)境變化,了解垃圾的危害。

  1、出示相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒了解垃圾的危害:

  圖一:河面上漂滿了生活垃圾,水臟了。

  圖二:草地上堆滿了垃圾,蒼蠅滿天飛。

  圖三:垃圾腐爛,臭氣熏天,行人路過捂住鼻子。

  圖四:幼兒園滑滑梯下,瓜果皮滿地,小朋友滑到了

  教師引導(dǎo)幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。

  2、教師小結(jié):生活中的垃圾對(duì)我們的危害太大了,不僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞,還危害了我們的身體健康,給我們的生活帶來不便。

  師:那我們應(yīng)該怎樣做才能讓我們周圍的環(huán)境變得像以前那樣美呢?

  四、學(xué)做“環(huán)境小衛(wèi)士”。

  1、師:為了保護(hù)環(huán)境,當(dāng)我們看到垃圾時(shí)應(yīng)該怎么做呢?在生活學(xué)習(xí)中,有了垃圾又該怎么辦呢?(鼓勵(lì)幼兒自由說說,進(jìn)一步了解不亂扔垃圾,有了垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾桶,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。)

  2、“小衛(wèi)士”在行動(dòng)

  師:今天老師要請(qǐng)小朋友到室外學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士,把垃圾送回家,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道樹木對(duì)人體健康有著重要的作用。

  2、進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。

  3、教育幼兒要愛護(hù)樹木,從小確立“愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。

  4、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感,充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

  活動(dòng)一:環(huán)境布置

  師生共同制作墻飾“美麗的大森林”,幼兒人人動(dòng)手在許多棵“樹上”貼樹葉。森林里生活著許多小動(dòng)物,人們也在美麗的大自然中快樂地生活著,通過墻飾內(nèi)容,讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對(duì)動(dòng)物及人體的密切關(guān)系,是人類的好朋友。

  活動(dòng)二:參觀活動(dòng)

  1、參觀幼兒園內(nèi)的樹木,邊參觀邊介紹其名稱,以及他們的作用。

  2、參觀街道、馬路邊的樹木,讓幼兒觀察其特征并介紹他們的用途!盀槭裁绰愤叺臉淠鹃L得高又大?”

  3、參觀小花園內(nèi)的樹木,讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。

  活動(dòng)三:常識(shí)活動(dòng)

  通過談話、觀看VCD等形式,介紹樹木對(duì)人體的作用:

 、俟夂献饔茫ㄕ趽蹶柟,給人們一片溫馨的綠蔭);

  ②藥用(可制作藥材);

 、凼秤茫ㄓ械墓麡渖L水果給人們吃)

  活動(dòng)四:語言活動(dòng)

  1、通過講環(huán)保小故事《愛護(hù)小樹苗》,讓幼兒知道保護(hù)樹木的方法。

  2、通過誦讀兒歌《綠》(附后)等,激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木,熱愛祖國美麗河山的感情。

  活動(dòng)五:音樂活動(dòng)

  組織幼兒學(xué)唱《大樹媽媽》這首歌,并采用歌舞表演的形式進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木以及對(duì)祖國河山的`熱愛之情。

  活動(dòng)六:游戲“答小記者問”

  1、你知道嗎?樹木對(duì)人體有哪些好處?

  2、植樹節(jié)是幾月幾日?

  3、我們?cè)鯓訍圩o(hù)樹木?

  4、你知道樹有哪些用途嗎?

  5、你認(rèn)識(shí)哪些常綠樹、哪些落葉樹?

  6、樹是怎樣過冬的?

  活動(dòng)七:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“給樹葉找媽媽”

  帶領(lǐng)幼兒到小花園內(nèi)拾落葉,然后對(duì)照落葉看看是哪棵樹上掉下來的,就算幫樹葉找到了媽媽,鞏固幼兒對(duì)樹木特征的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)八:延伸活動(dòng)“比一比,誰能干”

  采用競賽形式,讓幼兒圍繞大樹念自己喜歡的兒歌,比一比誰念的最好聽,評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng),可頒發(fā)小禮物。

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、聽故事,理解故事內(nèi)容。

  2、樂于參與討論,并敢于表達(dá)自己的想法,懂得不隨意扔垃圾,分類投放垃圾。

  3、初步了解環(huán)境污染的原因和影響,懂得愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):聽故事,理解故事內(nèi)容,了解環(huán)境污染原因,保護(hù)環(huán)境。

  活動(dòng)難點(diǎn):樂于參與討論,并敢于表達(dá)自己的想法,懂得不隨意扔垃圾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué) PPT、美麗城市圖片、堆滿垃圾的街道圖片、故事《美麗村》、美麗村故事圖片、可回收垃圾箱一個(gè)、不可回收垃圾箱一個(gè)、垃圾若干、環(huán)保小衛(wèi)士綠絲帶

  活動(dòng)過程

  一、美麗的美麗村,情景導(dǎo)入:

  教師:小朋友們好,請(qǐng)問誰去過哪里旅游?

  教師:今天我們一起認(rèn)識(shí)一個(gè)美麗旅游地——美麗村。

  教師:美麗村里住著可愛的動(dòng)物村民,這里景色迷人,有高高的山、綠綠的樹, 藍(lán)藍(lán)的天空,青青的湖水、美麗的花朵,還有美食,吃起來香噴噴的。

  教師:你喜歡美麗村這樣的`地方嗎?為什么?(幼兒自由回答)

  教師:美麗村已經(jīng)很久沒有游客去參觀了。

  二、分段欣賞《美麗村》故事。

  教師:美麗村發(fā)生了什么事情,我們一起看一個(gè)故事就會(huì)有答案了。

  1、講述故事:這里是美麗村——為什么會(huì)變成這樣呢。教師:請(qǐng)小朋友們猜一猜,為什么美麗村到處都是垃圾?

 。ㄓ變夯卮;因?yàn)榇迕衩刻於紒G掉很多垃圾)

  2、講述故事:原來村民——垃圾越來越多。教師:小朋友們從故事里都聽到了什么?

  教師:村民丟掉的垃圾真的沒用嗎?他們做的、對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做?

 。ㄓ變鹤杂苫卮穑,(幼兒回答猴子哥哥不應(yīng)該丟掉舊玩具,可以把舊玩具送給別人。)

  3、講述故事:游樂場和小河里——河邊釣魚。

  教師:游樂場和小河里都堆滿了垃圾,對(duì)村民的生活有什么影響嗎?

 。ㄓ變夯卮鹦∝i不能在游樂場玩滑梯,河馬先生不能河邊釣魚)

  教師:生活中如果到處都是垃圾,對(duì)我們的生活有什么影響呢?

  教師:你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個(gè)什么名字嗎?(幼兒自由回答)

  4、講述故事結(jié)束部分:牛村長看到——大家決心保護(hù)環(huán)境。

  教師:美麗村村民決定保護(hù)環(huán)境,你有什么辦法讓美麗村恢復(fù)美麗?

  教師:牛村長開完會(huì)后就準(zhǔn)備了兩個(gè)垃圾箱,不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱, 我們來看看美麗村都有哪些垃圾,垃圾分類怎么做?

  可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等;厥湛稍偕h(huán)利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。

  教師:美麗村重新恢復(fù)了美麗,牛村長十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法, 小朋友們相互鼓勵(lì)給對(duì)方一個(gè)大大的擁抱,做了好事,我們成為了愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士,李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。

  三、爭做環(huán)保小衛(wèi)士,懂得愛護(hù)環(huán)境。

  教師:美麗村在我們的幫助下變得美麗,可是我們的班級(jí)不美麗,因?yàn)榘嗉?jí)里又垃圾,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)檢查班級(jí),把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。

  四、總結(jié)

  教師:請(qǐng)小朋友們快速回到座位,今天我們幫助牛村長把臟臟的美麗村恢復(fù)原來美麗的樣子,我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈,你們是愛勞動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境的好孩子,從今天開始我們成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士,從自己做起愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們生活的環(huán)境。

  教師:剛剛我們撿了垃圾,把臟臟的小手洗一洗。

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇7

  活動(dòng)目的

  1、通過活動(dòng),使學(xué)生了解垃圾的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  2、通過寫垃圾處理方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

  3、通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的'意識(shí)

  一、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說說環(huán)境的變化,并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。

  2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

  活動(dòng)過程:

  一、計(jì)算導(dǎo)入:(算一算)

  “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前,老師想出道題目考考大家。不過我也相信憑你們的聰明,一定能夠輕松解決它!

  二、 看錄象:(看一看)

  1、學(xué)生觀看錄象、照片。

  2、“看了剛才的錄象、照片,你有什么想說的嗎?”

  3、“我校正在爭創(chuàng)“省綠色學(xué)!保y道我們能任由這些垃圾散布在校園的每一個(gè)角落,讓它們來影響我們學(xué)校的形象嗎?”

  三、聯(lián)系實(shí)際

  “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們五(1)班的同學(xué),畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去?

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  讓班內(nèi)每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾,要愛護(hù)環(huán)境更要保護(hù)環(huán)境讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個(gè)不好的壞習(xí)慣,需要改正應(yīng)該養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

  難點(diǎn):孩子接受問題的能力,亂丟垃圾的壞習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、一頂帶有機(jī)玻璃的遮陽帽。

  2、幾張環(huán)境被嚴(yán)重污染的圖片。

  3、生病帶著口罩的兒童。

  活動(dòng)過程:

  1、小朋友們我們大家一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前,在陽光照射到遮陽帽的'有機(jī)玻璃上會(huì)在教室屋頂形成一道七彩虹,持續(xù)晃動(dòng)遮陽帽引起孩子的好奇心,發(fā)問大家看到了什么?好看嗎?美麗嗎?孩子們回答后接著發(fā)問為什么會(huì)有這么美麗的七彩虹。

  2、說出答案是因?yàn)樘炜涨缋士諝夂萌绻諝獗晃廴玖司涂床坏矫利惖牟屎,繼續(xù)引導(dǎo)孩子們思考問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片

  3、著重說明空氣污染了就會(huì)讓人生病甚至吃藥打針,打針是很疼的。我們都不想生病,更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?諝鉃槭裁磿(huì)污染,拿出圖片,那是因?yàn)橛性S多不愛護(hù)環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾,那么久會(huì)破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì)引起生病也就看不到美麗的七彩虹。

  活動(dòng)延伸:

  熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道不能亂扔果皮,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景:請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進(jìn)行提問:剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來)

  2、教師:小朋友,請(qǐng)你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?

  3、教師:今天老師帶來了一個(gè)故事,故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》,里面就講到了一個(gè)小朋友,我們一起來聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的,哪些地方做得不對(duì),哪些地方做得好。

  二、教師講述故事并提問

  1、教師講述故事內(nèi)容。

  2、教師提問:

 。1)菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?

  (2)媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢?

 。3)菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢?

 。4)菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?

  3、教師:小朋友,我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢?垃圾它們也有家,你們知道它們的家在哪里呢?

  師:你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?

  三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的.經(jīng)驗(yàn)來說一說

  1、教師:小朋友,你們平時(shí)在家里面或者是在外面,手上吃完的果皮和垃圾會(huì)丟到哪里去呢?

  2、教師:如果你們?cè)诼飞匣蛘呤切^(qū)里面看到有垃圾在旁邊,我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢?

  3、引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  四、欣賞兒歌

  1、教師:今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

  2、教師念兒歌,請(qǐng)幼兒欣賞。

  3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌,結(jié)束活動(dòng)。

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇10

  【活動(dòng)形式】

  主題班會(huì)(學(xué)生主持)

  【活動(dòng)材料】

  朗誦的詩句《我們的星球》、《春天,我們?cè)韵乱豢脴洹贰?/p>

  【活動(dòng)時(shí)間】

  20xx年3月12日

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置(中國環(huán)境保護(hù)徽)。

  【活動(dòng)過程】

  主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開海洋,離不開江河,離不開山崗,離不開森林,離不開草原,離不開土地,離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天,讓我們通過“呼喚明天的綠色”的主題班會(huì),來認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。下面請(qǐng)看一短劇。

  扮演噪音、廢渣、廢氣、廢水的同學(xué)上場。

  噪音(大聲地先學(xué)各種聲音,如喇叭聲等):朋友們,近年來我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大,汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜。哈哈!多開心,多開心!我們想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自在。我們能傷害人的聽力,影響人的神經(jīng),妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作,哈哈,多開心。

  廢渣(對(duì)噪音):老弟,比起我來,你差遠(yuǎn)了!我占的地盤比你大。你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農(nóng)場、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來,要不了多少年,更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境,傳播疾病,釋放毒氣,等到我們把城市變成“廢渣城”后,人類就沒有安身之地了。

  廢氣(對(duì)噪音,廢渣):哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空,污染空氣,人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨,落在地面后,破壞莊稼的生長,使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后,連山都要崩塌。至于人嘛,哼哼!那就更敵不過我,一旦他們飲用了這種含酸雨的水后,就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病,嚴(yán)重的還會(huì)引起死亡?,我多能!哼!

  廢水(對(duì)廢氣):老兄,你的能耐比起我來,那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方,魚蝦會(huì)死亡,莊稼不能長,人們不要說飲用我,連看見我就要怕三分。人飲用的水只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去,就會(huì)得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法,讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

  噪音(得意志形地):弟兄們,走!

  主持人甲:如果四害處處與我們相伴,我們的`生活會(huì)怎樣呢?請(qǐng)各組討論一下。 主持人乙:同學(xué)們,你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國,三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

  主持人甲:地球是我們?nèi)祟惞餐募遥俏覀兾ㄒ豢梢陨娴男乔。?qǐng)聽詩朗誦《我們的星球》。

  全體女生:(詩朗誦《我們的星球》)

  在這寒冷的宇宙,有一座星球花園。

  唯獨(dú)這里森林喧囂,把飛翔的鳥兒召喚。

  唯獨(dú)這里百花爭艷,青青的草地開著鈴蘭。

  唯獨(dú)這里一只只蜻蜓,驚奇地注視溪水潺潺……

  請(qǐng)珍惜我們的星球,要知道在茫茫宇宙之間,第二個(gè)這樣的花園,至今還沒有發(fā)現(xiàn)。

  主持人乙:地球是人類的母親,生命的搖籃。大約200萬年前,當(dāng)人類在地球上誕生時(shí),這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí),地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍,晶瑩透亮,美麗壯觀。 主持人甲:本世紀(jì)以來,人們只顧蠻橫地征服自然,蠻橫地向自然界索取,使得地球再也無法忍受,不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來:氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐,臭氧層破壞……

  主持人甲:請(qǐng)同學(xué)畫以前的地球與現(xiàn)在地球的不同。并請(qǐng)?jiān)撋f這樣畫的原因。 主持人乙:地球的危機(jī),就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會(huì)原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。 主持人甲:為了全人類的生存,請(qǐng)拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請(qǐng)聽故事大王席裕明同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。

  在古巴比倫時(shí)期,有一個(gè)強(qiáng)大的國家,國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中,過著幸福的生活。國王下令:每砍一棵樹,都要栽下新的樹苗!有一天,王子在樹林里玩耍,不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后,下令砍下所有的樹木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞,國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的,他陶醉在豪華的生活中?扇f萬沒想到,由于森林被破壞,引來了風(fēng)沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風(fēng)沙吞沒,變成了一片大沙漠,這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

  主持人乙:故事聽完,留給了我們深深的思考,大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有那些好處?

 。ㄈ喾殖伤膫(gè)小組進(jìn)行討論,每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言,討論時(shí)間5分鐘,4個(gè)小組代表發(fā)言約5分鐘)

  主持人甲:大家發(fā)言很好,讓王淼小博士給我們談?wù)劇?/p>

  森林被人們稱為“綠色的金子”,具有凈化空氣的作用;“大自然的總調(diào)溫室”,具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,具有保

  持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞,會(huì)導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是。1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系,F(xiàn)在西部大開發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球,維持生態(tài)平衡。

  主持人乙:但1950年以來,四、五十年間全球有一半以上的森林消失,實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。

  主持人甲:為此,我們必須積極植樹造林,“呼喚明天的綠色”。

  主持人乙:今天,我們懂得了植樹造林保護(hù)地球的道理。但我有個(gè)問題還不明白,想請(qǐng)你解答(轉(zhuǎn)向主持人甲)。今天的主題班會(huì)“呼喚明天的綠色”,這黑板上的圖案怪怪的,你能告訴我們這是什么意思嗎?

  主持人甲:嗯,我也不知道。還是請(qǐng)我們班的徐錚小博士給大家介紹一下吧。

  黑板上的這幅圖是中國環(huán)境保護(hù)徽。xxxx年3月27日,國務(wù)院環(huán)委會(huì)舉行專門會(huì)議研究審議環(huán)保徽。經(jīng)環(huán)委會(huì)主任宋健批準(zhǔn)予以公布使用。它是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。它啟示人們:地球是人類賴以生存的大環(huán)境;環(huán)境狀況日益惡化,環(huán)境保護(hù)工作已迫在眉睫。人們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來,通過對(duì)污染的監(jiān)督與治理,使天長藍(lán),山長綠,水長青,讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境之中。

  主持人甲:是啊,地球需要樹。今年3月9日,再過兩天就是植樹節(jié)了,我們每人種一棵樹,讓它和我們一起成長。

  主持人乙:植樹造林,才能保護(hù)好地球,也只有保護(hù)好地球,我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹,用自己的雙手和汗水去培育,讓它和我們一起成長。請(qǐng)全體同學(xué)一齊朗誦詩歌:《春天,我們?cè)韵乱豢脴洹贰?為了讓四季不再寂寞,春天,我們?cè)韵乱豢脴洹?/p>

  這時(shí),東風(fēng)已吹盡寒氣,萬物都在悄悄復(fù)蘇。

  小樹的根,一定會(huì)扎進(jìn)豐腴的泥土。

  這是一株茁壯的希望啊,什么也不能使它干枯。

  它挺立著,那樣自信,大地正是它慷慨的母親。

  這是一個(gè)春的故事,寫滿了我們對(duì)生活的熱愛。

  愿它吸取大地的乳汁,早日長成參天大樹。

  滿樹懸掛快樂的童話,滿樹敲響自由的音符。

  它蒼翠的枝干不斷伸展,夢(mèng)中把歲月的滄桑,向我深情地傾訴。

  春天,我看見許多小樹,肩并著肩,手挽著手,像我們一樣昂起了頭,未來不再是荒涼一片,春天永遠(yuǎn)在我們心頭。

  不久大地會(huì)站起浩蕩的森林,森林里會(huì)走出我們綠色的民族。

  主持人甲:多么好的詩句,我們種下一棵小樹,未來不在荒涼……好啦,下邊請(qǐng)老師給我們說說。

  輔導(dǎo)員:通過這次班會(huì),讓同學(xué)們對(duì)保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處,現(xiàn)在就從我們身邊的小事做起,從保護(hù)一草一木做起,好不好?

  主持人甲、乙:讓我們行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始,愛護(hù)好我們身邊的一草一木,請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的誓言……(全體起立,在老師的帶領(lǐng)下,我們宣誓:) “我們決不隨意踐踏、傷害一草一木,我們要行動(dòng)起來,保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境”

  主持人甲、乙:我們呼喚明天的綠色,讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位老師和同學(xué)!

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過介紹對(duì)人類有害污染,使學(xué)生能夠遠(yuǎn)離污染,從而養(yǎng)成健康的身體。

  使學(xué)生懂得污染對(duì)人類造成的危害,從而在今后的工作中,從自己做起,從現(xiàn)在做起,為把我們國家建設(shè)成為一個(gè)到處是綠水青山作出貢獻(xiàn)。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

 。1)什么是環(huán)境污染

  (2)環(huán)境污染有哪些,它造成的原因是什么。

  三、教學(xué)內(nèi)容

 。1)環(huán)境污染的定義:是指由于自然的人為的因素致使自然環(huán)境發(fā)生變化,并超出了其自凈能力,從而破壞了生態(tài)平衡,影響到人類健康的現(xiàn)象。

  (2)環(huán)境污染產(chǎn)生的原因:隨著世界人口的迅速增加以及工業(yè)化的迅速發(fā)展、人類對(duì)自然資源的毀滅性的開發(fā)與利用,環(huán)境污染問題愈來愈嚴(yán)重,已經(jīng)開始威脅人類的生存。

 。3)空氣污染對(duì)內(nèi)健康的危害:空氣污染主要是由工業(yè)生產(chǎn)中散發(fā)來的塵埃、煙灰等有害氣體對(duì)空氣的污染。目前,空氣中的污染物已達(dá)一百多種。

 。4)對(duì)人體的直接危害:呼吸道的鼻炎、咽炎、氣管炎、肺結(jié)核、肺癌;心血管系統(tǒng)的功能下降;內(nèi)臟器官的肝腫大、腎炎;神經(jīng)系統(tǒng)的頭暈、頭痛、失眠、神經(jīng)衰弱。另外,對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、少年兒童發(fā)育都有負(fù)面影響。

  (5)對(duì)人體的間接危害:導(dǎo)致佝僂病、眼部病癥的發(fā)生。

 。6)水污染對(duì)健康的危害:水污染主要是指由工廠排出的未經(jīng)凈化處理的污水、生活污水、垃圾和各種有害物質(zhì)流入、滲入水中,使江、河、湖、海遭到污染。

 。7)對(duì)人體的直接危害:人們直接飲用受污染的水,會(huì)導(dǎo)致各種腸胃疾病,嚴(yán)重受污染的水會(huì)直接導(dǎo)致特異性疾病的發(fā)生,甚至危及生命。

 。8)對(duì)人體的間接危害:通過食物鏈,有害的水澆灌農(nóng)用物,污水中的水產(chǎn)類、食用有害物質(zhì)的動(dòng)物等最后由人類來食用,會(huì)危及人類的健康。

 。9)對(duì)人體的直接危害:導(dǎo)致人心煩躁、引起頭痛和聽力障礙。當(dāng)噪聲達(dá)到100分貝時(shí),人就煩躁難受;達(dá)到130分貝時(shí)耳朵疼痛;達(dá)到160分貝時(shí)耳膜破裂;達(dá)到170分貝時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡。

 。10)對(duì)人體的間接危害:長時(shí)間生活在噪聲達(dá)70~90分貝時(shí)的環(huán)境中,會(huì)引起神經(jīng)、心血管、消化系統(tǒng)紊亂,內(nèi)分泌功能失調(diào),導(dǎo)致寇心病、腦血管疾病和心理疾病發(fā)生。

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解世界環(huán)境日,知道其簡單寓意。

  2、通過活動(dòng)樹立小小的環(huán)境保護(hù)意識(shí),知道不亂扔垃圾,并且能主動(dòng)揀拾看到的垃圾。

  3、知道綠色代表著潔凈,產(chǎn)生保護(hù)綠色的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT,白色垃圾圖片若干

  活動(dòng)過程:

  一、教師談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  1、請(qǐng)你猜猜今天是什么日子?

  2、教師簡單介紹:每一個(gè)有意義的特殊的日子,我們都會(huì)用節(jié)日的方式來紀(jì)念它,今天就是個(gè)非常特別的日子——世界環(huán)境日,在這一天它告訴所有的人們,要愛惜、保護(hù)身邊的環(huán)境,這樣我們以后的生活才會(huì)更美好!

  二、出示PPT——白色垃圾

  1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看圖片。

  2、教師提問:

  3、教師小結(jié)白色垃圾的危害:

  4、想辦法:用啥裝東西更好!

  三、師生討論周圍的環(huán)境:

  1、你居住的小區(qū)樓道里干凈嗎?

  2、你喜歡周圍的菜市場嗎?為什么?

  3、在小區(qū)里看到的`垃圾有哪些呢?它又是從哪里來的?你喜歡這樣的環(huán)境嗎?

  4、比一比:你喜歡我們的幼兒園嗎?它為什么這么干凈?

  5、教師小結(jié):原來臟兮兮的環(huán)境都是我們不注意而造成的,這樣的環(huán)境大家都不喜歡,所以我們要?jiǎng)訂T所有的人都來學(xué)著保護(hù)干凈的環(huán)境,讓美麗的綠色留在我們的眼中,趕走討厭的白色垃圾。

  四、暢談:怎樣讓周圍的綠色更美

  1、說一說:怎樣保護(hù)幼兒園美麗的環(huán)境?

  如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動(dòng),不亂扔雜物。

  2、談一談,怎樣讓家里人也學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境?

  鼓勵(lì)幼兒宣傳、督促家人不隨手扔?xùn)|西,少用一次性塑料袋等。

  3、教師小結(jié):

  看到干凈的,充滿綠色的環(huán)境我們都喜歡,這樣讓人感覺很舒服,所以在日常生活中都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣,而且要提醒家里人同樣的做到,只要大家都認(rèn)真去做,我們周圍的環(huán)境才會(huì)越來越美好。

  保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)教案范文 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺地用小行動(dòng)來保護(hù)大地球。

  3、認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  4、學(xué)生了解身邊都有那些種類的垃圾,通過寫各種垃圾的處理方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,想象能力。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生觀察周圍環(huán)境,了解當(dāng)今社會(huì)人們的生活垃圾都有哪些種類。

  2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

  三、課前準(zhǔn)備:

  1、教師用展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)。

  2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

  3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

  四、教學(xué)課時(shí)

  1課時(shí)

  五、教學(xué)方法:

  談話法、討論法、觀察法

  六、活動(dòng)過程:

  一、觀看錄象 : (看一看)

  1、學(xué)生觀看錄象。(平整寬敞的街面,各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮,還會(huì)有白色垃圾閃動(dòng)的身影,很大的垃圾場,隨風(fēng)擺動(dòng)的垃圾袋。)

  2、師:“看了剛才的錄象,使我們感觸很深!剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾,想一想我們身邊還有更多的垃圾,真的很可怕。∥覀兪惺菄覉@林城市,難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷,影響我市的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾?可以嗎?”

  生:用監(jiān)控錄像進(jìn)行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們學(xué)生組成幾個(gè)小組去宣傳環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保。

  師:同學(xué)們有這種精神,老師相信我們生活的環(huán)境一定能變得越來越好。生活垃圾無處不在,大家想知道都有哪些垃圾嗎?

  二、統(tǒng)計(jì): (算一算)

  今天老師要和大家上一堂研究課,大家來研究研究我們生活中常見的垃圾都有什么?學(xué)生匯報(bào)生活垃圾的種類,教師板書整理。 學(xué)生匯報(bào),教師板書。

  師:“通過以上匯報(bào),體現(xiàn)出大家也注意到了身邊的垃圾可真多!結(jié)合上面的統(tǒng)計(jì),你有什么話想說嗎?”

  生:我不想生活在到處是垃圾的環(huán)境里。

  生:我以后要盡量少扔垃圾。

  生:我要學(xué)會(huì)節(jié)約能源,少浪費(fèi)水,少吃小食品。

  3、師:“我們剛才統(tǒng)計(jì)的,只是我們身邊的一小部分垃圾種類,想象一下,我們小學(xué)生都能列舉出這么多的垃圾種類,垃圾的種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾種,那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎?就按每天一戶人家扔一個(gè)塑料袋,一個(gè)月一節(jié)電池,一天一個(gè)食品包裝袋,一個(gè)月多排一噸污水,五年淘汰一臺(tái)家用電器等等。全國有這么多的家庭,還有全世界有更多的家庭,那么一年下來會(huì)有多少垃圾呢?到那時(shí)是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎?”

  4、出示漫畫圖片

  看到這幅漫畫,使你想到了什么?

  生:減少垃圾,保護(hù)環(huán)境,還小魚一個(gè)潔凈的生活環(huán)境。

  生:看到小魚,想到我們?nèi)祟愖约,如果再不保護(hù)環(huán)境,我們就會(huì)像小魚一樣,沒有安身之地了。

  師:那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境,使我們生活的環(huán)境沒有污染和垃圾。

  三、匯報(bào)治理垃圾方案: (寫一寫)

  1、學(xué)生研究,教師巡回指導(dǎo)。

  2、全班交流,教師提要求。

  生:喝水的紙杯可以用可以食用的'材料,喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會(huì)少扔一個(gè)紙杯。

  生:食品包裝袋用環(huán)保袋,即環(huán)保又方便。

  生:不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學(xué)了,自己騎自行車上學(xué),還可以鍛煉身體,減少尾氣排放。

  3、教師提倡學(xué)生寫一個(gè)倡議書。并要保存好。

  大家集思廣益,把自己的治理方案整理好,小組匯報(bào),其他同學(xué)有不同的建議要等發(fā)言人匯報(bào)完再說明自己的建議。做一個(gè)講文明的小聽眾。 注意倡議書的書寫格式要正確。

  四、聯(lián)系實(shí)際: (說一說)

  師:“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意鼓掌。如果可能的話,大家寫一封信,把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們?纯茨芊駷槲覀兪械沫h(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。”

  師:“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”

  1、學(xué)生說說自己的想法。

  2、教師評(píng)價(jià)。

  五、活動(dòng)延伸:

  “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué),畢竟力量有限。俗話說:“人心齊、泰山移!贝蠹蚁胂耄鐣(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去?”

  六、活動(dòng)小結(jié):

  通過本課的學(xué)習(xí),大家知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。也知道了環(huán)境是與我們息息相關(guān)的,沒有好的環(huán)境我們就不能正常的去學(xué)習(xí)和生活。環(huán)境臟亂差,就會(huì)滋生很多的細(xì)菌,給我們帶來傳染病,F(xiàn)在,世界上正在流行甲型流感疾病,它的傳染性很強(qiáng),但是,如果我們注意衛(wèi)生環(huán)境,相信他就很難靠近我們! 最后,讓我們攜起手共創(chuàng)美好家園!

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