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大班美術(shù)教案煙花反思

時(shí)間:2023-12-11 08:57:00 教案 我要投稿
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大班美術(shù)教案煙花反思

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案煙花反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案煙花反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫(huà)面,感受色彩搭配的和諧之美。

  2.嘗試用兩種顏色驚醒搭配,利用生活中的廢舊材料制作各種煙火,激發(fā)幼兒樂(lè)意參與美術(shù)活動(dòng)的興趣體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的成功感。

  3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒亦有看煙火的經(jīng)驗(yàn)

  2.色彩搭配圖畫(huà)2張(一張顏色間隔開(kāi)的搭配,一張是同種顏色擠在一起)煙火范畫(huà)2張(一張是各種顏色隨意搭配,一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的),黑色卡是每人一份,各種顏色,廢舊的茶葉包,閃粉

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫(huà)

  1)師“小朋友,今天老師帶來(lái)兩幅畫(huà),我們來(lái)欣賞一下,你覺(jué)得這兩幅畫(huà)有什么不同?”

  幼兒說(shuō)一說(shuō)理由

  2)“那小朋友來(lái)猜一猜這兩幅畫(huà)誰(shuí)完成的時(shí)間更快一點(diǎn)呢?”

  (出示兩幅空白的畫(huà))師:請(qǐng)兩名幼兒一起來(lái)比一比賽,看看哪一副完成更快一些呢?

  幼兒嘗試涂色教師講評(píng)兩名幼兒涂色的方法(若兩名幼兒涂色不好或者是一名幼兒好,一名幼兒不是很好)⑴那有什么辦法讓這兩幅畫(huà)同時(shí)完成呢?

 、平處熜〗Y(jié):剛才小朋友畫(huà)的都很好,老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫(huà)的又快又好,我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色,涂好后再換另外一種顏色涂,這樣就會(huì)又快又好。

  2、介紹煙火的制作的方法

  1)師:“學(xué)好這些本領(lǐng),我們就可以我們今天的創(chuàng)作了!

  2)“小朋友,你們見(jiàn)過(guò)煙火嗎?你見(jiàn)過(guò)的煙火是什么樣子的?”

  (五彩繽紛的,很漂亮的,很多種顏色向四面散開(kāi)來(lái))出示煙火范畫(huà)2副(一副是單色散亂排列,一副是兩種顏色搭配一起的)

  2)“老師這里的兩幅煙火有什么不同,你覺(jué)得哪一副更加好看呢?”

  3)“你知道老師這里的煙火是怎么變出來(lái)的嗎?”

  (幼兒大膽想象)

  2.介紹制作煙火的材料“這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來(lái)的,看,我們?cè)谝怪蟹艧熁鹄?”

  (茶葉包)

  3.教師示范:

  1)用茶葉包蘸上顏料,在盆子邊上刮一刮,然后舉起來(lái),手要舉得高一些,這樣煙火開(kāi)的才會(huì)更漂亮注意:在需要畫(huà)上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫(huà)出煙火,然后再換一種顏色畫(huà)上你需要的顏色的煙火,如果你想讓煙火更漂亮一些,你可以換一種顏色在剛才畫(huà)的煙火處在畫(huà)一次,要對(duì)準(zhǔn)一些,注意顏色搭配一下。

  2)師:讓我們的煙火放射光芒吧!(在煙火上撒上閃粉)

  3、幼兒操作師:“你們想不想也燃放煙火呢?”

  但是老師有四點(diǎn)要求:

 、抛⒁馍蚀钆湟g隔開(kāi)來(lái)⑵茶葉包從顏料盆里拿出來(lái)要在邊上刮一刮,不能讓顏料滴下來(lái),用完后還是放到原來(lái)的盆子里⑶畫(huà)煙火時(shí)手要舉得高一些,這樣煙火開(kāi)的才會(huì)更漂亮

  4、作品展示

  1)師:“請(qǐng)已經(jīng)完成的小朋友拿著你的作品到前面來(lái)?小朋友看一看水的煙火更漂亮呀,為什么?”

  教師小結(jié):不管單獨(dú)散亂的煙花,還是兩種顏色搭配的都很漂亮,但是我們覺(jué)得兩種顏色搭配起來(lái)的煙火更加漂亮,效果更加好看。

  2)煙火晚會(huì)就要開(kāi)始了,我們現(xiàn)在就請(qǐng)周?chē)男∨笥岩黄饋?lái)參加煙火晚會(huì)吧!

  活動(dòng)反思:

  在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍,讓孩子們?cè)谶@種氣氛中不僅體驗(yàn)到了觀賞煙花的快樂(lè)情感,而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中,我既給予了孩子技法上的幫助,又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后,我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過(guò)播放照片,觀看煙花晚會(huì)的游戲,將孩子們的體驗(yàn)提升到了最xx,讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒,也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處,教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的,在讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)煙花的技能時(shí)可以利用兒歌,使幼兒能更好的掌握畫(huà)法。

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