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大班美術(shù)教案小猴吃桃反思

時間:2023-12-11 09:01:51 教案 我要投稿

大班美術(shù)教案小猴吃桃反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案小猴吃桃反思,歡迎大家分享。

大班美術(shù)教案小猴吃桃反思

  活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒對國畫的興趣,體驗一邊念兒歌一邊作畫的快樂。

  2.能用宣紙膽作畫,掌握畫水墨畫小猴的基本方法。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4.積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  課件(有關(guān)小猴吃桃)、水墨畫《小猴吃桃》的步驟俘、宣紙、毛筆、墨汁、調(diào)色盤、抹布、墊板等。

  活動過程:

  1.猜謎語,導(dǎo)入活動。

  一物像人又像狗,爬桿上樹是能手,擅長模仿人動作,家中沒有山中有。(打一動物)

  2.觀看課件,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

  小猴在干什么?請個別幼兒模仿。小猴還會干什么?爬樹、撓癢、吃東西等。小朋友想一想小猴拿桃會是什么樣的動作?幼兒分組自由討論,并選出代表模仿。

  3.畫小猴吃桃

  (1)出示步驟示范圖,引導(dǎo)幼兒觀察。家仔細(xì)看,先畫什么,再畫什么?用的是中鋒還是側(cè)鋒?墨的顏色一樣嗎?頭是什么形的?身體呢?四肢有什么特點?

  (2)學(xué)說兒歌畫這幅畫還有小兒歌呢。家認(rèn)真聽:濕墨半圓畫猴頭,中鋒弧線畫猴臉,濃墨一點耳半圓,一點一橫猴頭成,側(cè)鋒橢圓猴身體,順峰畫出猴四肢,再畫細(xì)長猴尾巴,最后桃子手中拿。

  (3)幼兒繪畫引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊繪畫,提醒幼兒握筆姿勢,糾正錯誤。注意畫面的布局,以及繪畫衛(wèi)生。

  4.作品展示,相互欣賞評價。

  活動延伸:引導(dǎo)幼兒在繪畫區(qū)繼續(xù)練習(xí)猴子的不同形態(tài)。

  附:《握筆兒歌》

  小小毛筆手中拿,拇指、食指捏的緊,中指輕輕靠上來,無名指、小指別掉隊,手中好像握雞蛋,記住筆桿要垂直。

  教學(xué)思

  1.在實際教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)很難讓幼兒理解的是,桃子有營養(yǎng),提倡吃又要少吃,對于小班的孩子來說有些難以掌握,不能理解。

  2.在活動教學(xué)過程中,有些孩子不能理解桃子對人身體到底有什么好處,沒有更好的讓幼兒理解,教師和幼兒之間的互動也不夠好,沒調(diào)起幼兒的積極性 。

  如果重新上的話,我會設(shè)計一個情節(jié),比如小猴子吃桃,以猴子的身份讓幼兒在玩中了解桃子的營養(yǎng)價值和好處。

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