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中班語(yǔ)言三打白骨精教案

時(shí)間:2023-12-13 07:50:18 教案 我要投稿
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中班語(yǔ)言三打白骨精教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的中班語(yǔ)言三打白骨精教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中班語(yǔ)言三打白骨精教案

  活動(dòng)名稱(chēng):三打白骨精

  適用年齡:45歲

  領(lǐng)域:語(yǔ)言領(lǐng)域

  活動(dòng)背景:渭南市臨渭區(qū)育紅幼兒園坐落于美麗的渭河分支河之濱,“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)華縣皮影”起源與傳承地華州東臨,有著得天厚的地域優(yōu)勢(shì)。在這具地方特色的傳統(tǒng)文化環(huán)境中,孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化民間皮影表演藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣。因此,我園將皮影表演和幼兒繪本教學(xué)相結(jié)合,皮影表演引入幼兒園后,孩子們愛(ài)模仿、喜歡表演的天分被充分激發(fā),同時(shí),也被其新穎的表演模式所吸引。

  同時(shí),《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。幼兒園應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴交流、與角色交流、與材料交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答。因此,我園針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展了以繪本故事作為語(yǔ)言發(fā)展途徑,“皮影”表演作為載體的游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《三打白骨精》表演劇本、表演道具一份;

  2.《三打白骨精》幻燈片一份;

  3.自制皮影道具若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  今天我們要講的這個(gè)故事叫做《三打白骨精》,有沒(méi)有很熟悉啊,是的,就是我們小朋友最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《西游記》中的一節(jié),今天就讓我們一起走進(jìn)三打白骨精的世界,看看到底發(fā)生了什么事情。

  【興趣是最好的老師。幼兒如果做感興趣的事,他的主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。因此,在游戲活動(dòng)開(kāi)始,教師選取了孩子們熟悉的優(yōu)秀文學(xué)作品表演的形式動(dòng)畫(huà)片《西游記》,激發(fā)孩子的游戲興趣和探究欲望!

  二、聆聽(tīng)繪本故事,熟悉故事情節(jié)

  故事結(jié)束,教師和幼兒一起進(jìn)行討論。

  故事里都有哪些角色呢?

  白骨精變成了幾個(gè)人?

  每個(gè)人物最后的結(jié)果是什么樣的?

  三、皮影表演

  教師表演,幼兒觀看。

  老師:小朋友們,今天老師們給家?guī)?lái)了一個(gè)精彩的表演。

  老師:誰(shuí)知道老師剛才表演的是什么呢?

  幼1:西游記幼2:皮影

  老師:小朋友說(shuō)的真好!老師給小朋友們表演的是皮影戲,叫作《三打白骨精》,它是西游記中的一個(gè)章節(jié)。其實(shí)一個(gè)皮影戲就是一個(gè)故事。今天,我們也可以把我們聽(tīng)過(guò)的一些繪本故事用皮影演一演。

  四、創(chuàng)設(shè)情境、自由表演

  1.教師創(chuàng)設(shè)情境,幼兒自選角色,并進(jìn)行講述、表演。

  老師:小朋友剛才表演的真是太棒了!剛才老師接到一個(gè)電話,今天森林里的小動(dòng)物們要舉辦一個(gè)故事節(jié),它們想邀請(qǐng)小朋友們一起參加,誰(shuí)都愿意參加?

  2.幼兒自由表演,結(jié)束游戲活動(dòng)。

  請(qǐng)選擇好角色的小朋友們,我們一起參加小動(dòng)物們的故事節(jié)吧。

  【《指南》中指出:教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)自己的想法和情感。在游戲中,教師為孩子創(chuàng)設(shè)了“森林故事節(jié)”的情境,為孩子創(chuàng)造了語(yǔ)言發(fā)展和藝術(shù)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)幼兒自發(fā)表現(xiàn)做出了積極地回應(yīng)!

  活動(dòng)延伸:幼兒表演區(qū)域活動(dòng)中幼兒可以自由進(jìn)行表演。

  教學(xué)反思:

  在教學(xué)時(shí),我首先引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法讀課題,在讀中引發(fā)質(zhì)疑:為什么三打白骨精,不是一打或五打、六打?孫悟空武功高強(qiáng),神通廣,為何不“一打”結(jié)束?接著抓住課題理清動(dòng)畫(huà)片脈絡(luò),指導(dǎo)學(xué)生概括動(dòng)畫(huà)片主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,要有概括性。然后進(jìn)行動(dòng)畫(huà)片的學(xué)習(xí)。

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