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中班教案

時(shí)間:2023-12-15 07:33:06 教案 我要投稿

中班教案通用【3篇】

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的中班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案通用【3篇】

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用“…來…去”的句式說話。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽表述的能力,能認(rèn)真聽,大膽說。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有多媒體設(shè)置,相關(guān)課件。

  2、準(zhǔn)備好有關(guān)情景表演的道具。

  活動(dòng)過程:

  一、教師扮演樂樂的媽媽,請小朋友去做客,幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

  今天樂樂一家請小朋友去他們家作客。

  二、幼兒看已準(zhǔn)備好的課件按每一個(gè)畫面引導(dǎo)幼兒用“……來……去”學(xué)說一句話

  樂樂一家招呼客人,他們向小朋友問好:小朋友們好。他家的樂樂可調(diào)皮了他請小朋友和他一起看墻上小動(dòng)物的畫,用“……來……去”的`句式描述畫中小動(dòng)物的活動(dòng)。他還說了看誰說得好讓媽媽給予獎(jiǎng)勵(lì)。小朋友愿不愿意和他比一比。

  1、有各種各樣的魚游來游去。請小朋友看魚:小魚在水中游來游去。

  2、小青蛙在荷葉上跳來跳去。

  3、小兔在樹林里跑來跑去。

  4、小鳥在天空中飛來飛去。

  5、兩只小貓?jiān)谧穪碜啡ネ嫠!?/p>

  三、看情景表演。

  剛才樂樂說小朋友比他厲害,都說得很好,現(xiàn)在讓我們進(jìn)行情景表演,還是用…..來……去的句式說一句話。

  1、請老師看書:翻來翻去才找到要找的圖片。

  2、請小朋友把兩杯水倒來倒去。

  3、小朋友抱著布娃娃轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

  4、請一名幼兒作想來想去的樣子。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  樂樂媽媽請帶大家到一個(gè)好玩的地方去玩,幼兒出活動(dòng)室。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知、探索西瓜的特征。

  2、通過比較、品嘗,體驗(yàn)新品種無籽西瓜的優(yōu)點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、外形各異的普通西瓜及其他瓜果若干。

  2、無籽西瓜若干。

  3、餐巾、點(diǎn)心盤人手一份;刀、抹布各一。

  4、課前請幼兒洗凈雙手。

  活動(dòng)過程:

  一、用故事引出“怎樣吃西瓜”的問題教師講述故事《猴王吃西瓜》。

  提問:1、猴王是怎樣吃西瓜的?2、你們是怎樣吃西瓜的?

  二、請幼兒在許多瓜果中挑選出西瓜進(jìn)行觀察、品嘗1、這里有許多瓜果,哪些是西瓜呢?

  2、西瓜是什么樣的?

 。1)請各組幼兒觀察桌上的西瓜,教師觀察幼兒的表現(xiàn)并進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。

 。2)請幼兒表述各自的探索過程和結(jié)果。

  小結(jié):有的西瓜是圓圓的;有的瓜皮是深綠色的,有的是淺綠色的,還有的是帶花紋的;西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的;敲一敲會“砰砰”地響,推一推還會滾動(dòng)。

  3、西瓜里面是什么樣子的?(可讓幼兒猜測,以引起他們對觀察、探索西瓜內(nèi)部特征的興趣。)

 。1)你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?

 。2)根據(jù)幼兒的表述教師小結(jié):西瓜水分很多,甜甜的,很好吃,能解渴、祛暑。

  四、引導(dǎo)幼兒感受無籽西瓜的優(yōu)點(diǎn)

  1、請幼兒品嘗無籽西瓜,說說它和剛才的西瓜有什么不一樣。(特別甜,吃起來特別方便。)

  2、根據(jù)幼兒的`討論作一小結(jié),讓幼兒感受科技新產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)。

  附猴王吃西瓜(故事梗概)

  很久以前,山上住著一群猴子。有一天,一只猴子撿到一個(gè)大西瓜,就把它送給了猴王。可猴王不會吃西瓜,于是它就招來許多猴子問:“誰知道怎么吃西瓜呀?”其中一只小猴就叫道:“我知道,我知道,西瓜是吃瓤的!”可另一只老猴子卻說:“不對,不對好像是吃皮的!”“是吃皮的!”“不對,是吃瓤的!”于是猴子們就爭吵起來。最后,猴王聽信了老猴子的話,啃起了西瓜皮,而那些小猴子則吃到了甜甜的瓤。

中班教案 篇3

  觀察重點(diǎn):

  1、幼兒對此活動(dòng)的興奮點(diǎn)。

  2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。

  3、幼兒進(jìn)行對應(yīng)地并間隔一定距離粘貼的情況。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中螞蟻的特征。

  5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 材料準(zhǔn)備:圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙(事先在上面畫有較大的'圓形)、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙制螞蟻模板(一大一。

  2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

 、 學(xué)習(xí)使用剪刀的方法。

 、 在區(qū)角活動(dòng)中嘗試畫、剪波浪線。

  活動(dòng)流程:

  故事導(dǎo)入 -->講解示范--> 演示操作--> 活動(dòng)講評

  活動(dòng)過程:

  一、故事導(dǎo)入,引起興趣

 。ǔ鍪緝蓚(gè)螞蟻模板)冬天到了,螞蟻爸爸造了一間新房子,看看是什么樣的?(出示畫有較大圓形的彩色紙)螞蟻一家住在這里可舒服啦!小螞蟻一天天長大,有一天,它對爸爸媽媽說:“我已經(jīng)長大了,我想一個(gè)人住一間房間。” 螞蟻爸爸同意了。

  二、講解示范

  1、 我們幫小螞蟻把房子隔開來,變成了兩個(gè)房間。(教師在圓內(nèi)畫波浪線)

  2、幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩個(gè)房間。

  三、觀察演示,幼兒操作

  1、 設(shè)疑:這幾天老是下雨,小螞蟻的房子就要淹沒了,怎么辦呢?(我們一起來幫小螞蟻搬家)

  2、學(xué)習(xí)使用剪刀

 、 示范用剪刀沿線條剪,剪一點(diǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(先剪出圓形,再沿著波浪線把圓形一分二。)

 、 幼兒學(xué)剪,教師觀察指導(dǎo):

  ① 指導(dǎo)幼兒拿剪刀的方法。

  ② 觀察幼兒能否沿著輪廓線,剪一點(diǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

  3、學(xué)習(xí)粘貼(也可放在延伸活動(dòng)中進(jìn)行)

  搬呀搬,搬到哪兒去呢?這里有一塊空空的地方。(出示鉛畫紙)

  ⑴ 示范粘貼

  先把小螞蟻?zhàn)〉男》块g搬過來。再搬爸爸媽媽住的大房間,彎彎的地方是房間的門,兩間房間門對門,中間留出一條路,它們就可以走來走去,相互關(guān)心。(教師示范把彎彎的波浪線間隔一定距離粘貼。)

 、 幼兒粘貼,觀察指導(dǎo)

  觀察幼兒能否對應(yīng)地并間隔一定距離地粘貼。(指導(dǎo)語:兩間房間彎彎的地方對對好,中間分開一點(diǎn),有一條路。)

  四、活動(dòng)講評、提出要求:

  1、展示幼兒作品,相互欣賞。

  2、 小螞蟻的新家搬好了,快把小螞蟻請進(jìn)去。(幼兒隨意用水彩筆在上面點(diǎn)小點(diǎn)子)

  活動(dòng)反思:

  戶外活動(dòng)很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn),并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì),在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

  小百科:蟻科通稱螞蟻,節(jié)肢動(dòng)物門,多為黑色、褐色、黃色或紅色,體軀平滑,或有毛刺、刻紋和瘤突。

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