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人教版小學(xué)三年級上冊音樂課教案
作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的人教版小學(xué)三年級上冊音樂課教案 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)內(nèi)容:
1、學(xué)唱歌曲《蘆笛》。
2、用大鼓和小鼓為歌曲伴奏。
教學(xué)目標(biāo)
1、會唱歌曲《蘆笛》,并能用自然而又輕快的聲音準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲情緒。
2、了解輪唱這一演唱形式,輪唱要做到不追趕、和諧。
3、了解樂器大鼓和小鼓,并學(xué)會基本演奏方法
教學(xué)重點難點:
1、唱好附點八點音符。
2、輪唱時聲音和諧、節(jié)奏整齊。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體、錄音機、大鼓、小鼓、竹笛、課本
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)言:上節(jié)音樂課我們學(xué)習(xí)了音樂知識“二四拍”,并且知道了二四拍的強弱規(guī)律。今天我再考考小朋友們,什么叫“二四拍”?它的強弱規(guī)律是什么?
。▽W(xué)生回答)
老師總結(jié):“二四拍”就是以四分音符為一拍,每小節(jié)有二拍。它的強弱規(guī)律是:強、弱
今天我們就要學(xué)習(xí)一首二四拍的歌曲:《蘆笛》
蘆笛是一種吹管樂器,是用一種蘆草做成的。形狀和竹笛差不多。蘆笛是人類最早的吹管樂器,制作比較粗糙、隨意。不象竹笛這么精致,F(xiàn)在一般作為孩子們的玩具。的風(fēng)景名勝桂林蘆笛巖就因為那里生長特別適合做蘆笛的蘆草而得名。好,下面請大家看大屏幕。
(看歌曲的視頻。)
2、師:這首歌曲的情緒怎么樣?(輕快、活潑)這就是二四拍歌曲的特點,特別適合行進時演唱,所以也叫進行曲。好,下面我們就來學(xué)唱歌曲。(出示歌譜《蘆笛》。)
。1)聽老師按照歌曲的節(jié)奏讀第一段歌詞。(由于歌曲中附點八分音符出現(xiàn)較多,學(xué)生讀有一定的難度)
。2)學(xué)生邊劃拍邊按照歌曲的節(jié)奏讀第一段歌詞。
(3)跟著老師學(xué)唱第一段歌詞,重點唱準(zhǔn)附點八分音符。(可用跟唱法、聽唱法)
(4)跟著老師學(xué)唱第二段歌詞。(方法同上)老師可吹奏歌譜,吸引小朋友的注意力。
(5)把一、二兩段歌詞連起來有感情地唱,邊唱邊打出二四拍的強弱規(guī)律。
3、師:剛才我們唱這兩段歌詞時采用的是齊唱的方法,下面我們要增加點難度,用輪唱的方法來唱這首歌。什么叫輪唱呢?(請小朋友們把書翻到19頁)同一個曲調(diào),由兩個或兩個以上的聲部,按規(guī)律先后進入的演唱形式。
。1)請一、二兩大組先唱一小節(jié),三四兩大組后唱一小節(jié)。
。2)提問:想一想,怎樣才能兩個聲部一起結(jié)束?(學(xué)生回答)
老師總結(jié):先唱的聲部多唱一小節(jié),就可以和后唱的聲部一起結(jié)束。
。ㄝ喅毩(xí):可以小組和小組輪唱,男生和女生輪唱)
4、師:剛才小朋友們不管是齊唱還是輪唱,唱得都很認(rèn)真,但是老師總覺得歌聲有點單調(diào),唱這種進行曲風(fēng)格的歌曲時如果能加點打擊樂器,氣氛肯定不一樣。你們說,對不對?
今天啊,老師就帶來了兩樣樂器:大鼓和小鼓。
請小朋友們把書翻到20頁,讓我們參考一下大鼓和小鼓的演奏姿勢和方法。
5、出示歌曲的伴奏譜。(譜略)
。1)請學(xué)生一起分別練習(xí)大鼓和小鼓的節(jié)奏。
。2)請一、二兩大組模仿大鼓的節(jié)奏,三、四兩組模仿小鼓的節(jié)奏。
請一位小朋友上臺演奏大鼓,兩們小朋友上臺演奏小鼓的節(jié)奏,其余小朋友齊唱歌曲一、二兩段。(分批表演)
6、老師總結(jié):
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《蘆笛》,知道了這是進行曲風(fēng)格的歌曲。還學(xué)到了一個音樂知識“輪唱”:就是同一個曲調(diào),由兩個或兩個以上的聲部,按規(guī)律先后進入的演唱形式。我們還認(rèn)識了打擊樂器大鼓和小鼓,并且掌握了它們的基本演奏姿勢。我們今天的收獲真不小!下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲的第三段,并且要求背唱這首歌。
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