爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

中班教案

時(shí)間:2023-12-23 09:43:45 教案 我要投稿

中班教案5篇(精品)

  作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的中班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案5篇(精品)

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能積極參加戶外投擲活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

  2、在游戲中,學(xué)習(xí)掌握投擲的基本動(dòng)作。

  3、不怕困難,有勇于克服困難的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)了解透支的基本動(dòng)作要領(lǐng):手臂彎曲、兩腳分開。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:沙包、呼啦圈若干、繩子、紅黃綠即時(shí)貼、畫有怪獸的圖一張、別針一個(gè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過游戲引導(dǎo)幼兒掌握正確的.投擲方。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開站立,身體后仰,利用腰腹肌突然發(fā)力,腳用力蹬地,甩手腕,靠臂力投向前方的動(dòng)作。

  活動(dòng)過程:

  1、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

 。1)教師和幼兒邊說兒歌邊做動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。

  (2)教師帶領(lǐng)幼兒玩“小小手榴彈”的游戲,徒手練習(xí)投擲動(dòng)作。

  2、教師引導(dǎo)幼兒在游戲中積極、主動(dòng)地探索正確的投擲方法。

 。1)玩“看誰投得遠(yuǎn)”游戲,請幼兒拿沙包嘗試、練習(xí)投擲動(dòng)作

 。2)講解動(dòng)作要領(lǐng):

  兩腳分開,前后站立,手拿手榴彈,手臂彎曲,舉過肩,身體往后仰,預(yù)備開始向上投,投擲時(shí),重心前移,靠腕力、臂力用力向前上方投出。

 。3)幼兒集體動(dòng)作練習(xí)。

  3、競賽活動(dòng)。

  教師根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投的遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

  4、集體游戲“打怪獸”。

  5、放松游戲:游戲“小飛機(jī)”

  教師帶幼兒一起隨音樂做放松身體的動(dòng)作。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1敢于玩摸袋游戲,不懼怕陌生的東西。

  2.在游戲中放手嘗試,克服膽怯的心理。

  3.讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

  4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兩個(gè)布口袋,各種小玩具和物品(幼兒熟悉的和陌生的,讓人奇怪的玩具)

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重難點(diǎn):敢于玩摸袋游戲,不懼怕陌生的東西。

  活動(dòng)過程:

  1.出示神秘口袋,激發(fā)興趣。

  (1)事先在口袋中放入幼兒熟悉的喜歡的'玩具(如小動(dòng)物,小球等)

  (2)師:這是個(gè)神秘口袋,能變各種各樣的東西,你們猜猜是什么?

  (3)幼兒上來嘗試摸一摸

 。4)師:請你反復(fù)在摸一摸,猜猜是什么?

 。5)師:好,我們先不拿出來,你覺得這是一件什么東西?你的感覺怎么樣?

  (6)師:咦,這會(huì)是一件什么東西呢?我們拿出來看一看。

  1.“不怕不怕”嘗試觸摸陌生的物體,培養(yǎng)勇氣

  (1)出示另一個(gè)口袋(內(nèi)裝一些幼兒比較陌生的玩具物品)

 。2)師:這個(gè)口袋里的東西有點(diǎn)奇怪,你敢摸嗎?

 。3)請?jiān)敢鈬L試的幼兒上前來摸,先間接摸,老師可抖動(dòng)一下口袋,在直接摸。

 。4)師:你摸到了什么?什么感覺?老師覺得它在動(dòng),你拿出來給大家看看。

  (5)幼兒在引導(dǎo)下舉起來給大家看,教師鼓勵(lì)幼兒說:“我不怕”。

 。6)教師帶領(lǐng)大家鼓掌贊揚(yáng)他勇敢

  (7)鼓勵(lì)所有幼兒這樣做,對膽小的幼兒,教師可和他一起把手伸進(jìn)口袋觸摸,并表揚(yáng)他勇敢

 。8)師:xx小朋友有點(diǎn)害怕,老師和你一起來完成這個(gè)任務(wù)吧,老師抓著你的手,我們一起把手伸進(jìn)去摸一摸。

  1.活動(dòng)結(jié)束:

  玩游戲“我不怕”,說說自己不怕的東西。

  (1)出示一個(gè)氣球,告訴幼兒:氣球要找朋友,找一個(gè)勇敢的朋友,氣球找到誰,誰就要告訴氣球自己不怕什么。

 。2)教師拋出氣球,幼兒搶接氣球,誰接到了氣球,就說一句話,如:“我不怕XXX。”然后該幼兒拋出氣球,接到氣球的幼兒也說一句話,反復(fù)進(jìn)行。

 。3)幼:“我不怕xxx,我不怕xxx”

中班教案 篇3

  目的:

  1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。

  3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣。

  準(zhǔn)備:

  落葉頭飾人手一個(gè),落葉等。

  重難點(diǎn):

  幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作。

  設(shè)計(jì):

  1、引入師:老師今天帶你們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方,想不想去啊?

  看看,這個(gè)小園子里地上都是什么?(樹葉)樹葉怎么都地上啊?(因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天,葉子都落下來了)是啊,秋天的時(shí)候樹上的葉子就都要掉下來了,聽——

  2、錄音機(jī)范唱《秋天》

  師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎?

 。ㄓ變河懻摚┪覀冊趤砺犅牳枥锸窃趺闯摹

  3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。

  師:葉子是怎么掉下來的.?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)那我們也來做小樹葉,來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的?(睡地上)

  4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)師:小樹葉,你是怎么落下來的?(幼兒講講)

  5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。

  師:你們的動(dòng)作都好漂亮!我們在一起做一次!

  6、再次模仿動(dòng)作。(放錄音1遍)師:秋天了秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那么多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的?

  7、延伸活動(dòng):把不同的落葉歸類。

  落葉有3種,梧桐樹葉,廣玉蘭樹葉,小樹葉。請幼兒講出區(qū)別后,把落葉送到指定地點(diǎn)。

  8、小結(jié):

  師:現(xiàn)在這個(gè)園子里,又干凈,又整潔,小落葉都找到了新家,我們寶寶也回家吧!

  9、回教室,結(jié)束。

  教學(xué)反思

  結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品等充滿秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參與制作的,所以大家都覺得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動(dòng)。讓孩子在活動(dòng)中感受大自然生活的美,感受語言活動(dòng)的趣性。

  在這次活動(dòng)中,孩子們積極參與,樂于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾聽習(xí)慣,大部分孩子樂意去說、大膽去說。而且在老師的鼓勵(lì)下嘗試用豐富的肢體語言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

  但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮,所使用的落葉卡片與頭飾可以更換真實(shí)的葉子,或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手上等飾品,使其更生動(dòng)、有趣,這樣孩子的參與興趣會(huì)更高。

中班教案 篇4

  目標(biāo):

  1.知道大自然中有許多像傘的動(dòng)、植物。

  2.通過傾聽、討論、講述,分享有關(guān)傘狀植物的經(jīng)驗(yàn)。

  3.樂意畫出自己看到的大自然中像傘的動(dòng)、植物。

  準(zhǔn)備:

  L.幻燈片:大自然中的傘

  2 .課前請家長帶孩子到大自然中去尋找像傘的植物、動(dòng)物。

  3.故事:借你一把傘

  4.畫紙、畫筆。

  過程:

  一、我要講一個(gè)故事給你們聽,故事的名字叫:借你一把傘

  1.聽故事:借你一把傘。兩遍

  第一遍不演示幻燈片;認(rèn)真聽老師講。

  2.第二遍故事前提要求:請你們記清楚小動(dòng)物們都是用什么當(dāng)?shù)膫?邊講故事邊演示幻燈片:銀杏葉—螞蟻、蓮葉—青蛙、菠菜—兔子、芋頭葉—小狐貍、大荷葉—大熊、傘—小狗。

  提問:故事里的'動(dòng)物們都借了什么給娜娜當(dāng)傘呢?

  小動(dòng)物們用菜和葉子當(dāng)他們的什么?

  下雨的時(shí)候,小螞蟻把銀杏葉當(dāng)作它的什么?

  下雨的時(shí)候,青蛙把蓮葉當(dāng)作它的什么?

  下雨的時(shí)候,兔子把菠菜當(dāng)作它的什么?

  下雨的時(shí)候,小狐貍把芋頭葉當(dāng)作它的什么?

  下雨的時(shí)候,大熊把荷葉當(dāng)作它的什么?

  二、在大自然中還有好多好多的傘,你看見了哪些像傘的植物?幼兒回答,教師

  1.演示幻燈片:

  《大自然中的傘——植物》

  幻燈片-像傘的樹

  像傘的蘑菇

  像傘的花

  像傘的菜

  你們在大自然中還看見那些像傘的動(dòng)物?

  2.演示幻燈片:《大自然中的傘——?jiǎng)游铩?/p>

  三、我們知道了那么多像傘的漂亮的植物和動(dòng)物,今天就把你喜歡的像傘的植物畫下來吧。

  展示幼兒的作品,說說自己畫的什么像傘的植物或動(dòng)物

中班教案 篇5

 。刍顒(dòng)目標(biāo)]

  1、通過共享圖書資源,體驗(yàn)讀書的樂趣。

  2、通過幼兒與同伴的相互借閱,了解和遵守圖書借閱的規(guī)則。

  3、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢、方法進(jìn)行閱讀,增強(qiáng)幼兒的閱讀理解、語言表達(dá)、交往的能力。

 。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

  1、發(fā)放調(diào)查表,調(diào)查幼兒家庭中圖書的數(shù)量、種類及幼兒和家長看書的時(shí)間、習(xí)慣。

  2、請幼兒講解自己圖書的主要內(nèi)容。

  3、召開家長會(huì),讓家長了解活動(dòng)的意圖。與幼兒共同整理書。

  4、收集圖書。教師和幼兒進(jìn)行編號,做好登記。

  5、制作圖書借閱卡和圖書區(qū)安靜的標(biāo)志。

  6、讓幼兒觀察了解圖書借閱時(shí)應(yīng)注意的問題。

  [活動(dòng)實(shí)況]

  有些孩子不斷的帶書到幼兒園來和小伙伴換著看。我心里一動(dòng):何不讓孩子們把書都帶來,辦一個(gè)書城,讓大家資源共享呢?我這個(gè)想法一說出來,孩子們紛紛響應(yīng),家長也大力支持。

  很快,孩子們就大包小包的帶來了許多書。孩子們還根據(jù)自己對圖書的理解,自己設(shè)計(jì)了風(fēng)格各樣的借閱卡。接著,我們又請兩位“爸爸老師”分別講述了自己小時(shí)侯怎樣渴望讀書、愛書和自己是怎樣成才的故事。他們的講述,使孩子們產(chǎn)生了共鳴。他們不斷的向“爸爸老師”發(fā)問:“你們小時(shí)侯也有《十萬個(gè)為什么》嗎?”“你小時(shí)侯的書是什么樣子的?”“你小時(shí)侯也讓媽媽給你講故事嗎?”……“爸爸老師”也頻頻發(fā)問:“小朋友,你們都喜歡什么樣的書呢?”“該怎樣保護(hù)我們的朋友書寶寶呢?”……“爸爸老師”的講述吸引了所有孩子的目光,孩子們聽得認(rèn)真極了。

  我們的“小書城”活動(dòng)開始了!借閱場面熱鬧非凡。冬冬第一個(gè)來到蓓蓓面前,拿起那本他早就看好的《恐龍》和蓓蓓說:“你給我這本書看看好嗎?我可以把這本《藍(lán)貓三千問》先給你看!”;曦曦更是有趣,她拿著自己的幾本書不斷向周圍的伙伴介紹“我這本書可好了,還能學(xué)畫畫呢!你拿去看吧。”直到她手里的'書都被借光了,她才心滿意足的走向別人的書攤。爸爸媽媽們也都沒閑著,有的向別人介紹自己的書;有的在和孩子一起借書;還有的在和孩子一起看書。劉浩希的爺爺拿出了老花鏡,給小孫子講起了《后羿射日》的故事;李藝蓓媽媽拿出《幼兒教育》和孩子玩起了迷宮的游戲;王溥爸爸和孩子一起講起《龜兔賽跑》的故事。這個(gè)下午,每個(gè)人都沉浸在讀書的快樂之中。

  沒過幾天,家長們就紛紛反映,孩子越來越喜歡讀書了。有的一回家就抱著借的那幾本書看;他們也懂得愛惜圖書了,把自己的書櫥整理的井井有條。如今,家長也開始抽出更多的時(shí)間和孩子一起看書了。

  通過開展“我們的小書城”的活動(dòng),圖書區(qū)——成了我們班孩子喜愛的熱點(diǎn)場所,書也成為他們晨間活動(dòng)時(shí)的主要話題。書像一條紐帶,把孩子、家長和教師緊緊的聯(lián)系在一起。讓每一個(gè)人都從中找到了真正的快樂!

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案02-27

中班教案【經(jīng)典】08-24

【經(jīng)典】中班教案08-21

(經(jīng)典)中班教案08-31

[精選]中班教案09-01

(精選)中班教案10-29

中班的教案03-30

【精選】中班教案08-16

中班教案(精選)08-23

(經(jīng)典)中班教案09-17