中班教案[精華4篇]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　材料準(zhǔn)備：藥瓶、電光紙、膠泥、硬紙片、針、線

　　制作方法：

　　1、你要想辦法找到9個小藥瓶，然后在里面裝上各種顏色的.水，之后還要在每個瓶蓋上穿根線；

　　2、用硬紙片剪個圓盤，中間穿上線，然后把藥瓶的線固定在圓盤的周圍；

　　3、用膠泥和電光紙做出各種好看的圖案粘在瓶上就可以了哈！太好看了！又可以保護環(huán)境。

中班教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會看圖示折紙的能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會對角折，向外反折的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和耐心認(rèn)真工作的態(tài)度。

　　3、鼓勵幼兒大膽想象，給作品涂上顏色。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、正方形的紙每人一張。

　　2、已做好的“鴨子潛艇”一個。

　　3、幼兒用書圖畫“鴨子潛艇”。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友們，你們都見過鴨子吧，潛艇誰見過？昨天我折了一只“鴨子潛艇”，你們想知道他是什么樣子的嗎？

　　二、引導(dǎo)觀察“鴨子潛艇”的制作方法。

　　出示已折好的“鴨子潛艇”，將它拆開給幼兒看，知道他只是一張紙折起來（引導(dǎo)幼兒看圖示畫面）

　　教師將拆開的“鴨子潛艇”一步一步的折好，邊折邊講解折法，要求幼兒仔細(xì)觀察。

　　三、交代要求，幼兒看圖操作，教師指導(dǎo)。

　　1、要求認(rèn)真看圖，按圖示折紙，不會的.可以問老師，重點在于向外反折。

　　2、要求折紙時，每一個角都要對齊了，每一條轍都要抹平。

　　四、根據(jù)自己的想法，請幼兒給“鴨子潛艇”圖上顏色。

　　五、評價作品。

　　將作品全部展示，請幼兒評選出這的平整，色彩鮮亮的作品，同時表揚認(rèn)真作業(yè)努力克服困難的幼兒。

　　六、活動結(jié)束。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機、音樂磁帶、手絹。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒會玩“老鷹抓小雞”“吹泡泡”等民間體育游戲。

　　活動過程

　　1、隨音樂自選同伴玩民間體育游戲。

　　（1）5人合作玩游戲“吹泡泡”

　�。�2）8人合作玩游戲“老鷹抓小雞”

　　2、游戲“丟手絹”

　　（1）全體幼兒變成一個大泡泡

　　師：泡泡長得是什么樣子的？

　　師：我們想個什么好辦法，大家一起變成一個大泡泡？

　　“吹、吹、吹泡泡，吹了一個大泡泡�！保ㄓ變菏掷�手，邊念兒歌，邊圍成一個大圓圈）

　�。�2）教師介紹游戲名稱及規(guī)則

　　師：今天我們一起玩一個“丟手絹”的游戲。一名幼兒拿手絹在圈外邊跑邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他！”行進中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節(jié)目。然后，輪換再來。

　　（3）幼兒學(xué)念游戲中的兒歌。

　　“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他！”

　�。�4）請一名幼兒示范游戲玩法。

　�。�5）幼兒集體進行游戲2—3次。

　　3、生成新玩法

　　（1）創(chuàng)編游戲兒歌和隊形。

　　師：除了可以丟手絹，還可以丟什么東西？

　　引導(dǎo)幼兒用想到的`物體替換兒歌中的手絹并通過吹泡泡的游戲變換出喜歡的隊形，如三角形、半圓形、橢圓形等。

　　分組進行自由創(chuàng)編，看哪組想的多，和別的組玩的不一樣。

　�。�2）創(chuàng)編游戲動作。

　　師：游戲中除了可以跑，還可以做什么動作？

　　分組再次進行自由創(chuàng)編。

　�。�3）小組展示游戲新玩法，引導(dǎo)幼兒討論：他們是怎樣玩的？

　　4、教師和幼兒隨音樂進行放松活動。

中班教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識“棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思”八個生字。

　　2、能正確流利地朗讀課文，并用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。

　　3、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。

　　教學(xué)重點：

　　通過朗讀，比較，體會課文內(nèi)容，并懂得道理

　　教學(xué)難點：

　　使學(xué)生懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處，

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)流程：

　　一、激趣引題

　　1、孩子們，你們喜歡春天嗎？你看，春天的使者小柳樹來了，還帶來了它的.朋友小棗樹呢�。ǔ鍪菊n件）說說看，這兩棵小樹，你最喜歡誰？

　　2、今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)小柳樹和小棗樹的童話小故事，板題，齊讀。

　　3、讀了課題，你想知道什么？

　　二、初讀課文，字詞過關(guān)。

　　1、自由讀課文，要求：把生字的音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，把課文讀準(zhǔn)確。

　　2、對照小樹葉中的拼音把圈出的生字再讀兩遍，之后同桌同學(xué)在生字條里相互指認(rèn)生字。

　　3、出示課件檢測生字認(rèn)記情況。

　�。�1）帶拼音讀；指名讀，小老師領(lǐng)讀。

　�。�2）去掉拼音齊讀，

　　4、開火車認(rèn)讀詞語。（課件出示）

　　三、研讀課文，感悟體驗。

　　1、結(jié)合課文插圖用心默讀課文，看看能讀懂什么，遇上不明白的地方作上記號。

　　2、生自由匯報，師相機引導(dǎo)。

　　（1）外形方面：

　�、傩×鴺浜托�棗樹長得一樣嗎？你能用哪些詞說說它們的樣子？（相機板書）

　�、诖禾斓男×鴺溟L得真美，我們一起來讀讀描寫它的句子吧�。ㄕn件出示句子）學(xué)生齊讀。

　�、蹘熍湟裘烂赖胤蹲x，并同時用課件演示小柳樹的生長過程。

　�、軐W(xué)生評議后再讀。

　�。�2）語言方面

　�、傩×鴺浯_實長得太漂亮了，那么看著旁邊一點兒也不好看的小棗樹，它是怎么說的呢？

　　②指導(dǎo)感情朗讀小柳樹的話。

　　③讀了小柳樹的話，你認(rèn)為它怎么樣？

　　④小棗樹長得不好看，是不是就沒一點用處，就什么也比不上小柳樹呢？（板書：結(jié)果實）指導(dǎo)讀有關(guān)句子。

　�、菪×鴺鋾�結(jié)果實嗎？這下小棗樹該好好嘲笑一下它了吧？到底有沒有？在課文中找到它們的對話讀了就明白了。

　�、尥�桌表演小柳樹和小棗樹的對話后請一組同學(xué)上臺表演。

　　⑦評議對話的語氣，挑戰(zhàn)表演。

　�、嘧x了小棗樹的話，你有什么想法嗎？小柳樹呢？

　　3、生質(zhì)疑還不明白的地方，師生共同釋疑。

　　4、小組交流討論小柳樹和小棗樹誰更可愛。

　　5、全班交流匯報。

　　四、拓展延伸，總結(jié)

　　1、其實呀，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，可貴的是能正視自己的缺點，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就讓我們一起來夸夸身邊的同學(xué)，找找他們的優(yōu)點吧。

　　2、談?wù)劷裉斓氖斋@。

　　3、齊讀“既要看到自己的長處，又要看到自己的短處”。

　　五、作業(yè)設(shè)計

　　1、正確、流利有感情的朗讀課文。

　　2、寫一、兩句話，夸夸身邊的人。

　　六、板書設(shè)計；

　　15 小柳樹和小棗樹

　　綠綠的 彎彎曲曲

　　又細(xì)又長 光禿禿

　　跳舞 結(jié)果實

　　既要看到自己的長處，又要看到自己的短處。

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