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大班教案《多彩的服裝》反思

時(shí)間:2023-12-27 08:49:03 教案 我要投稿
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大班教案《多彩的服裝》反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的大班教案《多彩的服裝》反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案《多彩的服裝》反思

大班教案《多彩的服裝》反思1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒在教師的層層提問下,仔細(xì)觀察、思考、交流自己對(duì)服裝的認(rèn)識(shí)。

  2、教幼兒注意傾聽同伴的談話。

  3、提高幼兒觀察思考能力、勇于表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

  4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒能更流利的表達(dá)自己的觀點(diǎn)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、一些特殊功用服裝的圖片。

  2、活動(dòng)前要求幼兒穿上最漂亮的衣服。

  活動(dòng)過程

  一、引導(dǎo)觀察,激發(fā)興趣。

  1、教師稱贊幼兒穿的服裝,激起幼兒對(duì)服裝的談?wù)撛竿?/p>

  2、幼兒自由尋找朋友交談服裝。

  二、層層提問,引發(fā)思考。

  1、你們知道自己身上衣服的名稱嗎?

  2、說說自己穿的服裝和其他朋友穿的有什么不同?(式樣、色彩)

  3、談?wù)撊粘5纳罘b(氣候變化)

  4、你們知道還有哪些特殊功用的服裝?

  如:下雨天穿的`、跳水運(yùn)動(dòng)員穿的、擊劍運(yùn)動(dòng)員穿的、消防員穿的等等各是什么服裝?各有什么特點(diǎn)?

  三、教師總結(jié),延伸話題。

  1、教師總結(jié)談話內(nèi)容,讓幼兒今后要多留心觀察不同類的服裝,說出自己的看法。

  2、活動(dòng)延伸:讓幼兒自己設(shè)計(jì)服裝,并談?wù)勛约涸O(shè)計(jì)的服裝。

  教學(xué)反思

  從幼兒的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),并通過層層的提問,促進(jìn)了幼兒仔細(xì)觀察自己與同伴的服裝,能積極地進(jìn)行交流,教學(xué)效果是顯著的。如能在教學(xué)過程中滲透德育教育,相信這個(gè)活動(dòng)會(huì)有更好的成效。

大班教案《多彩的服裝》反思2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裁剪方法,為自己和同伴設(shè)計(jì)制作服裝,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

  2、豐富對(duì)服裝的相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

  3、利用各種廢舊材料制作服裝,變廢為寶,增添生活的樂趣。

  4、與同伴互動(dòng),大膽說出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、裁好的紙樣及成品。

  2、人手一把剪刀、雙面膠、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報(bào)紙等,以及幼兒收集的已進(jìn)行消毒安全處理的.各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。

  3、在認(rèn)知區(qū)展示各種服裝款式圖片,布置“苗苗服裝店”,便于幼兒隨時(shí)觀察。

  4、場(chǎng)地寬敞,便于材料的擺放。

  5、提前讓幼兒觀看時(shí)裝表演的VCD。

  6、參觀服裝廠,了解布料的由來及裁剪。

  7、對(duì)服裝的制作步驟有初步的認(rèn)識(shí),知道制作服裝所需的輔料。

  活動(dòng)過程:

  一、通過參觀服裝店激發(fā)幼兒興趣

  1、教師帶領(lǐng)幼兒帶著問題自由參觀“苗苗服裝店”。觀察了解服裝,并小聲討論;ハ嘟涣。

 。1)服裝是什么質(zhì)地的?

 。2)服裝是什么款式的?

  (3)服裝上的圖案怎樣?

  2、小結(jié)觀察結(jié)果:

 。1)服裝的質(zhì)地有:紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。

  (2)款式:外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。

 。3)圖案:有規(guī)則的、不規(guī)則的;一個(gè)圖案的、多個(gè)圖案的;對(duì)稱的、不對(duì)稱的。

  二、出示服裝設(shè)計(jì)圖樣。幼兒任意選擇服裝款式和材料進(jìn)行制作和裝飾

  1、教師出示服裝設(shè)計(jì)圖樣,讓幼兒觀察它們款式的不同。

  2、介紹各種制作材料,如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報(bào)紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時(shí)貼等。

  3、提出制作和裝飾的要求:

 。1)將裝飾物粘貼牢固。

  (2)節(jié)約材料,不浪費(fèi)。

  (3)制作時(shí)有自己的想法,不盲目模仿別人。

 。4)將一件衣服堅(jiān)持做完,不半途而廢。

  (5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。

  4、幼兒操作活動(dòng):

 。1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特款式。

 。2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作,支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。

 。3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  三、評(píng)價(jià)總結(jié)

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的服裝。說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。

  2、教師積極肯定幼兒作品,增強(qiáng)幼兒自信心,體驗(yàn)成就感。

  3、幼兒進(jìn)行服裝表演。鼓勵(lì)幼兒大膽表演,充分展示自己制作的服裝。

  教學(xué)反思

  從幼兒的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),并通過層層的提問,促進(jìn)了幼兒仔細(xì)觀察自己與同伴的服裝,能積極地進(jìn)行交流,教學(xué)效果是顯著的。如能在教學(xué)過程中滲透德育教育,相信這個(gè)活動(dòng)會(huì)有更好的成效。

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