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大班教案《甜蜜的回憶》反思
作為一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的大班教案《甜蜜的回憶》反思,希望對大家有所幫助。
大班教案《甜蜜的回憶》反思1
活動目標:
1、引導幼兒了解上小學前的準備項目和能力。
2、能夠表達對他人的關懷和自己的想法。
3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
幼兒用書,圖片
活動過程:
一、教師先問問幼兒關于暑假的問題。
提問:
1、小朋友每年暑假都去哪里玩呢?有沒有什么美好的回憶呢?
2、小朋友今年的暑假就要來臨了,大家是否已經有計劃了呢?
3、我們今天要講的故事就是跟暑假有關系哦。
二、教師開始講述《甜蜜的約定》故事第一段給幼兒聽。提問:
1、小朋友,故事里的小葵,為什么今年暑假不能去奶奶家呢?
2、小葵為什么不想上學?奶奶知道小葵今年不能回去,有什么反映呢?
三、教師繼續(xù)講解故事第二段給幼兒聽提問:
1、哇。郵差送來了神秘的禮物啊。這份禮物要給誰呢?
2、小朋友,請你猜猜看,小葵收到奶奶神秘的禮物是什么呢?
3、你知道奶奶為什么要送小葵書包和鉛筆盒呢?
四、教師講解故事最后一段提問:
1、奶奶附上的小卡片里,寫了些什么呢?
2、小葵收到奶奶的禮物開心嗎?如果你是小葵,你會希望收到什么樣的禮物?
五、教師小結故事中的小葵,因為從幼兒園畢業(yè)了,今年夏天要好好準備進入小學,所以不能去奶奶家了。收到奶奶的禮物不僅開心,也知道要愛惜自己的東西了,所以我們也要跟小葵學習,因為我們都要成為小學生了。
六、教師發(fā)給每人一張小卡片,請幼兒寫下今年暑假的計劃,并帶回家與家人一起分享。
七、字詞句教學
1、請幼兒用上學造句。
2、教師與幼兒一起討論,上小學之后,有什么期望,訓練幼兒的表達能力。
活動反思:
一、是認識規(guī)則。在開課的時候,我以兒童下課時都愛玩的游戲掰手腕導入,從學生的身邊出發(fā),激發(fā)起學生的學習興趣,再根據學生愛玩游戲的特點,組織學生給這個游戲設定規(guī)則,充分調動起學生的積極性。讓他們通過無規(guī)則的游戲來體驗感受游戲中需要不規(guī)則,接著再讓孩子們在有規(guī)則當中再玩一次游戲,進行步加深學生的游戲規(guī)則的理解,從而認識規(guī)則。
二、尋找規(guī)則。除了游戲規(guī)則,規(guī)則還中哪里呢?教學中,我根據品德與社會兒學科目標,從學生實際出發(fā),通過當小記者的方式尋找學校、家庭、甚至到社會的各種各樣品規(guī)則。在尋找時設計了幾個場景,活動一是學校的規(guī)則,學生找到后,先制定小組討論規(guī)則,再進行討論,在匯報時也要制定匯報規(guī)則才能站起來匯報,這樣讓學生時時處處都在感知著規(guī)則。而在學生匯報時以開火車間方式讓他們匯報找以的規(guī)則,這樣的設計不僅讓學生參與面廣泛,而且使他們的參與積級性大增;顒佣切〗M交流尋找規(guī)則。在課堂上我注意了重視學生搜集整理資料的能力培養(yǎng),課前讓他們通過各種方法到家里,到社會上去尋找規(guī)則。這個過程不僅培養(yǎng)了學生的能力,而且讓學生在這一過程中感受到了生活處處有規(guī)則及規(guī)則的重要性。
三、實踐規(guī)則:在課程中間,我設計了一個環(huán)節(jié),假如生活動沒有規(guī)則會怎么樣,通過三段視頻讓學生分析生活動沒有規(guī)則會怎么樣,學生很快就分析出了假如生活中沒有規(guī)則就沒有安全、健康,讓學生真正體會到學校的規(guī)則能讓同學們在課堂上學得高興,學有所成。而課間規(guī)則能讓同學們在校園里安全,快樂地成長。在總結全課時,我安排了看一段視頻,主要目的是讓學生知道生活中有些規(guī)則是顯性的,是明文規(guī)定的,而有些規(guī)則是隱性的,是人們約定俗成的,而只有遵守規(guī)則,才能體現一個人的文明,個人的文明才能帶動社會的文明。學生看完視頻后,就結合亞運會即將召開。號召學生一起做潮州的名片,做昌黎的小主人,寫下自己文明的承諾。學生活陣陣校歌聲中奮筆疾書,有些要寫給父母的.,有些說寫給潮州市民的,孩子們興至盎然,看著他們的小手在紙上快速地寫著,我心里真的很高興。
不過,課堂也是一門藝術,是藝術就會有遺憾,也許有正因為有了遺憾,藝術才會讓人們記住。這節(jié)課我認為還有三方面還需要加強,首先:在家生明白規(guī)則的重要性,知道規(guī)則在生活動是必不可少時,可以安排水個放大鏡,讓學生透過放大鏡去看看自己,讓學生來說說自己在生活中有沒有不守規(guī)則事。這樣加以加深學生對守規(guī)則的認識。其次:關于規(guī)則的廣度是挖掘夠了,但深度還可以再挖掘一下,學生說了很多共性的規(guī)則,但一些特殊場合,比如電影院和醫(yī)院,它們是特殊的地方,一定有它們自己特定的規(guī)則,而學生大多看到了共性的,如果這里老師能適當點撥一下她們,讓她們再找找這些場合的人些特殊規(guī)則,如電影院要對號入座,醫(yī)院要嚴格遵守探病時間等那這節(jié)課就更完善了。其三:對于計算機輔助教學估計不足,結果計算機遇到故障,影響了教學時間,這些都說明老師還不夠老練,教學急智還要加強。
大班教案《甜蜜的回憶》反思2
活動目標
1、通過對幼兒園生活往事的回憶,激發(fā)幼兒對幼兒園生活依依不舍的情感。
2、培養(yǎng)幼兒專心傾聽別人講話的習慣。
3、能用較連貫的語言表達自己的感情,能利用廢舊材料有創(chuàng)意地裝飾自己的`“甜蜜回憶盒”。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備
1、請家長協助幼兒收集家中代表幼兒期的物品(如:小班剛入園的繪畫作品等)放在一個紙盒里,帶來幼兒園分享。
2、各種彩紙,即時貼下腳料及其它有關的廢舊材料。
活動過程
1、布置“童年博覽會”,將幼兒帶來的盒子擺放桌面,利用桌布、小盆景加以美化。
2、幼兒自由觀看物品、互相說說自己在幼兒園有趣的一件事。
3、 以“小記者訪問”的形式請幼兒分別在全班小朋友面前介紹自己的甜蜜回憶,提示幼兒要認真聽同伴講話,了解同伴學到了哪些本領。懂得珍惜同伴的友誼,增進師生間的感情。
4、 幼兒討論:小朋友快升入小學了,就要離開幼兒園,自己心里想什么?
5、 教師整理、歸納幼兒討論的內容,引導幼兒說說如何裝飾盒子才能更好的表現自己的“甜蜜”感覺。
活動結束
在優(yōu)美的樂曲中,鼓勵幼兒動手裝飾自己的“甜蜜回憶盒”。
教學反思:
學習過程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,但似乎老師的期望值太高,孩子們一直答不出來,這時老師的主導性就加強了,應該給予孩子足夠的思考空間,答案會不可思議的。
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