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大班教案5篇(熱)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班教案5篇,歡迎大家分享。
大班教案 篇1
一、活動目標:
1、初步理解二等分的含義;二等分后每份是一樣大的,并能比較整體與部分的關(guān)系。
2、探索同個圖形不同的二等分方法,發(fā)展幼兒的觀察力和嘗試能力。
二、活動準備:
正方形、長方形、橢圓形、圓形、花形和心形的紙片若干、剪刀
三、活動過程:
一)、請幼兒幫助小兔子,引起幼兒興趣。
教師:小朋友,今天小白兔來到我們的教室里,想請我們小朋友來幫一個忙。動物城里造了許多新房子,小動物們從店了買回來了許多漂亮的窗紙?墒牵凹?zhí)罅,要分成一樣大的兩份才能用,小動物都不會分,小朋友愿意幫助小動物嗎?/p>
二)、第一次嘗試:二等分正方形
1、教師提出嘗試要求,將正方形分成一樣大的兩份。
教師:現(xiàn)在請小朋友試一試,看能用什么方法把正方形的紙分成一樣大的兩份,分好后剪開。
2、幼兒嘗試操作,將正方形二等分,教師巡回觀察幼兒操作,對分得好的幼兒及時給予表揚,并鼓勵幼兒想想有幾種分法。
3、嘗試操作后提問。
1)、你是怎么分的?怎么知道分出來的兩份是否一樣大?(用重疊的方法比較)
2)有哪些小朋友的分法是跟他一樣的?哪些小朋友的分法分他不一樣?
4、教師將正方形的分法操作演示給幼兒看,并展示在黑板上,請幼兒比較整體與部分的關(guān)系。
5、小結(jié):像這樣把一個圖形分成一樣大的兩份叫二等分,二等分后的每一份都是一樣大的,而且每一份都比原來的小,整體比部分大。
三)、第二次嘗試:二等分其他圖形(長方形、橢圓形、圓形、花形、心形)
1、教師提出第二次嘗試要求:二等分其他圖形。
教師:小朋友想出了正方形二等分的方法,真聰明。請你們看看籮筐里,還有些什么圖形,我們來試試看,幫助小動物們把各種形狀的'窗紙二等分。
2、幼兒第二次嘗試操作,把長方形、圓形、橢圓形、花形、心形等圖形二等分,教師觀察幼兒操作,了解幼兒不同的二等分方法。
3、教師請選擇不同圖形進行二等分的幼兒講講,自己分的是什么圖形、是怎樣分的,然后教師將各種圖形的二等分方法展示到黑板上。
小結(jié):原來,有些圖形只有一種二等分方法,而有些圖形有好幾種二等分的方法。
四、延伸活動:思考如何將圖形四等分。
教師:小朋友真了不起,幫小兔子分好了窗紙,小兔子知道了一定很高興。我們能把各種形狀的紙分成一樣大的兩份,那你能把它們分成一樣大的四份嗎?老師把材料放到區(qū)角里,請小朋友們下次去試一試看。
在幼兒操作的過程中,引導幼兒發(fā)現(xiàn)和探索四等分的分法,找出不能四等分的圖形:心形。
大班教案 篇2
活動目標:
1、 引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當自己一個人在家時,應(yīng)該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。
2、 引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、 在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
活動準備:
課件《當你單獨在家時……》;
情景表演的準備;
音樂磁帶《開汽車》;
一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;
芳芳家的`布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);
投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
活動過程:
隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,并且復習乘車的安全知
活動結(jié)束:小朋友一起探討。
大班教案 篇3
活動目標:
1、引導幼兒理解認識生活中常見的標志。
2、懂得基本安全常識,提高自我保護能力。
3、鼓勵幼兒在生活中做個善于觀察的有心人。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
5、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備:
紅綠燈、人行橫道等標志,幼兒人手一張標志。
活動過程:
一、通過"開汽車",引發(fā)幼兒思考,激發(fā)幼兒探索興趣。
1、游戲"開汽車"。
幼兒隨著音樂"開汽車"進教室,教室出示紅綠燈標志牌,只會交通,紅燈停,綠燈行。
2、教師提問:老師沒有說話,為什么你們一會開車,一會停車?你在什么地方見過紅綠燈?紅綠燈告訴我們什么?
二、幼兒自由探索,認識標志。
1、幼兒沒人一張標志圖,讓幼兒觀察,并討論標志上的內(nèi)容及所代表的含義。
2、引導幼兒交流標志上所代表的含義,在哪里見過此類標志。
三、標志分類。
1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)有斜線的標志是禁止性標志,并逐引導幼兒說出其含義。
2、提示性標志。
3、請幼兒把禁止性標志放在一起,提示性標志放在一起。
四、游戲《找朋友》
1、聽音樂,分組請幼兒找出相同的'標志圖片。
五、結(jié)束活動。
聽著音樂離開教室。
活動反思:
本次活動通過讓幼兒看看、說說,使幼兒了解了標志的不同含意,并學會 了運用標志,知道交通安全的重要性,也知道我們必須要遵守交通安全秩序。在教學活動中,幼兒積極性比較高,對各種交通標志充滿著濃厚的興趣,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和自己所看到的標志,進行簡單的描述,幼兒的語言表達能力有明顯的進步。本次活動開始以游戲引入主題,最后讓孩子們說說自己想設(shè)計的標志并進行設(shè)計,在這兩個環(huán)節(jié)孩子們興致高昂,都踴躍參與其中。不足的地方是應(yīng)該多引導、鼓勵他們,使能力較弱、生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會,促進每個幼兒身心和諧發(fā)展。
大班教案 篇4
活動目標
1、了解雪的特征,感受雪景的美。
2、理解故事內(nèi)容,能嘗試表演出動物的不同特征。。
3、豐富并理解詞匯:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
活動準備
1、下雪課件。
2、小鏟、笤帚等
3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾
活動過程
一、開始部分:談話導入活動。
二、基本部分
1、師:小朋友,今天老師給你們帶來了一張好看的圖片,你們想看嗎?(想)
2、觀看課件,引導學生觀察:這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?小路變得 怎樣了?走在雪地上有什么感覺?(學生自由發(fā)言)
師:在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情,你們想知道嗎?(想)
3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。
提問:故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?
學生討論:下雪了,大樹、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動物在雪地上摔倒了?他們怎么樣了?小松鼠是怎樣做的?小動物用什么方法掃雪的?(學生模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作,理解詞義)他們掃完雪后,在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)
4、表演故事
學生自選頭飾表演故事
重點表演:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作
三、結(jié)束部分:
我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞,好嗎?教師帶學生走出活動室。
四、活動延伸
1、區(qū)角活動是讓學生繼續(xù)表演故事。
2、區(qū)角活動時讓學生在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。
設(shè)計意圖
冬天來了,天氣越來越冷了,寒冷的氣候給學生的'生活帶來很多不便,有的學生不能堅持上學生園,有的學生不愿意參加戶外鍛煉。同時冬季又是流感的季節(jié),那么增強學生的體質(zhì),提高學生環(huán)境適應(yīng)能力尤為重要,冬天又是美麗的,冰雪會給學生帶來新奇和驚喜,因此我設(shè)計了“冬天的小路”這節(jié)課,主要讓學生感受雪景的美,體驗冬日活動的樂趣。
大班教案 篇5
目的:
正確掌握對物體的形容。
通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。
借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。
準備:
紅色的太陽和綠色的青草的圖片。
過程:
一、教師出示圖片,引導幼兒進行描述。
教師說出形容詞紅紅的,由幼兒接著說出太陽。教師說綠油油的`,幼兒根據(jù)圖片接青草。
二、教師根據(jù)教室內(nèi)的布置,說出形容詞,由幼兒接力。如大大的電視機等。
三、教師可隨意說出形容詞由幼兒進行接龍,如高高的大樓等。隨后由幼兒自己進行接龍活動。
注意:
1.避免幼兒說重復的名詞。
2.可根據(jù)幼兒的水平進行難易度的調(diào)整。
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