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大班教案：《神秘的太空》
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的大班教案：《神秘的太空》，希望能夠幫助到大家。
大班教案：《神秘的太空》 篇1
目標(biāo)：
1、靈活運(yùn)用“切、掏、刻”等技能進(jìn)行沙土雕刻。
2、同伴間相互合作，注意整體布局。
準(zhǔn)備：
1、用繪畫的形式表現(xiàn)“神秘的太空”。
2、初步掌握沙土雕刻的基本技能。
3、沙土游戲的工具及輔助材料。
過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
上次小朋友嘗試了沙土雕刻，很成功地創(chuàng)作了美麗的海洋世界，我們今天的.沙雕活動(dòng)想做些什么呢？太空里有哪些東西？是什么形狀的？
二、操作活動(dòng)
1、幼兒自由選擇同伴，討論做什么？（飛碟、衛(wèi)星、火箭、星星、月亮等）
2、幼兒進(jìn)行堆、壓基礎(chǔ)部分，提醒幼兒一定要壓得很緊才能進(jìn)行雕刻、造型。
3、幼兒雕刻，教師巡回指導(dǎo)。
三、講評活動(dòng)
集體欣賞完整的作品，請幾名幼兒講解創(chuàng)作過程，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅。
大班教案：《神秘的太空》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試將不規(guī)則的色塊想象成不同的動(dòng)物或者人物。
2、感受創(chuàng)作的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：舊抹布、棉棒、布條、顏料、黑紙、ppt。
2、幼兒知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察各種動(dòng)物圖片，有借形想象的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，觀察繪畫材料。
①“小朋友你們看，今天的繪畫材料和以前的有什么不一樣？都有什么？”（有抹布、棉棒、布條……）
②“看到黑色的紙你想到了什么”（頭發(fā)、眼睛、黑夜、熊貓、燕子、皮鞋、黑汽車、太空、宇宙……）
2、借幼兒“太空”一詞，引導(dǎo)幼兒觀看PPT。
①“剛才有一位小朋友說到太空，那你們知道太空中都有什么嗎？”
�。ㄐ切�、月亮、宇宙飛船、云、外星人、衛(wèi)星……）
②“現(xiàn)在讓老師和小朋友們一起探索一下神秘太空的景象吧”
欣賞課件：師生圍坐在大屏幕前
——當(dāng)夜晚降臨，抬頭仰望星空的時(shí)候，你們是否想了解繁星點(diǎn)點(diǎn)的背后有怎樣的神秘世界？今天我們與這些夜空中美麗的星星親密接觸，一同去星星家做客吧。
播放PPT，老師解說
——浩瀚的宇宙無邊無際，燦爛的星空猶如明珠般閃亮，迸發(fā)出活力，美麗的星空讓人心馳神往……
——看著那無與倫比的美麗宇宙，能不能大膽的展開想象，從美麗的星云圖中，你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的故事嗎？（神奇的恐龍、美麗的天鵝）
“誰能發(fā)現(xiàn)星云圖里的小動(dòng)物？它的'眼睛在哪？頭在哪？還有什么小動(dòng)物？”
3、拖畫示范練習(xí)
�、佟耙雇淼男强仗懒耍F(xiàn)在我們就用這些不同的材料來表現(xiàn)美麗的太空吧！”
老師邊示范邊說兒歌：小小布條真有趣，來和顏料做游戲，拖一拖，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，神奇的畫面快出現(xiàn)。
�、凇澳氵�能讓它怎么畫？”（點(diǎn)一點(diǎn)）
老師邊示范邊說兒歌：小小布條真有趣，來和顏料做游戲，沾一沾，點(diǎn)一點(diǎn)，神奇的畫面快出現(xiàn)。
�、邸澳憧催@幅星空圖像什么？”（蝸牛、棒棒糖……）
�、芙o蝸牛添畫觸角
�、荨靶∨笥�，誰想試一試？”幼兒動(dòng)手操作，老師說兒歌。
“小星星也想和你的星云圖做朋友呢，你看——兩個(gè)畫筆敲一敲，星星星星漫天跑。你看這幅星云圖像什么呢？誰來添畫一下？”
4、幼兒動(dòng)手操作
“你的星空是什么樣子的呢？你的星空圖里會藏著什么小動(dòng)物呢？小動(dòng)物之間會發(fā)生什么故事呢？去試試吧，大膽創(chuàng)作屬于你的小宇宙！”
“老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友嘗試和老師不一樣的、更新奇的畫法，我真佩服你們”（提示繪畫技巧）
“現(xiàn)在把你的星空圖扭一扭，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，找一找藏在里面的小動(dòng)物，先找出的眼睛、頭，再用棉棒勾畫出動(dòng)物的輪廓�！�
評價(jià)作品
“我來采訪你一下，你覺得你畫的怎么樣？你的星云圖里有什么小動(dòng)物？用這樣的材料畫畫你感覺怎么樣？”
“帶著你創(chuàng)作的星云圖和老師說再見吧！”
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